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數(shù)學(xué)游戲如何融入幼兒數(shù)學(xué)教育-在線瀏覽

2025-04-15 02:36本頁面
  

【正文】 避免游戲場所分布不均和游戲材料使用上的錯誤,使游戲更適合數(shù)學(xué)教學(xué)。根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn),教師在提供游戲材料的過程中,多采用低結(jié)構(gòu)材料。例如,區(qū)域活動中“比較”的重點(diǎn)是物體的重量。因此,不僅要豐富材料種類,還要注意投入的適宜性。掌握數(shù)學(xué)知識需要反復(fù)練習(xí)和實(shí)驗(yàn),讓幼兒熟悉和理解,但在這個過程中,幼兒容易感到枯燥。這樣既能照顧到數(shù)學(xué)能力較差的幼兒,又能讓數(shù)學(xué)能力較強(qiáng)的幼兒得以提升。因此,教師應(yīng)加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)與兒童日常生活的聯(lián)系,提高他們的動手能力和解決問題的能力。例如,設(shè)計一個“學(xué)生值班”的游戲活動,讓幼兒將過去的生活經(jīng)歷融入問題情境中,回憶“課堂上是如何分發(fā)餐具的”“每個人都有幾個勺碗”……這些不僅幫助幼兒將數(shù)學(xué)知
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