【正文】 教學成果。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。該班學生面臨畢業(yè)，因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法。以下是我在本學期的教學情況。學生是被教的主體。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，現(xiàn)在有針對性地把理論知識應用于教學活動當中。下面就以下幾個方面進行總結，請予以批評指正，使我在今后的教育教學工作中取得更大的進步。有人曾說：如果孩子天生就是優(yōu)生，那教育還有什么功能？又談什么基礎的素質教育呢？因而對占相對多數(shù)的中下面學生，我更應變嫌棄為喜愛，變忽視為重視，變冷漠為關注，變薄待為厚待。其次是以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應享有同其它學生同樣的平等和民主，也應享受到優(yōu)秀學生在老師那兒得到的愛。由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進了中下面學生不同程度的進步和發(fā)展。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以輕松、認真的形象去面對學生。還注意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學生良好的品德和高尚的人格。同時能夠認真布置和批改課后作業(yè)，爭取不讓作業(yè)成為學生的一種負擔。下期還將做如下努力：　　對學生多鼓勵多表揚，讓每個學生看到自己的進步，提高學習興趣。　　勤鉆研，提高課堂教學效率。我擔任五年級的英語課教學，所以任務比較重。在教研員，校領導的關懷幫助下，不斷取得進步。備課時掌握每一節(jié)課的教學內容及重點、難點，同時還要能根據(jù)學生的實際情況，采用不同的教學方法?！　《?、在課堂上，激發(fā)學生興趣　　特別是平日枯燥的復習課，我盡量活躍課堂氣氛，通過跟著錄音逐個同學快速跟讀，互問互搭，詞語接龍等形式激勵學生全方位參與，回答問題。為了更好地檢查學生掌握知識的情況或讓他們進一步鞏固知識，布置適量的作業(yè)、練習，并且對試卷、作業(yè)等認真批改并加以講評，做好總結，以便及時做到查、漏、補、缺。在課后，認真做好學生工作，讓孩子們對英語產(chǎn)生濃厚的興趣，讓其有足夠的信心去學習英語，使他們從對英語學習的畏懼轉變到對英語的要學、樂學。例如：單詞又長又難讀，實在是不易記憶。此外，在平時教學中，我也注意了科學方法的應用。我采用節(jié)拍英語教法，我一邊做動作，一邊唱節(jié)拍，在朗朗上口的節(jié)拍英語聲中學生以最快的速度，完成了學習任務，而且記憶效果非常好。在小學英語的春天里，我們每一個英語老師就猶如一朵裝扮它的花，百花盛開的好日子就是現(xiàn)在。經(jīng)過努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗?！　〗虒W就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。但一開始我就碰了釘子。后來聽同學們反應，才知道我講的口語大部分同學聽不懂，而教學的部分內容同學們以前從來未接觸過。另一方面，有的同學比較活躍，上課積極，有的同學比較沉靜，學習欠積極性，我備課時也沒有注意到這點，因此教學效果不如理想。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”?！　〗虒W中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工?！　∫惶脺蕚涑浞值恼n，會令學生和老師都獲益不淺。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重點，難點，準備有針對性地講。相反，我沒有認真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不好，與此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學十分重要。　　備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。這樣，授課就事半功倍。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果?！　∮⒄Z是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。為此，我采取了一些方法，盡量多講一些關于英美國家的文化，生活故事。因此，絕對不能忽視。對這部分同學進行有計劃的輔導。只要他們肯努力，成績有望搞提高；還有就是紀律松散，小學英語教學總結5　　學習外語與情意的關系。課堂教學中的情意因素包括情意和意志。學生在學習、掌握外語的過程中伴隨著傳遞情意的活動，學習外語和交流情意相互間緊密聯(lián)系，相互促進，組成一個整體。學生初學外語時，會產(chǎn)生一種好奇心，好奇心不斷獲得滿足，從而又產(chǎn)生了求知欲；求知欲不斷獲得滿足，進而樹立了自信心；自信心不斷增強，并與崇高遠大的理想相聯(lián)系和強化，可使興趣發(fā)展得更豐富，從而形成認知興趣。情意能反作用于學習外語的認知活動。這樣的體會我們幾乎在每節(jié)課上都能感受到。但是，當前有些外語課堂教學還未把情意目標提到教學議事日程上來，或者有意無意地把它忽視了?！　≌Z言是重要的交際工具。英語教學的最終目的是獲得為交際運用語言的能力，這種能力只能通過實踐訓練才能獲得。例如，在學習了“天氣預報”這一課后，我除了在課堂上讓學生用所學句型自由對話外，還找來多期ChinaDaily，讓學生參閱天氣預報這一版進行對話。小學英語教學總結6　　工作總結就是把一個時間段的工作進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總研究，并分析成績的不足，從而得出引以為戒的經(jīng)驗?！　±^續(xù)組織教師深入學習《英語課程標準》，明確各年級教學的任務和要求，探索新的教學模式?！　〖訌娀竟τ柧?，積極參加學校舉行的各項各類比賽。　　結合學校的工作計劃和要求，積極參加校公開課和優(yōu)質課比賽　　積極參加教研活動，不斷充實自己和提高自己的教學能力。平時全校各教師之間互相聽課、評課，互相學習，共同提高。本學期四個年級的教師都開展了研討課，各自的課堂教學效果甚好。　　檢查教師的備課、聽課和作業(yè)批改以及各單元自查情況，各個老師都能按要求做好工作。　　嚴格要求按計劃抓好各方面的教學工作，寫好復習計劃，實施有效的復習，在期末自查中獲得了較好的成績，中下生大大減少了?！　“从媱澤虾幂o導課和開展了手拉手優(yōu)幫差活動，培優(yōu)轉差取得了一定成績。　　設立英語興趣小組，開展課余興趣活動，教唱英文歌曲，做游戲，演對話，增強了學生學習英語的興趣。本學期舉行了英語風采展示、手抄報比賽都收到了良好的效果?！　∥濉⒔Y合教材內容，加強了英語與其他學科的整合，突現(xiàn)了思想品德教育和環(huán)保教育?！　×?、改進與發(fā)展努力方向?！　?。每一位教師深信三人同行，必有我?guī)?。不拘一格，使用多種教學手段，上課形式多樣生動；并落實在平時教學中。生動活潑的教學程序下能落實教學基本技能目標。是每個老師的發(fā)展方向；　　3。使學生有一些實際的英語技能落實、掌握，為其進一步提高、深入學習創(chuàng)造好條件、打好基礎，學有真正所得所知?！　】傊?，在全體英語老師的共同努力下，教育教學質量有所提高。在以后的教學工作中，我們將一如既往，加倍努力，爭取更大的進步?！　￠喿x能力是英語語言能力中的一項重要組成部分。無論對于學生將來應試還是未來的生存發(fā)展，閱讀都是一種非常必要的學習方式，也是學生獲取信息的最重要的方式之一。從幾位老師的課上，我們都能從中找到以下一些共通點：　　，指導學生預習?！　　！　?。以學生為主體的任務式活動，讓學生作為閱讀實踐活動的主角，并使閱讀活動作為一種主動的、探索式的認知體驗?！　⊥ㄟ^這次活動，使我對小學英語閱讀教學有了更深的認識和了解，我將把這次學習所得積極應用于我以后的閱讀教學課堂中，并不斷探索，優(yōu)化閱讀教學。短短的18周，轉眼即逝。四年級的英語特點是let’s talk篇幅較長，生