【正文】 出發(fā)，考慮學生的興趣與愛好，在項目的選擇上符合大多數(shù)學生的意志，讓學生不感覺到課外活動是一種負擔。對于素質(zhì)較差的學生，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵他們，使他們不但在素質(zhì)上得到加強，在心靈上更樹立了自尊與自信?！　W生素質(zhì)的增強，光靠一周的四節(jié)體育課遠遠達不到需求。開展冬鍛期間，學生保證每天人手一毽、人手一繩，并利用課間操練習踢毽、跳繩及各種素質(zhì)練習。設(shè)立單項賽，鼓勵學生利用早晨時間晨練等手段，有效的開展這項工作。在以后的教學工作中我一定會更加努力，爭取使我班的課外活動再上一個臺階。調(diào)查結(jié)果將用于四川省大學生課外體育活動開展現(xiàn)狀調(diào)查的研究，謝謝！　　說明：請在“ABC?.”中選擇符合您的打勾，請在“xxxxx”中填入相關(guān)內(nèi)容　　四川教育學院體育系　　：A男B女　??？xxx20xx歲?！　?。學生參加學科討論、制作科技模型、觀看實驗表演、進行現(xiàn)場參觀、閱讀課外輔導資料、參加各種競賽，不僅能幫助他們復(fù)習、記憶、理解學過的物理知識，培養(yǎng)聯(lián)系實際的能力，而且還能開闊眼界，豐富知識，吸引他們探索新的物理現(xiàn)象和規(guī)律。所以，物理課外活動是物理教學的一個重要方面，它既是物理課堂教學的補充，也是課堂教學的延伸。我們物理教師只有把課堂教學和課外活動有機地組織好，才能培養(yǎng)學生對物理學習的興趣，引導他們通過觀察和動手實踐去分析和解決物理問題，逐步提高他們對物理知識的理解、掌握和運用的能力。所以在傳授知識的過程中，要不斷給學生提供實踐的機會。有計劃，有步驟的課外活動能促進學生的基礎(chǔ)知識向?qū)嶋H能力轉(zhuǎn)化，是培養(yǎng)學生能力的重要途徑。學過凸透鏡，凹透鏡的`光學性質(zhì)后，組織學生到實驗室去自制望遠鏡，學過照明電路后，組織學生安裝簡單的照明電路等等，學生會從物理知識的大量應(yīng)用中，看到學習物理知識的重要性，就會增強學好物理的信心。例如學過彈簧伸長的長度與外力成正比后，可讓學生自制一個測力器。學過杠桿的平衡條件后讓學生自制桿秤等等。自制驗電器、指南針等等?！　?，促進非智力因素的發(fā)展　　每個學生都有一定的個性與特長，有的學生基礎(chǔ)知識掌握得很好，但不善于動手。有益的課外活動能對前者起促進作用，對后者提供更多的成功機會，以增強學生對基礎(chǔ)知識學習的主動性。例如，學生在小制作的過程中會碰到許多困難，會經(jīng)歷失敗的苦惱，但通過自己的努力　　最終還是成功了，從中學生會得到尊重客觀規(guī)律的教育，體會到科學家從事科學研究的艱辛，會嘗到成功后的喜樂，更重要的是鍛煉了自己的意志。心理學認為：情感是人對客觀現(xiàn)實的一種特殊的反映形式。凡能滿足需要的事物，會引起肯定性的體驗，如快樂、滿足、熱愛等。所以我們在物理教學中應(yīng)努力培養(yǎng)學生對物理學科的情感，而從這一點上看物理課外活動有優(yōu)于課堂教學的作用。校園課外活動總結(jié)5　　這學期開校不久,學校為了提高學生的綜合素質(zhì),利用每天下午活動時間，成立了英語課外活動小組?！　≌n外活動不僅僅是課堂知識的延伸。做任何事情，興趣是最好的老師。從教學內(nèi)容的選取上，我們偏向于孩子們常見的、喜歡的物品。在形式上，我們采用多種形式豐富課堂教學?！　∮⒄Z是一種韻律優(yōu)美，歌唱性很強的語言。在學習動物名稱時，將動物的發(fā)聲與名稱利用歌曲，韻句的形式串起，既形象有便于記憶，學生掌握也很快捷。畢竟學習英語的目的在于運用英語進行交流，表達各自的思想感情。鼓勵他們多說，常說，樹立他們的自信心。哪怕我們教師的一句贊揚，一只豎著的大拇指，一個期待的眼神，也會激勵孩子更主動，更積極地學習。校園課外活動總結(jié)6　　這次我們來到了野外，參加長達一天的生存活動，在活動的過程當中也存在著很多的危險性，但是我們還是勇敢的堅持下來了，也體會到了生活的不易，從而間接的感受到了自己現(xiàn)在美好生活的珍貴，以及自己獨立自主能力的重要。當我們到達集合地點的時候，我們就分組進行搭帳篷的工作，將自己晚上要用到的東西都準備好，去河邊找水源，找柴火，感覺自己也真正的回到了原始時期，過上了最為原始的生活，所有的資源都只能用大自然里面的東西，晚上我們圍坐在一起，闊談以后，聊著自己學習的目標，自己的夢想，以至于在現(xiàn)在結(jié)束之后，自己也非常的不舍。　　這次的生活可以說是非常的苦難，但是也正是因為這樣，我也才更加的懂得現(xiàn)在自己生活的美好，在以后，我也不會在覺得自己的生活不好，會收起自己的嬌氣，勇敢的去面對生活當中的所有磨難，堅持不懈的努力就一定會收獲到不錯的結(jié)果，我也會更珍惜現(xiàn)在時光，珍惜現(xiàn)有的生活，在生活和學習上大放光彩。本著貫徹國家教育方針，實施素質(zhì)教育的原則，本學期的興趣小組使學生掌握基本知識技能的基礎(chǔ)上，發(fā)展了學生的智力，并形成學生的個性品德?！　榱诉@目標的實現(xiàn)，我注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學生全面的美術(shù)素質(zhì)，即培養(yǎng)他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美德能力，在表現(xiàn)美德行為過程中發(fā)揮學生的創(chuàng)造性。下面就本學期的工作作如下總結(jié)：　　一、培養(yǎng)了學生的對美術(shù)的興趣：　　本學期參加美術(shù)興趣小組的人數(shù)與上學期相比有了明顯的增多，很多學生是本學期剛剛報名參加，在以前并沒有經(jīng)過相應(yīng)的培養(yǎng)訓練，只是憑著好奇心、興趣來學，其基本功并沒有得到鍛煉。為了能做到讓他們學到知識，又要滿足其他學生，本學期我采用了蠟筆教學法。在美術(shù)興趣小組活動中采用這種繪畫工具學生能很輕松的表現(xiàn)。當然美術(shù)興趣小組應(yīng)該有自己的特色，如果只是教簡單的蠟筆畫也就失去了開展這一興趣課的意義，而且另一部分有基礎(chǔ)的學生也得不到進一步的發(fā)展，所以本小組在進行蠟筆基礎(chǔ)教學的同時也加入了蠟筆技法教學。本學期積極我為學生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，通過思考、討論、對話、等活動，引導學生在美術(shù)創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性的運用美術(shù)語言。由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學習而且還參與了實踐，給很多同學以動手的機會，而更大的就是美術(shù)來源于生活而美化生活，使他們意識到學習美術(shù)的用處?！　∪?、豐富了學生的精神文化生活　　從單純的技能、技巧學習層提高到美術(shù)文化學習的層面。這樣的活動從素質(zhì)的角度上說，豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。我也期待著自己的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。校園課外活動總結(jié)8　　時光流逝，轉(zhuǎn)眼又一個學期過去了。同時，我從四方面總結(jié)了這學期我興趣小組的教學體會：　　一、切實的學習計劃　　在中年級素描興趣小組成立初，我就決定在成員中選拔幾位有一定繪畫才能的學生，讓中年級的他們從小接受繪畫的系統(tǒng)訓練；而大部分的學生則注重培養(yǎng)他們在繪畫上的創(chuàng)造能力和想象能力，注意以興趣引導他們漸漸對繪畫有一定的認識和了解?！　《?、多樣的教學方法　　在本學期的活動中，我引入了想象繪畫和裝飾圖案設(shè)計這兩個比較有針對性的內(nèi)容：一方面，學生對美術(shù)書中有關(guān)這類的內(nèi)容有了一個明確的認識；另一方面，讓他們從中體驗到繪畫所帶來的樂趣?！　∪㈤L足的奮斗目標　　有人說，美術(shù)組活動就應(yīng)該以繪畫為主，培養(yǎng)學生繪畫能力和技巧。我覺得美術(shù)組的活動應(yīng)該在尊重學生的個性發(fā)展基礎(chǔ)上，經(jīng)過教師的適當指導與培養(yǎng)，充分發(fā)揮每個學生的優(yōu)點，使其形成自身的特點。這才能讓學生樂于參與你興趣小組的活動，才能真正溶入繪畫的興趣中去，使之成為學習的主動者?！　≈心昙壝佬g(shù)興趣小組的建立是很有意義的，他為許多喜歡美術(shù)的同學深入學習美術(shù)創(chuàng)造了一個平臺，讓他們從小接受比較正統(tǒng)的美術(shù)教育，培養(yǎng)他們的美術(shù)素養(yǎng)，從而激發(fā)他們對美術(shù)學習的信心和決心。學得多不如學得精，所以我給學生制定具體的學習內(nèi)容，而這次的興趣小組學習的內(nèi)容主要從專業(yè)方面入手。其次在基礎(chǔ)方面的學習