數(shù)學教學計劃-在線瀏覽
2025-04-13 23:22本頁面
【正文】 。 改革作業(yè)結構減輕學生負擔。 課后輔導實行流動分層。大多數(shù)學生上課大膽發(fā)言，學習效率較高；一小部分學生貪玩，上課經(jīng)常不能注意聽講。 二、教材內(nèi)容 本冊教材包含以下單元： 除法 年月日 平移和旋轉 乘法 觀察物體 千米和噸 軸對稱圖形 認識分數(shù) 長方形和正方形的面積 統(tǒng)計 1認識小數(shù) 1整理與復習 三、教學目標 知識與技能方面。 能筆算三位數(shù)除以一位數(shù)，兩位數(shù)乘兩位數(shù)，能筆算一位小數(shù)的加減法。 能初步理解一個整體的幾分之一或幾分之幾，初步理解幾分米是十分之幾米，幾角是十分之幾元。 認識年、月、日，能區(qū)分大月、小月，判斷平年、閏年，知道1千米=1000米，1噸=1000千克，并能進行簡單換算。 結合實例感知生活中覺的平移、旋轉、對稱現(xiàn)象，認識軸對稱圖形和對稱軸。 結合實例理解面積的含義，認識面積單位，、測量、表達圖形的面積。知道平方厘米、平方分米、平方米每相鄰兩個單位之間的進率，會進行簡單的換算。 會求一組簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)。 會用平均數(shù)對兩組數(shù)據(jù)進行比較、分析。 發(fā)展數(shù)感，發(fā)展抽象概括與推理能力，發(fā)展抽象思維，發(fā)展初步的空間觀念，發(fā)展合情推理和初步演繹推理能力，發(fā)展統(tǒng)計觀念，初步具有清晰地表達自己思考過程的能力。 能應用在本冊教科書里學到的運算知識，解決生活中遇到的實際問題，發(fā)展應用意識，能利用估計、判斷解決問題結果的合理性。 增強學好數(shù)學的信心，初步發(fā)展創(chuàng)新意識和實踐能力，體會數(shù)學與人類歷史的發(fā)展是息息相關。 四、教學措施 備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，批改好每一次作業(yè)。 對學困生進行個別輔導，因材施教。對現(xiàn)代社會大量復雜的信息做出正確的選擇和判斷，同時為人們交流信息提供了一種有效而簡單的手段。 義務教育階段的數(shù)學課程強調(diào)從學生已有的生
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