關(guān)于高中班主任德育工作計劃-在線瀏覽
2025-04-15 01:08本頁面
【正文】 明確，學生處于極為不穩(wěn)定的階段，也是學生習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期，因此這時候，班主任的工作必須跟進，努力做到心細如微，幫助學生及時適應(yīng)環(huán)境，發(fā)揮應(yīng)有的作用。只有這樣才能在尊重個體的同時發(fā)揮團體的強大凝聚力。從心理學角度上來講，家庭條件較差的學生在這個年齡階段的特點是性格敏感、個性突出、要求被尊重、隱私被保護愿望強烈。再次，也是最重要的一點，由于高中與初中教學的知識目標和能力目標差異很大，很多學生可能一時難以適應(yīng)這種大的變化，以致在學習上無法掌握有效的學習方法而對學習感到困惑，而生活上的不適應(yīng)也會影響學生學習。轉(zhuǎn)型期做得好了，學生一旦掌握了有效的學習方法，適應(yīng)了高中的學習特點，養(yǎng)成了良好的學習習慣對他們未來三年的發(fā)展都會產(chǎn)生強烈的推動力?！ 〉诙褐饕ぷ鞣椒ā 】茖W的管理方法、融洽的生活環(huán)境是一個集體成長進步的前提。 一、學期初始要完善制度、形成規(guī)矩。為此，自己將把學校的各項管理規(guī)定貫穿始終，將結(jié)合班級特點完善機制，形成一套合理的管理制度，但同時，自己將注意做到制度貫徹不生硬讓各項制度得到最高效的貫徹落實?！ ≡谲娪栠^后，結(jié)合學生的意愿及軍訓期間的觀察，高一（2）班成立了第一屆班委?！ ∪?、培養(yǎng)學生的集體精神，提高班級凝聚力，營造團結(jié)、友愛、進取的班風。從各項制度的建立、各種活
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