【正文】 場(chǎng)地，給幼兒園內(nèi)的小樹(shù)澆水、松土、修枝葉?！　』顒?dòng)流程：以各班級(jí)為單位，在各班種植園地，請(qǐng)幼兒撒播種子，進(jìn)行“綠色種植活動(dòng)”?！　』顒?dòng)流程：各班幼兒將自己的夢(mèng)想寫(xiě)在心形紙上，在種植園地祈禱祝愿后，懸掛在小樹(shù)上，并與小樹(shù)合影留念?！　　⒓ぐl(fā)他們愛(ài)護(hù)樹(shù)木及熱愛(ài)大自然的情感?！　】錁?shù)（植樹(shù)對(duì)人類的益處） 凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。　　幼兒園小班主題活動(dòng)方案：“國(guó)慶節(jié)”　　活動(dòng)名稱：歡歡樂(lè)樂(lè)慶國(guó)慶　　活動(dòng)意圖：每個(gè)人都有自己的生日，當(dāng)生日來(lái)臨的時(shí)候，家人都會(huì)給他慶祝。　　活動(dòng)目的：　　知道每年的十月一日是國(guó)慶節(jié)，是祖國(guó)媽媽的生日?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：炮竹的圖片（沒(méi)有煙花）人手一份、中國(guó)地圖一張、五星紅旗一面、關(guān)于人們慶祝國(guó)慶節(jié)的場(chǎng)景圖片、解放軍閱兵的光碟或圖片　　活動(dòng)過(guò)程：　　談話：觀看解放軍閱兵的碟子，為什么到處有鮮花？　　介紹國(guó)慶節(jié)?！　。?）大家會(huì)怎樣慶祝呢？　　（4）欣賞人們慶祝國(guó)慶節(jié)的場(chǎng)景圖片。　　幼兒以自己的方式慶祝祖國(guó)的生日?！　⒆髌匪徒o“祖國(guó)”?！　』顒?dòng)反思：幼兒年齡小，語(yǔ)言和行動(dòng)的表達(dá)方式不強(qiáng)，且由于自身的已有知識(shí)極度缺乏，只知道“過(guò)節(jié)了，我們可以玩了”。　　通過(guò)此次活動(dòng)，讓幼兒們認(rèn)識(shí)了“祖國(guó)的生日”，對(duì)中國(guó)地圖也有初步的認(rèn)識(shí)，知道國(guó)旗是紅色的，有“一顆大星星，四顆小星星“，最后，幼兒紛紛給祖國(guó)”送禮“，表達(dá)慶祝，將活動(dòng)推向高潮?！　⌒“嘤變捍蠖鄬?duì)媽媽十分的親近也很依賴媽媽，什么事都會(huì)跟媽媽說(shuō)，碰到事也會(huì)第一個(gè)告訴媽媽。小班孩子的年齡特點(diǎn)也決定著他們?cè)谙硎苤鴦e人的愛(ài)護(hù)的時(shí)候，不會(huì)考慮到去關(guān)愛(ài)他人。特別是現(xiàn)在獨(dú)生子女較普遍的今天更是如此?！　』顒?dòng)流程：　　活動(dòng)一：《世上只有媽媽好》，激發(fā)幼兒情感興趣?！　√釂?wèn)幼兒：你回家觀察媽媽了嗎？她長(zhǎng)得怎么樣？是高還是矮，是胖還是瘦，頭發(fā)是什么樣子的？請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)。說(shuō)說(shuō)媽媽好在什么地方？　　組織討論 ： 知道媽媽既要工作又要操持家務(wù)，非常辛苦，應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)心媽媽。如：幫媽媽拿拖鞋，請(qǐng)媽媽喝水，聽(tīng)媽媽的話，不讓媽媽生氣等?！　√釂?wèn)：今天回家你準(zhǔn)備為媽媽做什么事？　　活動(dòng)四：紅花送給好媽媽，并說(shuō)一句節(jié)日祝賀的話?！　煨脑缚??！　?．體驗(yàn)用多種水果組合在一起產(chǎn)生的美?！　?．教師先切好一些水果丁，并備有洗凈的香蕉、蘋(píng)果、橘子等。　　4．幼兒每人一套餐具(碗、勺子)?！　?提問(wèn)：你吃過(guò)的水果沙拉里有什么水果?是什么樣子的?有什么味道?　　?了解做沙拉的一些準(zhǔn)備工作，教師逐一出示所用材料和工具，說(shuō)明注意事項(xiàng)?！　?選擇自己所需的水果，能說(shuō)一說(shuō)自己都用了哪些水果?！　?完成后請(qǐng)同伴互相觀賞、品嘗。　　2．幼兒可以回家親自動(dòng)手做，請(qǐng)家人品嘗?！　?．愿意將自己制作的沙拉請(qǐng)同伴品嘗?？墒侨绻淖円幌滤某苑?，讓幼兒親自制作一盤(pán)水果串，那情形就大不一樣了?！　』顒?dòng)目標(biāo)　　1．嘗試與同伴共做水果串?！　?．樂(lè)意與人分享食物。　　過(guò)程建議　　1．找一找――活動(dòng)室里藏有許多好吃的水果，請(qǐng)小朋友找出來(lái)。小朋友找到的這些好看又好吃的水果，都能怎樣吃呢?(榨果汁、煮水、做罐頭、做水果沙拉)。你喜歡做什么樣的果串呢?　　5．幼兒洗手，自己做果串。竹簽很尖，串果串時(shí)怎樣才能不扎到手？　　6．品嘗自己做的果串，說(shuō)一說(shuō)是什么味道。幼兒園小班植樹(shù)節(jié)活動(dòng)方案4　　3月12日是中國(guó)的植樹(shù)節(jié)，綠化孕育了文明，人類要生存、要發(fā)展，必須不遺余力地進(jìn)行生態(tài)建設(shè)，關(guān)心愛(ài)護(hù)綠色生命，保護(hù)身邊的綠化成果，廣泛開(kāi)展“植綠、護(hù)綠、愛(ài)綠、興綠”文明活動(dòng)，是我們每一個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)和不可推卸的責(zé)任！策劃書(shū)網(wǎng)的我為您準(zhǔn)備一些關(guān)于植樹(shù)節(jié)的活動(dòng)方案，希望對(duì)您有所幫助。3月12日是一年一度的植樹(shù)節(jié)，為使孩子們能夠積極與社區(qū)環(huán)境“對(duì)話”，主動(dòng)參與植樹(shù)節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛(ài)幼兒園、愛(ài)社區(qū)的情感，我們將在3月9日，組織孩子們開(kāi)展“種一棵小樹(shù)，綠一方凈土”的植樹(shù)節(jié)愛(ài)樹(shù)護(hù)樹(shù)活動(dòng)。遇到挫折要相互體諒，相互幫助，能像一家人一樣相親相愛(ài)?！　≈R(shí)目標(biāo)：了解“植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷”、“植樹(shù)與環(huán)保”、“有關(guān)植樹(shù)節(jié)的活動(dòng)”等資料，向大自然學(xué)習(xí)，并去社區(qū)、街道向居民和行人宣傳。　　大班幼兒組建“小騎士護(hù)綠隊(duì)”　　各班制作植樹(shù)節(jié)版宣傳報(bào)（關(guān)于“植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷”、“植樹(shù)與環(huán)保”、“有關(guān)植樹(shù)節(jié)的活動(dòng)”等資料）　　澆樹(shù)種樹(shù)用的水桶鐵鍬等植樹(shù)工具?！　∷?、活動(dòng)過(guò)程：　?。ㄒ唬胺N一棵小樹(shù)，綠一方凈土”植樹(shù)節(jié)活動(dòng)開(kāi)始儀式　　園長(zhǎng)講解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷，宣布活動(dòng)開(kāi)始?！　∩鐓^(qū)居委會(huì)工作人員向小朋友介紹種樹(shù)的意義，講解護(hù)綠愛(ài)樹(shù)的重要性?！　。ǘ┓旨?jí)部開(kāi)展不同主題的植樹(shù)節(jié)活動(dòng)　　小班家園活動(dòng)主題“我和小樹(shù)同成長(zhǎng)”　　流程：給校園內(nèi)的樹(shù)澆水、松土、修枝——給樹(shù)掛牌，與小樹(shù)幼兒園小班植樹(shù)節(jié)活動(dòng)方案5　　一、情況分析　　隨著社會(huì)的發(fā)展，保護(hù)環(huán)境已成為全人類日益關(guān)注的問(wèn)題。隨著幼兒環(huán)保意識(shí)的不斷增強(qiáng)，我們進(jìn)一步結(jié)合勞動(dòng)教育，組織幼兒自己動(dòng)手美化環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，使他們把初步的環(huán)保意識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的行動(dòng)，并在活動(dòng)中鞏固這種意識(shí)?！　《⒒顒?dòng)目標(biāo)　　知道3月12日是植樹(shù)節(jié)?！　』顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒的耐心、愛(ài)心，體驗(yàn)同伴間相互勞動(dòng)的喜悅?！　〈笏耙粋€(gè)(裝滿水)，幼兒人手一個(gè)水壺。　　(2)你知道樹(shù)木有什么作用嗎?(幼兒互相討論)　　引導(dǎo)幼兒觀看多媒體課件風(fēng)沙的危害以及霧霾天氣的39。樹(shù)木能阻擋風(fēng)沙，避免或減少風(fēng)沙造成的災(zāi)害。另外，樹(shù)木還可以制成各種家具，給我們的生活帶來(lái)了方便。 ②水壺里的水不要裝太多，以免水灑出來(lái)弄濕衣服、鞋子。 ④給樹(shù)木澆水只要澆滿就行，不能溢出水?！　?3)幼兒動(dòng)手給小樹(shù)澆水，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒使用正確的方法?！　∨囵B(yǎng)幼兒初步的