九年級教學工作計劃3篇-在線瀏覽
2025-04-13 02:34本頁面
【正文】 識或技能的解題能力。學生存在智力發(fā)展和解題能力上差異。中等生則要求跟上復習進度，在訓練中提高能力，對學習有困難的學生建立學生檔案，實行逐個輔導，查漏補缺?！ ⊙驖u進。第一階段的全面復習必不可少?？倧土暰鸵逊稚⒌闹R集中起來，以線或圖表形式把它們聯(lián)系起來，從中找出規(guī)律性的東西?！ ≈v練結合，專題講解，加強訓練。尤其是有一定難度，有一定代表性的內(nèi)容更要加強，提高學生思維的靈活性、嚴謹性和適應性。復習切忌搞填鴨式、注入式的教學和題海戰(zhàn)術。激發(fā)學生學習興趣，提高學習積極性。不論什么題型都有各自的規(guī)律，掌握了這些規(guī)律對解題是有很大幫助的。教師必須在閱讀多種資料的基礎上，整理出適量題目給學生練，切不要照抄照搬。 四、加強信息反饋，及時調(diào)整教學計劃，在總復習中要重視信息反饋。我們通常說：實踐是檢驗真理的唯一標準。讓教學的信息反饋體現(xiàn)在教學的全過程中。在復習的過程中，可將歷屆學生在學習上曾出現(xiàn)過的疑難問題作講解。也激發(fā)學生提供教學反饋信息的積極性，愿意與教師合作。教師對一個知識點的復習，學生反應會有所不同，如精神集中或煥散、迷惑不解或思索、輕松愉快或愁眉不展。教師可以從中了解輸入學生頭腦中和知識是否被學生接受貯存？哪些仍含糊不清？從而調(diào)整復習的程序，達到教與學的和諧。教師講授知識的過程中，必然受到各到各種干擾。教師課后及編寫真實和準確的信息，對下一節(jié)課的復習有較強的針對性，避免閉門造車，易被學生所接受。并注意與不同層次學校的39。要求學生對測驗情況進行知識點、知識面、掌握情況及學習上的主、客觀因素進行書面分析，尋找原因。這樣才能使實際掌握情況與預期定下的目標更加吻合，做到有質(zhì)、有量地提高學習成績。在此期間，我有不少的獲得與進步，為了更好的完成本學期的教學工作，根據(jù)已有的經(jīng)驗、學生的實際情況與時間，特制訂出以下計劃： 一、指導思想 本學期將以“課改”新理念和新的《化學課程標準》為指導，并在暑期剛結束遠程教育所學內(nèi)容的幫助下，以培養(yǎng)目標為依據(jù)，強化學生基礎知識，培養(yǎng)學生實驗技能，發(fā)展并提高學生的能力?！ 《?、學生基本情況分析 化學是一門九年級剛開設的新課程，與生活的聯(lián)系較多，學生學習的熱情較高，教師要多想方法讓學生學生把學習熱情保持，正確引導，以期在中考中取得好的成績。這樣，首先從培養(yǎng)學生的興趣入手，分類指導，應用化學實驗或一些有趣的小實驗來增強學生學習化學的興趣，以提高學生學習化學的積極性和主動性?？傊?，教師要做好每一個學生的工作，使他們在各自原有的基礎上不斷發(fā)展進步。上冊為本期的教學內(nèi)容，它由七個單元組成： 第一單元走進化學世界從三個方面向學生介紹了化學是一門以
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