八年級音樂教學總結(jié)8篇-在線瀏覽
2025-04-15 01:04本頁面
【正文】 手、思維的過程中探索、創(chuàng)新。要是條件答應(yīng)的話，還可以讓學生適本地接觸一下電腦音樂。如：參加觀摩儋州音樂教研活動。閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志。但做得非常不夠的是聽課太少，使我喪失了很多直接學習的機會。八年級音樂教學總結(jié) 篇2 一、指導(dǎo)思想 堅持實施素質(zhì)教育，在進一步深入鉆研教學大綱和教材的基礎(chǔ)上，認真學習，研究新理念，新課標，使學生在掌握一定的技能技巧的同時，更具有高尚的、健康的審美情操和較高的音樂鑒賞能力?！ ≌J真貫徹學校計劃，新大綱的要求，并結(jié)合本學期制定的計劃進行實施教學，本學期工作任務(wù)都能按質(zhì)按量順利完成。 運用多媒體教學年段優(yōu)化課堂教學?！ ≌n堂活動小組，使學生豐富了學習生活，提高了審美情趣?！ ?學習觀念有所轉(zhuǎn)變，學習興趣日漸提高。新的教學理念，呼喚新型的教師?！ ∫?、思想認識： 堅持學習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)。平時經(jīng)常進行自我反省，時時處處對自己嚴格要求，查找不足，努力營造一個好老師的形象。 樹立四個意識 ?。?）樹立“育人先做人，正人先正已”的意識，要求別人做到自己堅決要做到。教師無小節(jié)，處處作表率”的意識，以教書育人為本職，作學生、教師的表率?！ 。?）樹立“主人翁”意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥?！ 《?、課堂教學： 堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。注重以學生為主體，寓教于樂，寓教于樂，讓學生在愉快氣分中學到知識，感受藝術(shù)的熏陶。引導(dǎo)學生讓他們主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂，使學生的能力得到了鍛煉。為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，注重培養(yǎng)學生的良好品質(zhì)，我采用多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)；努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力?！ ∷?、考試： 為了讓音樂科考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，也為了對每位學生有個更清楚的了解，這學期的音樂期末考試本人靈活地采用了：讓學生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)，并且參照平時的小測和表現(xiàn)情況，給予學生公平公正地考核，以著重鼓勵學生積極主動地去理解音樂、表現(xiàn)音樂和創(chuàng)造音樂。此外，我還很注意自身的學習。新的學期我會繼續(xù)努力，揚長避短，著手提高自身的素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平，提高教學教育能力，以提高教學教育成效。八年級音樂教學總結(jié) 篇4 時間飛逝，一學期的教學工作現(xiàn)已停滯在此對其進行如下總結(jié)來自我反思、發(fā)現(xiàn)不足以求提高,這學期我被部署上初二年級的音樂課,為了更好的完成教學任務(wù)達到教學目的，培育學生懂理解，有表情地歌頌和感受音樂的能力，通過藝術(shù)形象，培育學生的美好情操，使他們身心得到健康的發(fā)展在教學中 一、課堂教學重視激發(fā)、培育興趣 音樂課的內(nèi)容是豐盛多彩的，它的最大特色就是通過藝術(shù)活動來調(diào)動人的興趣，打動人的情緒，讓人高興地受到教育。可是在現(xiàn)實音樂教學中，也有學生對它興趣索然。在音樂教學中，要讓學生人人都積極參與，并能充分施展其主觀能動作用和創(chuàng)新思維，需要教師用愛心激勵他們勇敢探究，勇敢創(chuàng)新?！ ≡诨顒又?，我會創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點燃學生的求知火焰?！ ∪?、居心啟迪 原蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過“音樂教育并不是音樂家的教育，而首先是人的教育。并為他們今后的成長發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術(shù)見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛煉。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力?！ 〔蛔悖簩τ趯W生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。所以給他們的環(huán)境較為寬松。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。還有，幽默力量運用不夠。本人在教學模式上采用一些適當?shù)陌l(fā)問，吸引住學生的注意力，并不斷地對學生進行啟發(fā)，誘發(fā)學生進行積極的思考；另一方面，我通過大量的實物展示與課件相結(jié)合，充分調(diào)動學生學習的積極性與學習興趣，從而達到課堂教學地優(yōu)化。在設(shè)計教案時，我們要注意圍繞著突出重點，巧妙的運用各種方法突破難點，在教學中的各種活動實施，都要圍繞中心去設(shè)計。這是因為音樂藝術(shù)本身所具有的基本特征所造成的。就音樂教學活動而言，學生離開了延長、演奏、創(chuàng)作、鑒賞等音樂時間活動，就很難獲
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