到山下去看樹說課設計--在線瀏覽
2025-04-15 00:26本頁面
【正文】 三、說教法 賞析詞句法、感情朗讀法、創(chuàng)設情境法 四、說學法 合作探究、感情朗讀、 五、教學過程 （一）、談話導入，揭示課題 1．人們把解放軍叔叔稱作最可愛的人，你認為他們的可愛體現在哪些方面？(抗洪搶險，保護人民生命財產安全；打擊外敵，守衛(wèi)家園；駐扎邊疆，捍衛(wèi)國土) 2．今天，我們要學習的這篇課文就寫了一群可愛的解放軍戰(zhàn)士，他們的愿望是(齊讀課題) 3．讀了課題，你想知道什么？ (教師根據學生的問題，歸納成兩個問題：為什么要到山下去看樹？戰(zhàn)士們在山下看到了什么樹？) 4．就讓我們帶著這些問題學習這篇課文，看看哪些問題是通過我們自己讀書能解決的，再看看我們在讀書中又產生了哪些新問題。 2．分組檢查學生的朗讀情況，比一比哪組讀得最流利。 4．讀了課文
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