20xx健康工作總結(精選6篇)-在線瀏覽
2025-04-15 00:00本頁面
【正文】 生產、環(huán)境管理規(guī)章制度，使本項目工程在施工生產過程中做到了有章可循、有法可依，滿足了烏海項目工程職業(yè)安全健康與環(huán)境管理施工生產的需要?！ 榱颂岣弑卷椖抗こ倘w員工的安全生產意識和自我保護能力，項目部制定了進入本工地的施工作業(yè)人員必須進行安全教育的規(guī)定。參加了部分施工隊周一“安全活動日”的安全教育活動，組織項目部全員職工同時要求各施工隊，認真學習了《中華人民共和國安全生產法》和公司“質量、安全、環(huán)境綜合管理體系”標準和文件。全員職工安全教育共進行11次、300余人，極大的提高了全體員工的安全生產、環(huán)境保護意識，提高了本項目工程安全管理人員的業(yè)務素質，促使安全管理的基礎工作得到了進一步的加強和提高，從而在iso14000、18000認證工作方面得以順利通過?！ 」?月中旬確定烏海項目經(jīng)理部施工現(xiàn)場為公司“質量、環(huán)境、職業(yè)安全健康綜合管理體系”認證迎審工地后，到10月11日僅有一個多月的短暫時間里，項目經(jīng)理部先后召開了幾次專題會議，確定了迎審工作小組，認真學習《環(huán)境管理體系規(guī)范及使用指南》、《職業(yè)安全健康管理體系審核規(guī)范》及公司“質量、環(huán)境、職業(yè)安全健康綜合管理體系”程序文件，通過認真學習，深刻理解體系文件各要素的含義，接合烏海項目工程的實際，確定了烏海項目經(jīng)理部環(huán)境、職業(yè)安全健康目標和指標。在施工生產過程中，為加強對各因素的運行控制，又相繼制定了《運行控制管理規(guī)定》和對運行控制進行監(jiān)測與測量的《運行的監(jiān)測規(guī)定》，如《重要環(huán)境因素控制情況檢查評定表》等，從體系的策劃建立到體系運行有效性的控制，基本上達到了認證的標準要求，步入了持續(xù)改進和持續(xù)發(fā)展的健康軌道?！ “踩夹g措施費用的投入，是各項安全措施實施的保障，是防止發(fā)生各類事故的關鍵，烏海項目經(jīng)理部在甲方資金不到位，項目部資金十分困難的情況下，能確保必要的安全投入，XX年烏海項目部購入安全網(wǎng)、安全標志牌、消防滅火器材，現(xiàn)場臨時用電線路改造，推行tn—s系統(tǒng)三相五線制、三級配電兩級保護等，（不含三臺塔吊、物料輸送架的安檢費），滿足了本工程安全生產的需要，從而保證了施工現(xiàn)場各項安全措施到位，杜絕了各類安全生產事故?！ ∶髂甑墓ぷ髦攸c： 繼續(xù)貫徹執(zhí)行“安全第一，預防為主”的安全生產方針，把“以人為本”作為安全生產工作的準則?！ ∶髂暧捎谑┕どa的實際情況，安裝工程施工將全面鋪開，所以要確保必要的安全技術措施費用的投入，進一步加強現(xiàn)場安全生產過程中的運行控制，防止各類事故的發(fā)生?！ 〈_保實現(xiàn)項目經(jīng)理部制定的XX年環(huán)境、職業(yè)安全健康的目標、指標： a、杜絕死亡事故； b、重傷事故為零； c、減少一般事故； d、職業(yè)病發(fā)病率為零； e、重大火災事故為零； f、年月均千人負傷率≤； g、固體廢棄物分類集中管理； h、三材節(jié)約率≥2%； i、爭創(chuàng)文明工地； 健康工作總結2 對所有學生實施心理健康教育，目的是提高他們的心理健康水平。本學年，我們班心理健康教育活動的實施，在學校領導和教師的大力關懷下，堅持做好日常工作，開展各種心理健康教育活動，在幫助學生培養(yǎng)健全人格、維護心理健康發(fā)展、全面推進素質教育等方面取得了一定成效。一是通過班級手抄報宣傳心理健康教育；第二，購買和訂閱適量的心理健康教育書刊和心理資料室的書籍。 二、共同努力做好教師心理健康教育 學校領導親自參與心理健康教育活動和研究。然后確立了心理健康教育的工作原則，即“面向全民，預防為主，個體心理咨詢?yōu)檩o”。近年來，教師的心理健康狀況不容樂觀。因此，教師的心理健康尤為重要。 三、精心開設心理健康教育課程 開設心理健康教育課程是開展心理健康教育的重要途徑。通過講解、討論、交談、游戲等形式，探討正確的溝通表現(xiàn)和溝通中的注意事項?！ ∷?、開展日常工作，全方位滲透學生心理健康教育。同時，心理健康教育應滲透到各個學科中。根據(jù)個體差異，因材施教，根據(jù)學生的心理特點，讓學生有成功的經(jīng)驗，學會培養(yǎng)自信心?！ ∥?、建立學生心理健康教育案例 它對提高我們班心理健康教育的有效性起著重要的作用。并做了st的調查記錄心理健康咨詢、學校教育和教學是相互依存、相互促進、相互制約的。給予學生更多的愛和尊重，表揚、鼓勵和批評，營造和諧的教學環(huán)境，建立良好的師生關系。并及時將研究成果投入實際工作。給家長的信，定期的家長會，隨時家訪等。家庭教育對學生的心理健康有直接影響，也是學校教育無法替代的力量。初二為家長舉辦了心理健康講座，讓學校和家庭相互溝通，及時糾正，引導家長熱愛生活、熱愛科學、熱愛社會、熱愛他人，培養(yǎng)家長的責任感和自制力，培養(yǎng)樂觀進取的心態(tài)。心理咨詢室定期開放，接受急需幫
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1