中學教師備課制度-在線瀏覽
2025-04-13 02:40本頁面
【正文】 定切實可行的教學方案。要了解學生學習的實際情況，要討論學生知識的掌握情況；對癥下藥地討論現(xiàn)階段教學方案。在認真研讀教材的基礎上，結合全程教學計劃，著重備教學過程中的以下六個環(huán)節(jié)：（1）落實基點；（2）突出重點；（3）突破難點；（4）巧析異點；（5）激發(fā)疑點；（6）體現(xiàn)特點。 定地點：各年級組教師辦公位置基本按各備課組排位，這樣便于備課組集體備課。 定主講人：確定每次備課組活動的主講人。 （3）五統(tǒng)一： 各備課組要確保本組內各老師在教學過程中的五統(tǒng)一，即：統(tǒng)一進度、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一內容、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一考查。 （5）檢查方式： 每次集體備課后，備課組應填寫《成都市機投中學集體備課記錄表》，
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1