幼小銜接工作計(jì)劃表-在線瀏覽
2025-04-13 21:35本頁面
【正文】 習(xí)簡單的拼音和漢字。 二、做好家長工作，建立良好的家園互聯(lián)網(wǎng) 幼兒園各項(xiàng)工作的開展，離不開家長們的密切配合。因此，要做好幼小銜接不光是幼兒園的工作，它更需要家長的支持，這樣幼小銜接的工作會(huì)更具它的實(shí)效性?！ “嗉?jí)開設(shè)家長專欄、今日要點(diǎn)等欄目，加強(qiáng)與家長的信息交流。 要求家長在家庭中作好幼兒入學(xué)前的生活、心理、學(xué)習(xí)物質(zhì)準(zhǔn)備，給 幼兒購買的學(xué)習(xí)用品力求簡潔實(shí)用，小巧安全。 三、加強(qiáng)與小學(xué)的聯(lián)系和交流 參觀小學(xué)的校園，觀摩小學(xué)生升旗上課及課余活動(dòng)。 有條件通過圖片、資料、電教等各種教育形式，幫助幼兒認(rèn)識(shí)入小學(xué)后的學(xué)習(xí)與生活，如玩角色游戲老師與學(xué)生，給幼兒講有關(guān)小學(xué)的事和老師上課的故事，減輕幼兒的思想壓力，促使幼兒向往做一名小學(xué)生?！ 】粗⒆觽円惶焯煸陂L大，一天天變懂事，這是我們最開心、最高興的事。我們真誠的希望他們能帶著我們的愛，飛向那更廣闊的天空 幼小銜接工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想： 幼兒園大班升入小學(xué)、小學(xué)六年級(jí)升入初中是教育過渡的關(guān)鍵時(shí)期，具有承上起下的作用?！ ∫虼?，從理論和實(shí)踐兩方面對(duì)幼小學(xué)段的銜接教育進(jìn)行研究探索，提高認(rèn)識(shí)，摸清情況，掌握規(guī)律，是學(xué)生進(jìn)入新的學(xué)習(xí)階段后盡快適應(yīng)不同階段教育、高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施九年制義務(wù)教育、大面積提高教育質(zhì)量的現(xiàn)實(shí)要求?！ ??！ ?，使學(xué)生能順利過渡，從生活、活動(dòng)、學(xué)習(xí)、心理等方面較好
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