月光曲說課稿(精選10篇)-在線瀏覽
2025-04-15 02:45本頁面
【正文】 明、純熟、生疏、清幽、琴鍵、沉醉等詞語。體會(huì)貝多芬在創(chuàng)作過程中思想感情的變化及產(chǎn)生這種變化的緣由?！ W(xué)會(huì)辨別實(shí)在的事物和由事物引起的聯(lián)想，體會(huì)意境，感受樂曲奇妙和在敘事中將兩者恰當(dāng)結(jié)合，使文章的表達(dá)更加充實(shí)、感情更深刻的作用。背誦第九自然段?！ ∥?、說教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)習(xí)在敘事中進(jìn)行恰當(dāng)?shù)穆?lián)想，使文章的表達(dá)更加充實(shí)、感情更深刻?！ ∑摺⒄f學(xué)法： 讀思、批畫、體悟、說與寫。教學(xué)過程如下： 第一課時(shí) 一、談話導(dǎo)入 二、檢查字詞學(xué)習(xí)情景(重點(diǎn)指導(dǎo)粼和霎的書寫) 三、抓住課文線索概況文章主要資料 四、探尋緣由，體會(huì)情感 五、小結(jié) 以上五個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)施，主要為了達(dá)成兩個(gè)教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字，正確讀寫譜寫、幽靜、蠟燭、失明、純熟、生疏、清幽、琴鍵、沉醉等詞語。體會(huì)貝多芬思想感情的變化及產(chǎn)生這種變化的緣由?！ 〉诙n時(shí) 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：溫故而知新。經(jīng)過復(fù)習(xí)，做好與第二課時(shí)資料的連接，使整個(gè)教學(xué)渾然一體。重點(diǎn)放在了八九自然段上。我設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)小點(diǎn)。品讀第九自然段，體會(huì)是如何用文字來描述《月光曲》旋律的變化的。預(yù)設(shè)1首先出示重點(diǎn)句段，引導(dǎo)同學(xué)用四字詞語概括畫面。有利于后面的朗讀指導(dǎo)。用感情朗讀表現(xiàn)景象的變化、月光曲旋律的變化以及貝多芬情感的變化。內(nèi)化語言、體悟情感、積淀語感?！ ∪?、領(lǐng)悟?qū)懛ǎ骸 墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：在閱讀中，要初步領(lǐng)悟的表達(dá)方法，并在習(xí)作中加以運(yùn)用。這樣寫的好處
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