初三語文期末教學(xué)反思-在線瀏覽
2025-04-13 21:04本頁面
【正文】 語文復(fù)習(xí)課，應(yīng)該要做到以下幾點：一、每上一節(jié)復(fù)習(xí)課都要有一個明確的復(fù)習(xí)目標。二、課前精心備課，做好充分準備。例如初中階段學(xué)過的文言文有四十一篇，學(xué)生復(fù)習(xí)起來相當(dāng)吃力。寫人敘事的有：《幼時記趣》、《木蘭詩》、《狼》、《核舟記》、《口技》、《送東陽馬生序》、《陳涉世家》、《曹劌論戰(zhàn)》、《鄒忌諷齊王納諫》、《愚公移山》。借事說理的有：《論語》、《愛蓮說》、《馬說》、《陋室銘》、《得道多助，失道寡助》、《魚我所欲也》、《生于憂患，死于安樂》。然后復(fù)習(xí)同一類的文言文時，教師就可以根據(jù)考查的要點設(shè)計思考題，加強學(xué)生的同中求異，異中求同的記憶，有針對性地練習(xí)鞏固，加深理解來達到靈活應(yīng)用的目的，以此提高復(fù)習(xí)效率……三、復(fù)習(xí)的內(nèi)容最好用考試題型的形式出現(xiàn)。因為每個復(fù)習(xí)內(nèi)容都要立足于考試這個終極目標，所以復(fù)習(xí)的內(nèi)容如果能以考試題型出現(xiàn)的話，學(xué)生就能熟悉各種類型的題目。復(fù)習(xí)課應(yīng)充分體現(xiàn)“有講有練，精講多練，邊講邊練，以練為主”的原則，而且訓(xùn)練應(yīng)循序漸進，由淺入深，由簡到繁。這一步要精講巧練。講要有針對性，要講到位。練，選題要有典型性，抓好訓(xùn)練點，兼顧題型，注意綜合性?！爸v練結(jié)合”倡導(dǎo)師生互動，鼓勵學(xué)生參與，學(xué)生動手，教師巡堂檢閱，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。復(fù)習(xí)的內(nèi)容，不能僅僅是老師講講，學(xué)生說說而已，許多知識必須要讓學(xué)生動手寫過一遍才行，特別是古詩詞。例如“枯藤老樹昏鴉”的“藤”字，下面很容易寫成“騰”字?！吧街厮畯?fù)疑無路”的“疑”字寫成“凝”字?！氨阋娗榈奖滔觥钡摹跋觥睂懗伞跋?。“東風(fēng)不與周郎便”的“郎”寫成“朗”?！爸睊煸品珴鷾婧！钡摹皽妗睂懗伞皽S”字?！靶谐捎谒?，毀于隨”的“行”寫成“形”。“春風(fēng)不度玉門關(guān)”的“度”寫成“渡”。除此之外，還有很多的典型的案例，針對這種情況，教
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