關(guān)于課題申請書3篇-在線瀏覽
2025-04-15 01:07本頁面
【正文】 三年申報資格，如獲準(zhǔn)立項一律按撤項處理?！ ∈屑壵n題申報書、結(jié)項書可從九江教研網(wǎng)站下載。申請書一律用計算機填寫。網(wǎng)址：/，申請書一律用計算機填寫。結(jié)項成果材料包括：（1）結(jié)項申請報告；（2）各研究階段小結(jié)匯編；（3）課題研究結(jié)題總報告； （4）課題相關(guān)成果材料目錄?！ ∈〗炭扑n題申請材料從江西省教育廳網(wǎng)站下載。申請書一律用計算機填寫。所有材料用a3紙雙面印制、中縫裝訂。20xx年上半年省、市級課題結(jié)項申報及市級課題立項申報截止時間為9月30日。20__年5月本課題研究已到期，現(xiàn)向教科研領(lǐng)導(dǎo)小組提出結(jié)題申請。 專家引領(lǐng)，理念先行。中央教科所韓立福教授和課題組副組長梁博文老師到學(xué)校進(jìn)行指導(dǎo)。根據(jù)專家的指導(dǎo)和建議，每位教師分析制約自我發(fā)展的因素，寫出個人成長計劃；請進(jìn)來與名師對話，請名師到校指導(dǎo)；走出去，與世界共舞，學(xué)習(xí)外地先進(jìn)經(jīng)驗；學(xué)校通過問卷調(diào)查，全面了解教師發(fā)展需要，分析制約教師專業(yè)成長的因素，制定適合我校教師專業(yè)發(fā)展的實施方案，確定教師專業(yè)發(fā)展的總體思路和目標(biāo)。 第二階段：—，項目研究實施階段?！ 。?）以課堂教學(xué)促成長，以創(chuàng)新研究促發(fā)展?！ 。?）重視教學(xué)實踐基礎(chǔ)上的反思?！ 。?）建立骨干教師博客，實行教師論壇制度。
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