滬教版第四冊愛寫詩的小螃蟹教學(xué)設(shè)計(jì)及反思--在線瀏覽
2025-04-14 01:13本頁面
【正文】 重的大海龜。 繼續(xù)學(xué)習(xí)提出問題，試著在閱讀中提出問題。會寫6個(gè)字。本文格式為Word版，下載可任意編輯滬教版第四冊《愛寫詩的小螃蟹》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思 教學(xué)目標(biāo)： 能正確認(rèn)讀本課8個(gè)生字。積累9個(gè)詞語：螃蟹、然后、吟誦、頑皮、橡皮、辛辛苦苦、傷心、沙灘、眼淚。 正確、流利、有感情地朗讀課文。 通過學(xué)習(xí)初步懂得：美好的事物總會有人欣賞，不要為一時(shí)的受冷落而放棄。瞧!現(xiàn)在又來了一只小螃蟹。 板書課題，指名讀，齊讀。 小螃蟹在沙灘上寫了一行又一行的詩，然后輕輕地吟誦。()喜歡小螃蟹的詩，他又哭了，不過這次他哭得很開心。 出示句子： (1)風(fēng)一使勁兒，把他的詩全吹跑了。 (3)海浪沒有讀完就說：算啦，算啦把他的詩全沖走了。 練習(xí)說話：此時(shí)此刻，如果你是那只小螃蟹，你會想些什么? 指導(dǎo)讀句：小螃蟹哭了，流下了傷心的淚。 學(xué)生試著根據(jù)這句話提出問題。 出示句子，指導(dǎo)朗讀，并板書：讀、記、告訴 原來，白頭翁
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