【正文】 師要有文字或圖片記錄?！　≡诨顒又?，指導老師應依據(jù)同學的實際狀況設計相關內容，確保同學人生平安?！　∧軐W會幾個舞蹈?！　∈购⒆觽儗ξ璧副硌莓a生深厚的愛好，擅長用肢體語言表現(xiàn)自我最美的一面。　　了解我國不一樣民族舞蹈和外國個別特色舞蹈，在基本功訓練的基礎上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展現(xiàn)?！　〉诙A段：愛好培育、分類舞蹈的基本動作體驗?！　∶褡逦璧?；　　形體舞蹈。預備六一文藝演出節(jié)目。為了更好的教學，特制定本學年教學方案　　一、按時完成教學資料　　本學期方案完成必需的教學資料，使同學到達必需的舞蹈表演水平，學年教學資料支配：舞蹈組合及成品舞教學課堂資料支配：　　活動訓練：　　頭、上肢、軀干、下肢各關節(jié)柔韌性的練習，并配上輕愉快潑的舞蹈動作，中間能夠加入芭蕾手位組合1~8位，練習站、立、重心練習。　　軟開度訓練　?。?）、把上髖關節(jié)軟開度訓練：A、壓腿+滑叉（前、旁）B、扳腿訓練（前、旁）C、踢腿（前、旁、后）　?。?）、肩腰部軟開度訓練（拉肩、掰肩、耗腰、下腰）　　時間支配：30分鐘　　身韻的訓練：　　在不一樣音樂節(jié)奏中，使同學用呼吸帶動脊椎學習古典舞中身體的韻律訓練（提、沉、沖、靠、含、仰、移）學會身手相隨、頭眼相跟?！　r間支配：30分鐘　　舞蹈組合與劇目：　　（1）、民族舞的基本律動組合。　　九月份：　　目標：吸引幼兒愛好，激發(fā)幼兒對舞蹈的愛好?！　∫罁?jù)走步的方法和節(jié)奏、速度、力度來表現(xiàn)不一樣的人物及心情，不一樣形象的走，能夠漸漸的走，雄壯的走，歡快的走?！　∫罁?jù)幼兒步伐來選擇相應的歌曲來表達嬉戲或律動，來激發(fā)幼兒對舞蹈的愛好?！　∈辉路荩骸　□诓健⑻c步、小跑步　　目標：經過幼兒在對這三種步伐的學習，培育幼兒的形體，增加幼兒足尖、足踝的力度及預備部位的協(xié)調性?！　∫辉路荩骸　』竟毩暪纯嚹_、地面壓腿、一位練習、一位。　　目標：　　訓練幼兒手位的同時，熬煉幼兒身體的協(xié)調本領及動作韻味的培育。舞蹈教學方案5　　一、教學設計理念：　　舞蹈，是一門綜合的富于動感的藝術，舞蹈教學是依據(jù)同學身心進展的要求，通過訓練和表演，熬煉同學身體，進展身體素養(yǎng)質，提高同學的動作協(xié)調性和動作美感，同時陶冶同學的情操，對同學進行思想訓練和審美訓練，培育同學講文明、懂禮貌、愛集體、守紀律的好品行和團結協(xié)作的群體意識。使同學在自主愉悅的氣氛中，聞樂而動，聞歌起舞，在“練中逐步感知音樂語言，在“樂”中把握基礎學問、基本技能，在“動”中進展身體各個部位之間的協(xié)調性?！　∪?、舞蹈教學方案與內容：　　。　　，知道其名稱?！　∷?、學情分析：　　我所帶領的舞蹈班是低班級，舞蹈基礎一般，身體協(xié)調性及舞蹈表現(xiàn)力均差，所以，我所設計的教學環(huán)節(jié)以先調動同學的樂觀性為主，只有同學先參加進來，才能實現(xiàn)教學的有效性，在此基礎上，弱化動作學問點，強化舞蹈感覺，突出重點。　　五、教學目標：　　學問與技能：使同學把握舞蹈的基本體態(tài)、基本動作?！　⊥ㄟ^舞種介紹芭蕾古典舞蹈爵士舞種類，依據(jù)同學狀況歸納教學活動，感受舞蹈魅力，了解舞蹈進展，提高同學藝術修養(yǎng)?！　×?、教學重點：　　?！　?。　　。活動面對部分同學，有組織，有方案的進行，堅持自愿參與和普及提高的原則，讓同學在唱唱、跳跳、動動中去感受音樂，理解音樂和表現(xiàn)音樂?！　W習成套的舞蹈基本動作，把握基本的站姿、坐姿及腰、腿軟開度的訓練方法?！　∨嘤圃炝?、即興表演力量以及藝術觀賞力和鑒別力?！　《?、活動內容：　　教會同學正確地把握舞蹈的基本要領，簡潔的把上，把下的練習，知道基本的手位，腳位?！　“褩U練習：壓腿、壓肩、擦地、蹲、下胸腰、腰腹動作、后踢腿、踢腿。　　要求學一些兒童舞蹈中常見的舞步的組合。依據(jù)實際狀況，本學期，我們舞蹈小組的主要活動是排練元旦節(jié)目?！　≈鸲问痉?、講解動作，逐個輔導?！　〔杉{同學互幫、好同學示范的方法，進一步提高水平?！　‘斖瑢W在地面完成軟度開度的訓練以后，可以進行把上規(guī)范而且簡化的芭蕾訓練，使孩子們的形體、姿勢、腿線條、腰腿的軟度、力度和掌握進一步提高?！　⊥ㄟ^組合的練習，使同學加深基本功訓練的系統(tǒng)性，更好的服務于平日的舞蹈之中?！　≡谖璧附虒W中，我們采納舞蹈示范、舞蹈觀賞、邊歌邊舞、音樂反應、仿照與想象、組合與成品舞編排等豐富多樣的教學形式，調動同學全身的多種器官，提高同學動作的協(xié)調性。舞蹈教學方案7　　一、課程的性質、教學目的、和教學任務　　課程的性質　　教學目的：　　學校生舞蹈地方課程屬于普及性課程?！　〗虒W任務：　　同學透過本課程的學習，具有適應舞蹈需要的正確身姿、完整、歡樂、美麗地表演舞蹈，把握舞蹈的基本常識，強調同學在藝術氛圍的熏陶中健康成長。透過訓練使同學身體各部位有必需的敏捷與協(xié)調潛力。　　3?！　?。　　5。　　6?！　∷陌嗉墸骸　??！　?。　　3?！　??！　∥褰虒W資料　　第一教學單元　?、?、教學目的及教學要求：　　透過本單元學習，要求初步把握舞蹈的基本學問，具有正確的身體姿勢，把握幼兒舞蹈的基本舞步?！　、颉⒔虒W資料：　　一、理論課　　把握舞蹈的概念、種類，了解中國舞蹈進展的相關學問。手形、腳位、手位、腳形。　　三、教學進度　　小松鼠（總共四課時）　　第一課時（第一周）基本動作練習　　第二課時（第三周）完成“預備段，第一舞段”　　第三課時（第五周）完成“第二舞段，間奏部分”第四課時（第七周）綜合表演，動作提高　　小足球組合（總共四課時）　　第一課時（第九周）完成“預備舞段”教學　　第二課時（第十一周）完成“第一舞段，第二舞段”教學　　第三課時（第十三周）完成“間奏段，第三舞段”教學　　第四課時（第十五周）完成“第四舞段，綜合表演”教學第十七周觀賞課《春暖花開》　　第十八周表演課綜合練習　　舞蹈教學方案（六）：　　教學目標　　1。　　2?！　??！　??！　〗虒W資料　　第一階段：基本資料　　1。舞蹈的基本功訓練　　第二階段：愛好培育、分類舞蹈的基本動作體驗。民族舞蹈　　2?！　』顒又洹　、迮嘤枙r間　　每周五下午　?、媾嘤栙Y料　　1。民族舞部分　　3。舞蹈教學方案8　　教學目標　　培育幼兒喜愛跳舞和做音樂嬉戲?！　∈煜ぷ约荷眢w的各個部位，學習正確的坐立基本姿態(tài)?！　≈艽魏湍繕耍骸　〉谝恢埽骸　【毩曣犘?，站立、壓腳背跪坐的姿態(tài)?！　∈煜ぷ约荷眢w的各個部位（頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等）?！　?－8：肩肩－肘肘－腕子腕子－手手（左右各一次）　　4－8：跨跨－膝蓋膝蓋－腳腕腳腕－腳腳　　5－8：雙手向左旁平伸，反復一次。（站立、壓腳背跪坐、熟悉身體動作）　　學習盤腿坐，要求幼兒雙腿盤坐、頭向正前方看、背部挺直。　　1－8：雙手前伸五指伸開，手（打開－合攏）　　2－8：手腕左右轉動，五指張開。（盤腿坐、手部動作）　　學習伸腿坐，要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊，頭向正前方看、背部挺直。（伸腿坐、小舞蹈）　　學習踵趾步，小八字步預備。右腿向2點屈膝，身體向左后傾斜，面對2點上方　　2－8：右腿直立，左腳向6點撤步，腳尖點地，腳面對外，身體略前傾面對8點上方，反復一次。（踵趾步、小八字步）　　學習勾繃腳。（勾繃腳、腰部動作）　　復習小舞蹈《兩只老虎》，鼓舞幼兒在眾人面前表演，進行分組表演，賜予幼兒最大的鼓舞，培育幼兒的自信念。（壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾繃腳）　　學習小舞蹈《小青蛙》：　　前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭，動跨　　1－8：雙手曲肘，左腳向右斜前方伸出，腳跟落地，右腳向2點屈膝身體向左傾斜，面對2點上方。　　復習小舞蹈《小青蛙》。強調膝關節(jié)肯定要放松。（小碎步）　　學習頭部動作組合：　　前奏：雙手叉腰，雙腳跪立，身風光前1點，強調幼兒面帶微笑　　1－8：雙手叉腰，低頭－向前－仰頭－向前　　2－8：雙手叉腰，左旁－向前－右旁－向前　　3－8：反復第一個八拍；　　4－8：反復第二個八拍　　5－8：雙手叉腰，左側－向前－右側－向前　　6－8：雙手交叉于胸前，手向兩旁打開，雙腳由跪立－跪坐，頭左右快速搖擺　　7－8：反復一次8－8：反復一次　　第十周：　　復習所學的基本內容（壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾繃腳、小碎步）　　新授舞蹈組合：《愛我你就抱抱我》（一）　　第十一周：　　復習舞蹈組合：《愛我你就抱抱我》（一）　　學習基本功三角架：講解動作