【正文】 詩。 3．教師導(dǎo)語：三首都是送別詩，寫的都是送好友遠(yuǎn)行的情景。 二、品讀賞析，體會(huì)詩情 1．認(rèn)真讀古詩，從三首詩中找出描寫朋友相送的詩句，想象當(dāng)時(shí)送別的情景。 3．指名反饋，教師引導(dǎo)聯(lián)系全詩內(nèi)容，體會(huì)詩人的情感。 ①描述詩人與好友送別的情景。） ④議議：為什么詩人不斷地“勸君更盡一杯酒”呢？ 聯(lián)系古詩創(chuàng)作的背景，理解“西出陽關(guān)無故人”。地方，出了陽關(guān)之后，朋友間就再難相聚了。 有感情地朗讀詩句。） ⑤教師小結(jié)：渭城的春天多么美好，然而好友元二卻要離開此地，出使那遙遠(yuǎn)而荒涼的安西，前途多艱險(xiǎn)，怎不令王維牽掛。詩人與遠(yuǎn)行之人多年的深厚友誼，以及此時(shí)深情不舍的惜別，還有那前路珍重的祝愿全都融進(jìn)了那一杯濃酒之中。 ①描述送別情景。（目送友人離去。 教師補(bǔ)充：揚(yáng)州當(dāng)時(shí)是一個(gè)繁華富庶的都會(huì)，詩人對(duì)它也充滿了向往。（對(duì)友人的眷戀不舍，對(duì)揚(yáng)州的向往，對(duì)不能同行的淡然惋惜。 ④教師小結(jié)：詩人目送著友人東去揚(yáng)州，友人的船只都已消失在碧空盡頭，而詩人仍駐足凝望，讓那滾滾長江水帶著“我”對(duì)友人的眷戀不舍之情，帶著“我”對(duì)揚(yáng)州的向往之心，一起隨友人東去吧。 ①描述送別情景。 ③了解詩人送別的方式。） ④說說從詩句中體會(huì)到詩人怎樣的情感。） 三、對(duì)比認(rèn)識(shí)，了解表達(dá) 1．教師導(dǎo)語：同是送別詩，同是表達(dá)離別之情，然而詩人在表達(dá)方法上又有何不同之處呢？ 2．小組討論，聯(lián)系有關(guān)詩句加以說明。 ⑴《送元二使安西》：前兩句寫景，情景交融，垂柳依依表惜別。 ⑵《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》：前兩句敘事，寫友人要下?lián)P州。 ⑶《賦得古原草送別》：前六句寫景，春草繁茂，蔓延遠(yuǎn)方。后兩句直抒胸臆表離愁，隨行目送，別情濃郁。 四、課堂小結(jié) 教師總結(jié)：在這三首送別詩中，詩人將敘事與寫景相結(jié)合，借物抒情，情景交融，生動(dòng)地表達(dá)了送別時(shí)對(duì)友人的依依不舍之情，字里行間飽含著詩人對(duì)友人的深情厚誼。 五、作業(yè)設(shè)計(jì) 背誦并默寫三首古詩 《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》古詩2 黃鶴樓送孟浩然之廣陵 唐李白 故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。 注釋： 黃鶴樓：著名的名勝古跡，故址在今湖北武漢市武昌蛇山的黃鵠磯上，屬于長江下游地帶，傳說三國時(shí)期的費(fèi)祎于此登仙乘黃鶴而去，故稱黃鶴樓。 孟浩然：李白的。 廣陵：即揚(yáng)州。其年齡比李白大，在詩壇上享有盛名。 辭：辭別。 下：順流向下而行。 盡：盡頭，消失了。 唯見：只看見。 天際：天邊，天邊的盡頭。 孤船帆影漸漸消失在碧空盡頭，只看見滾滾長江向天際奔流。而是表現(xiàn)一種充滿詩意的離別。 李白與孟浩然的交往，是他當(dāng)快意的時(shí)候，所以眼里所看到的無不是愜意。李白是那樣一個(gè)浪漫、愛好游覽的人，所以這次離別完全是在很濃郁的暢想曲和抒情詩的氣氛里進(jìn)行的。 故人西辭黃鶴樓，這一句不光是為了點(diǎn)題，更因?yàn)辄S鶴樓是天下名勝，可能是兩位詩人經(jīng)常流連聚會(huì)之所。而黃鶴樓本身，又是傳說仙人飛上天空去的地方，這和李白心目中這次孟浩然愉快地去廣陵，又構(gòu)成一種聯(lián)想，增加了那種愉快的、暢想曲的氣氛。煙花，指煙霧迷蒙，繁花似錦。三月是煙花之時(shí)，而開元時(shí)代繁華的長江下游，又正是煙花之地。此句意境優(yōu)美，文字綺麗，清人孫洙譽(yù)為千古麗句。 詩的后兩句看起來似乎是寫景，但在寫景中包含著一個(gè)充滿詩意的細(xì)節(jié)。李白的目光望著帆影，一直看到帆影逐漸模糊，消失在碧空的盡頭，可見目送之長。 最后一句是眼前景象，但又不單純是寫景。詩人的心潮起伏，正像滾滾東去的一江春水。 創(chuàng)作背景： 李白寓居安陸期間，結(jié)識(shí)了長他十二歲的孟浩然，并很快成了摯友。幾天后，孟浩然乘船東下，李白親自送到江邊。 作者介紹： 李白（701年－762年），字太白，號(hào)青蓮居士，唐朝浪漫主義詩人，被后人譽(yù)為詩仙。李白存世詩文千余篇，有《李太白集》傳世。其墓在今安徽當(dāng)涂，四川江油、湖北安陸有紀(jì)念館。 李白和孟浩然相約來到黃鶴樓，酒桌前，兩人靜靜地坐著，誰都沒有說話。他緩緩舉起酒杯，對(duì)著孟浩然做了一個(gè)“請(qǐng)”的動(dòng)作，眼眶微紅地說道：“孟兄，此次黃鶴樓之別，不知何時(shí)才能再見了。“說罷，他們將杯中酒一飲而盡?！按蛘f完，孟浩然才緩緩起身向停在江邊的小船走去?！啊辟t弟，你也保重，我相信那一天不會(huì)太遙遠(yuǎn)。 李白目送著那條小船漸行漸遠(yuǎn)，終于消失在那水天相接的地方。而如今這已然都是回憶了。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。 友人的孤船帆影漸漸地遠(yuǎn)去，消失在碧空的盡頭，只看見一線長江，向邈遠(yuǎn)的天際奔流。它不同于王勃《送杜少府之任蜀川》那種少年剛腸的離別，也不同于王維《渭城曲》那種深情體貼的離別。其之所以如此，是因?yàn)檫@是兩位風(fēng)流瀟灑的詩人的離別，還因?yàn)檫@次離別跟一個(gè)繁華的時(shí)代、繁華的季節(jié)、繁華的地區(qū)相聯(lián)系，在愉快的分手中還帶著詩人李白的向往，這就使得這次離別有著無比的詩意。比李白大十多歲的孟浩然，這時(shí)已