【正文】 飯，在老師的幫忙提醒下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里。 會穿脫寬松的衣褲。 知道室內(nèi)不大聲叫喊，不把手指、不干凈東西放進(jìn)嘴里，不摳鼻。根據(jù)季節(jié)變化、戶外量的大小增減衣服。 學(xué)會使用毛巾進(jìn)行擦臉、擦嘴。給個別幼兒更多的關(guān)愛、并與家長及時溝通，指導(dǎo)家長正確配合老師做好幼兒的保育工作。 在學(xué)習(xí)性游戲中帶給一些生活的材料如：小被子、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的機(jī)會。 透過每一天的進(jìn)餐活動，培養(yǎng)幼兒禮貌進(jìn)餐習(xí)慣。 （二）、戶外活動 目標(biāo)： 在體育鍛煉中，能做到保護(hù)好自己，不到危險的地方玩。 能自然地走，在直線、曲線上走。兩腳并攏向前輕輕地跳。 學(xué)習(xí)模仿操和器具操。 保證每一天二小時的戶外鍛煉時刻。 制作并帶給多種戶外小器具（飛標(biāo)、沙袋、罐子、球藍(lán)等等），豐富幼兒的體育鍛煉活動資料。 在老師的引導(dǎo)下，產(chǎn)生對周圍事物的興趣。 觀察幾種常見的水果及其他食品，感知冬天的明顯特征。 在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡單的歌曲，做簡單的韻律動作，初步用動作表示音樂的感受。學(xué)說普通話愿意模仿老師的發(fā)音，愛跟老師學(xué)念兒歌，講故事中簡單短句。 能口手一致點數(shù)13，認(rèn)識幾何圖形，學(xué)習(xí)排序歸類，學(xué)習(xí)分辨白天黑夜，拼簡單的人物動物拼版。 措施： 創(chuàng)設(shè)貼合小班幼兒年齡的環(huán)境，體現(xiàn)以幼兒為主的指導(dǎo)思想，根據(jù)主題活動布置環(huán)境，使幼兒、家長參與環(huán)境布置，做到師生互動，生生互動。 定期將幼兒作品進(jìn)行展示活動，使每個幼兒體驗成就感。 參加各項活動，學(xué)會動手動腦想結(jié)合。（如秋游等活動） （四）、游戲活動 目標(biāo)： 豐富生活經(jīng)驗，能用語言和動作去模仿，用心體驗主角的情感和態(tài)度。 初步掌握一些進(jìn)行主角游戲的基本技能。 初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧，運用插塑、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體。 措施： 帶給貼合小班幼兒的大玩具， 在游戲中注意觀察幼兒的活動并為他們帶給需要的游戲材料。 幼兒自選主題，充當(dāng)主角，并在游戲中感到快樂。 邀請家長參加“敬老活動”并及時做好反饋工作。 及時做好家長工作。 以上是我們針對班級幼兒發(fā)展?fàn)顩r制定的本學(xué)期計劃，期望在我們班組成員的共同發(fā)奮下，在家長的配合下，孩子們健康、愉快的成長。這些孩子有小部分上過幼兒園，這部分幼兒分離焦慮的情景好一些。另外，一些孩子的任性現(xiàn)象比較突出，表現(xiàn)出依靠性強(qiáng)，獨立性差，一些孩子自由散漫，不愿意參加團(tuán)體活動。 二、班級管理工作 新學(xué)期班上有四位教師，兩位教學(xué)教師，一位保育教師，一位教師懷孕。重視促進(jìn)幼兒的個性發(fā)展，對幼兒實行有計劃有目的的教育。在平時的工作中，當(dāng)教師出現(xiàn)錯誤時，我會毫不客氣的指出來，不會顧及自我有多么不好意思。 三、工作重點： ，盡快解決幼兒初入園的分離焦慮問題，并幫忙幼兒適應(yīng)幼兒園的團(tuán)體生活。 、舒適的環(huán)境，讓幼兒在良好的環(huán)境中健康成長，促進(jìn)幼兒富有個性的發(fā)展。 ，對幼兒進(jìn)行音樂上的常規(guī)培養(yǎng)并引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)到音樂知識，體會音樂帶來的歡樂。保證幼兒的飲水量。 （1）注重一日生活中養(yǎng)成教育，在日常生活中隨時進(jìn)行培養(yǎng)。 （二）幼兒養(yǎng)成方面的教育 “習(xí)慣構(gòu)成性格，性格決定命運。它對幼兒的影響是根深蒂固的，將伴隨幼兒的一生，使幼兒終身受益。所以，良好習(xí)慣作為一切教育的基礎(chǔ)和歸宿，應(yīng)最先培養(yǎng)最先構(gòu)成，它是幼兒成人之根本。所以，早期家庭教育的第一要務(wù)就是要扎實地培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。另外，培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣，家長必須要注意方式方法。良好的家庭環(huán)境包括物質(zhì)環(huán)境與精神環(huán)境。良好的家庭精神環(huán)境帶給幼兒的不僅僅是健康的體魄，更重要是健康的心態(tài)。 （三）教學(xué)活動 經(jīng)過豐富多彩的游戲活動，使幼兒逐漸適應(yīng)幼兒園的團(tuán)體生活。進(jìn)行安全知識的教育與學(xué)習(xí)，增強(qiáng)幼兒的安全意識。在音樂領(lǐng)域上在本學(xué)期我們作為重點，所以從長遠(yuǎn)角度想，如果想要到達(dá)很好的效果，那么從先開始教師就不要著急，踏踏實實從每一個小的環(huán)節(jié)開始，那就是常規(guī)開始，僅有孩子們有了必須的常規(guī)才能夠順利的進(jìn)行接下來的活動，本學(xué)期我會帶領(lǐng)本班教師一齊來和我把本班幼兒在藝術(shù)領(lǐng)域有所發(fā)展，本人也會隨時不斷的和盧珊珊教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，將最新的教育理念和班里的教師進(jìn)行分享與實踐。經(jīng)過制作小標(biāo)記，鞏固幼兒對標(biāo)記的認(rèn)識。經(jīng)過“玩具找家”的游戲，使幼兒在活動中明白玩具要放回原處。創(chuàng)設(shè)舒適的家庭式環(huán)境，使幼兒在一日生活活動得到歡樂發(fā)展。我們供給了豐富趣味的游戲材料（球包、蝴蝶、彩棒、方向盤、多變飛盤），吸引幼兒參與體育活動的興趣。還能夠利用跑步等形式在日?；顒又幸龑?dǎo)幼兒進(jìn)行冬練。 、錄像、博客等形式，使家長了解幼兒在園的生活，以減少家長的顧慮。 、預(yù)約交流等形式，加強(qiáng)對面的交談機(jī)會，根據(jù)個別幼兒所面臨的困難（適應(yīng)幼兒園生活、進(jìn)餐、大便），與家長進(jìn)行溝通，共同制定措施。 五、逐月工作安排 九月份 ，減少分離焦慮。 。 。 。 ，對幼兒進(jìn)行愛國的教育。 十一月份： 、周計劃 《好吃的蘿卜》。 “好吃的蘿卜菜” 十二月份： 《我愛冬天》。 。 幼兒園小班工作計劃5 對于幼兒的成長而言安全問題是需要予以重視的，因此我在新學(xué)期到到來之際制定了這份安全工作計劃，主要是為了讓孩子們在幼兒園得到更好的照顧，而且確保孩子們在幼兒園的安全也可以讓家長感到放心，所以我很重視這項工作的展開并期待在新學(xué)期做得更好。 通過對幼兒園各處的巡視來排查安全隱患，盡管這是屬于保安人員的工作卻也要進(jìn)行多方面的巡視才行，平時查看孩子們在幼兒園期間是否存在著安全隱患，例如洗手以后去觸碰電源以及下課后追逐打鬧，在我看來這些問題都很容易造成安全隱患從而需要予以重視，而且我也要盡量避免孩子們觸碰尖銳物品或者火源，畢竟這個年齡階段的孩子對身邊的事物都有著極強(qiáng)的好奇心，除了做好教學(xué)工作以外還需要進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)督才行，另外也要與家長進(jìn)行溝通從而讓對方重視這項工作的展開。 安全工作向來都需要常抓不懈才能夠避免意外狀況的出現(xiàn)，身為教師更要重視這類問題從而確保孩子們的健康成長才行，總之我會嚴(yán)格監(jiān)管這方面的工作從而確保能夠?qū)⑵渥龊谩? 能跟著音樂較合拍地做動作，能聽、看信號，在音樂結(jié)束時找到相應(yīng)的顏色場地。 生活活動指導(dǎo)要求 學(xué)習(xí)獨立進(jìn)餐，并保持桌面、地面干凈，不亂扔食物的殘渣。 教育活動 內(nèi)容安排 語言：拔蘿卜 數(shù)學(xué)：去歡歡家 藝術(shù)：寶寶涂色 科學(xué)：大蘿卜 健康社會：輕輕 區(qū)域材料投放指導(dǎo) 益智區(qū)：按數(shù)取物。 生活區(qū)：給娃娃穿衣服。 美工區(qū)：小魚吐泡泡。 戶外活動 練習(xí)兩人近距離滾接皮球，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。 家長工作 天氣轉(zhuǎn)冷，鼓勵孩子早睡早起，堅持天天上幼兒園。 在家中，和孩子進(jìn)行“我喜歡什么”的談話，編寫、整理孩子自己喜物的物品。引導(dǎo)幼兒參加幼兒園的活動。重點在于刷牙環(huán)節(jié)。 區(qū)域活動名稱：美勞區(qū) 區(qū)域活動目標(biāo)： 學(xué)習(xí)正確的涂色方法，鼓勵幼兒想象自己的樹葉顏色。 活動準(zhǔn)備材料：蠟筆；樹葉圖畫紙。并觀察采回來的樹葉。 重點指導(dǎo)幼兒一手扶紙一手涂色。鼓勵幼兒大膽下筆。 能和同伴愉快的進(jìn)行游戲。 練習(xí)拍球。 家園共育： 建議家長利用接送孩子時間，引導(dǎo)幼兒較仔細(xì)的觀察幼兒園周圍樹木的變化，感知秋天的美好。 與家長溝通堅持送幼兒來園。 觀察周圍建筑的外形特征，了解周圍的環(huán)境，喜歡自己居住和生活的地方。體會農(nóng)民種糧的辛苦。學(xué)做小陀螺，并能讓它轉(zhuǎn)動起來。 生活活動指導(dǎo)要求 隨時提醒幼兒注意自己的衛(wèi)生，如飯前便后要下手等。 教育活動內(nèi)容安排 健康社會：神秘的箱子回家路上 語言：憫農(nóng) 科學(xué)：好玩的陀螺 數(shù)學(xué)：什么時候 藝術(shù)：大雨下雨 區(qū)域材料投放指導(dǎo) 清潔用品，給娃娃洗澡。 古詩表演。 戶外活動 游戲“蘿卜蹲” 小貓釣魚。 接送孩子的路上，家長引導(dǎo)孩子看一看，說一說，從幼兒園到家沿途有什么建筑物，各個建筑物有什么特點。 在家里為孩子提供做脫落的材料，讓他自己嘗試做陀螺。 在日常生活中家長要結(jié)合各種活動讓孩子區(qū)分早晨、晚上、白天、黑夜。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手，一些幼兒手腳亂跳，還有一些幼兒對大人又抓又咬，情緒很激動。 二、班級工作任務(wù)及目標(biāo) 以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言本事，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。 會使用小勺吃飯，吃完自我的一份食物。 安靜就寢，在成人的幫忙下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品，放在指定的地方。 愛護(hù)五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。 明白不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。 健康： 能較好地適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化。 認(rèn)識人體的主要器官，了解其功能。 了解高興的情緒對身體的好處。 培養(yǎng)幼兒在體育活動中團(tuán)結(jié)合作、遵守紀(jì)律、寬容謙讓、勇敢的好品質(zhì)。喜歡與同伴和教師說話，愿意在團(tuán)體面前表達(dá)自我的意愿。能有興趣運用各種感官，按照要求感知講述的資料。 能主動參與聽、說、回答，學(xué)習(xí)用較為清楚連貫的語言大膽表達(dá)自我的愿望和請求。了解日常生活中各種物品的作用。學(xué)習(xí)初步的按實物的一個特征進(jìn)行分類。學(xué)習(xí)按照數(shù)量和實物匹配。學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體。學(xué)習(xí)手口一致點數(shù)4以內(nèi)的實物。 藝術(shù)： 樂意參加美術(shù)活動，體會繪畫的樂趣，培養(yǎng)對繪畫的興趣。培養(yǎng)幼兒大膽繪畫。喜歡手工活動。 學(xué)習(xí)按照節(jié)奏做簡單的動作。 社會： 能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù)。 能和同伴共同游戲，愿意和同伴交往。 熟悉幼兒園的環(huán)境，認(rèn)識同伴和成人，了解自我和他們的關(guān)系，能很快適應(yīng)幼兒園的生活。了解基本的衛(wèi)生要求，養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習(xí)慣。引導(dǎo)幼兒遵守基本的學(xué)習(xí)活動規(guī)則。 “家園共育”是我們溝通的一個橋梁。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會請家長配合。個別的交流、談話不僅僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長和教師更容易溝通，更能清晰的了解自我孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。 這三者相互溝通，才能使我們的家長工作順利地開展，才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。我們本著同一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。制定出以下工作計劃： 一、班級情況分析及工作重點 本學(xué)期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。 二、幼兒發(fā)展目標(biāo) (一)健康領(lǐng)域 ，情緒基本愉快。 ，愿意接受健康檢查，認(rèn)識五官懂得保護(hù)。 (二)語言領(lǐng)域