20xx己亥雜詩八年級上冊語文教案-在線瀏覽
2025-04-15 00:04本頁面
【正文】 刻，耐人尋味。 四、小結(jié) 朗讀古詩要做到讀音準確，停頓恰當，重音合理，讀出作品的感情和氣勢。要在理解作品的基礎(chǔ)上背誦，在背誦的過程中加深對作品的理解。 六、板書設(shè)計 己亥雜詩 《己亥雜詩》閱讀練習及答案 。 落紅不是無情物，化作春泥更護花?？梢娫娙宿o官后心情的 。 試題分析：此題考查學生對詩歌內(nèi)容的分析能力。 “浩蕩離愁白日斜”。如果借用詞組結(jié)構(gòu)方式分析其中的意蘊，以“離愁”為中心詞的話，那么，“浩蕩”是“離愁”的定語，而“白日斜”則是“離愁”的補語。這里不說“夕陽”而取“白日”，正好與作者當時的心情相吻合，也隱喻當時國勢漸頹的社會現(xiàn)實。“吟鞭”是指詩人的馬鞭，“東指”點明了此行的目的地——故鄉(xiāng)(浙江)。 [3] 馬鞭舉處，前面便是離京師越來越遠的海角天涯。古道西風瘦馬。”龔自珍以“浩蕩”修飾離愁，以“白日斜”烘托離愁，以“天涯”映襯離愁，這種多層次的描寫方法和馬致遠的“夕陽西下，斷腸人在天涯”有異曲同工之妙。 。能力層級為鑒賞評價D。能力層級為鑒賞評價D。 (2) 示例一：這首詩運用了比喻的修辭手法，表達了詩人對理想和信念的執(zhí)著追求。 此題考查千古名句所運用的藝術(shù)手法和蘊含的思想感情。在全詩中地位十分重要。這一筆是隱藏在詩內(nèi)的，因此，“落紅”既是對前面離愁內(nèi)涵的補充，而作為轉(zhuǎn)折，它又使整首詩從離愁中解脫出來，轉(zhuǎn)入下層，為全詩主題升華作了鋪墊?！奥浼t”即落花，全句的本義是說從樹上飄落的花瓣并不是無情之物，而是依附地表，腐爛成泥，化作精魂，養(yǎng)育來年的春花。這富有哲理的一句話，傳達出詩人“
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1