【正文】
ry? Let me try!反復(fù)大聲練習(xí)幾次 ?、?up ,down Stand up ! Sit down!反復(fù)操練幾次后學(xué)習(xí)兒歌 Left, left, right, right, up and dow Left, left, right, right, turning around?! lue, blue, tie your shoes Yellow, yellow, draw a circle?! 』顒訙?zhǔn)備: 教學(xué)魔法棒(點(diǎn)讀機(jī))、教學(xué)用書 活動過程: 一、復(fù)習(xí) 《Hello》,讓幼兒再次熟悉明白:hello是你好,goodbye是再見?! 癏ello,I am?! 《?、學(xué)習(xí)歌曲《Greetings》的律動 ,與幼兒一起欣賞二個兩遍?! ?,讓幼兒觀看TPR動作。 第二遍:教師分解動作并讓幼兒模仿。 ?。河變汉徒處熯M(jìn)行兒歌接龍: C:Hello,hello, T:Hello,How are you? C: I’m fine,I’m fine. T: I hope that you are too.(在游戲過程中教師可以用口型提示幼兒?! 。鹤層變夯氐郊遥约旱母改赣H戚一起玩,家長請孩子作為小教師,