物理教師個人述職報告-在線瀏覽
2025-04-15 03:24本頁面
【正文】 正確應(yīng)用的基礎(chǔ)，理解是物理記憶的關(guān)鍵，對比聯(lián)系是記憶的有效方法，將所學知識與該知識應(yīng)用的條件結(jié)合起來，形成條件化記憶才能有效地用來創(chuàng)造性地解決問題。當掌握了一定量的知識后，要進行整理，把零散的孤立的知識聯(lián)系起來，形成一定的知識結(jié)構(gòu)，形成一定的物理思維過程，“只有組織有序的知識才能在需要應(yīng)用時成功的提取和檢索。我認為學是為了用，學為了自己的發(fā)展，學也是為學校的發(fā)展。學校的發(fā)展離不開教師個人的發(fā)展，而我個人發(fā)展又離不開學校。平時積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。我每天堅持學習，努力提高自身的素質(zhì)?！ 〗逃且环N愛心的奉獻，來不得半點的虛假，教育沒有失敗只有成功。生命給予我們的只有一次，既然選擇了，就踏踏實實的走下去！走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量！物理教師個人述職報告述職報告2 我叫xx，20xx年6月畢業(yè)于安徽師大物理學專業(yè)，同年進入一所國家示范高中任教，20xx年7月到我校工作。于德，能抵制誘惑，自覺維護教師的尊嚴；于能，能站穩(wěn)講臺，得到學生的認可；于勤，能按時到崗，極少請假，絕無缺崗；于績，有一定的39。根據(jù)晉升條件，特述職如下： 一、教學方面 20xx—20xx學年，感謝學校的信任，在畢業(yè)年級擔任三個班的物理老師。我便向物理組的兩位同仁，以及其他老師們學習，努力向他們靠近。 20xx年至如今，我擔任20xx屆年級的物理教學工作，我嚴格要求自己，精心備課，所帶班級的物理成績一直在年級名列前茅。 除了教學工作，我還擔任物理競賽教練工作。尤其是在這個暑假，我一直沒有休息，和學生一起認真準備第29屆中學物理競賽。140分以上共有11人，100分以上35人?！ 《?、德育工作 20xx
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