學會感恩主題策劃書-在線瀏覽
2025-04-15 01:51本頁面
【正文】 故事二：（學生講解）大笑星葛優(yōu)得知父親生病時，第一時間從電影拍攝現(xiàn)場趕到醫(yī)院照料父親，熬雞湯燉排骨，記者采訪時夸葛優(yōu)特孝順，話沒說完，葛優(yōu)打斷她：停，趕緊停，您再說我渾身就起雞皮疙瘩了，孝順是什么？就是一個人應該做的事情，沒什么值得吹捧的?！ ∠嗷ソ涣?，暢談想法 按調(diào)查問卷答題情況分為三組，1～3個選擇題做得較好的為A組，3～6個為B組，6～9個為C組。 A組：張成材：我發(fā)現(xiàn)自己不夠孝順，做的遠遠不夠，應該多干些活?！ 組：盛探蕊：我總是因為一些小的事情和父母發(fā)生爭吵，要多和父母溝通。一方面，生活質(zhì)量提高，父母對大家的溺愛讓同學們習慣了舒適的生活，缺少為父母做什么的意識；另一方面，有孝心的同學往往停留在口頭上，沒有很好地實際行動；第三方面，缺少與父母溝通，對父母了解較少?！ 痴勛龇?，付出行動 欣賞公益廣告視頻《給媽媽端水》。孝敬父母不僅是一種美德，更重要的是一種實踐活動，同學們可以從下面五點做起。了解父母的生日、工作、愛好…… ⑵自己事情自己做。做點家務、洗洗碗、拖拖地…… ?、染裆蠈W會安慰父母。專心聽講、積極發(fā)言、努力學習…… 傾聽歌曲，懂得感恩 播放《感恩的心》全班齊唱。除了父母，身邊還有很多關心我們的人，老師、同學和朋友，只有互相付出愛，一個家庭才能美滿，一個學校才能融洽，整個社會才能和諧?！ §柟绦轮?，分層作業(yè) ?、爬蠋熀蛯W生為即將到來的的母親和父親節(jié)送一份自己做的禮物（書信、賀卡、折紙等），禮物自選，并寫出自己最想對父母說的話。一個禮拜后由組長電話回訪家長，評選每組前兩名同學頒發(fā)石筍中學六二班孝敬父母模范獎。先聽歌曲《母親》營造情感氛圍；再通過故事，樹立榜樣；隨后展示調(diào)查，激發(fā)學生思維火花；再通過視頻《給媽媽端水》和暢談做法，使學生對孝的認識升華、為課后作業(yè)的展開創(chuàng)造良好條件；最后通過歌曲《感恩的心》首尾呼應，呼吁學生孝敬父母，學會感恩。學生相互合作，交流發(fā)言，更多的同學參與到課堂，體驗了學習的快樂。其次，作業(yè)⑴形式多樣，供不同層次和愛好的同學選擇，老師和學生一起完成作業(yè)，起表率作用。一周后，學生電話回訪家長，結果A組同學知道父母生日的占100%，B組學生在家中能經(jīng)常幫家長做家務的
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