努力踐行科學(xué)發(fā)展觀調(diào)研報(bào)告--在線瀏覽
2025-04-12 21:43本頁(yè)面
【正文】 這些不足也是學(xué)校目前存在的主要問(wèn)題：教師隊(duì)伍人事管理改革滯后目前,教師人事管理機(jī)制跟不上時(shí)代發(fā)展的要求，教師職業(yè)終身制、教師崗位“鐵飯碗”沒(méi)有被打破,競(jìng)聘上崗、擇優(yōu)聘用、優(yōu)勝劣汰的人事管理體制沒(méi)有形成,部分教師安以現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，缺少主人翁意識(shí)，敬業(yè)精神差，沒(méi)有危機(jī)感。新的教學(xué)觀、教師觀、學(xué)生觀沒(méi)有真正樹(shù)立起來(lái)，“填鴨式”的 “滿堂灌” 的教學(xué)方法影響了教學(xué)質(zhì)量的提高。課前準(zhǔn)備不足，教案簡(jiǎn)單，對(duì)教材拓展不夠，補(bǔ)充不足，挖掘不深；課中教師包辦代替多，師生互動(dòng)少，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際少，有效訓(xùn)練的時(shí)間和內(nèi)容不足，沒(méi)能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)效果差；課后作業(yè)缺乏精心設(shè)計(jì),反復(fù)抄寫(xiě)、演算等機(jī)械性的內(nèi)容較多。適合本校學(xué)生實(shí)際的有效課堂教學(xué)模式還有待探索。一是要深刻理解科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展。二是要切實(shí)深入領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展的理念。三是要學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，必須以育人為本，更加關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展、綜合發(fā)展、個(gè)性發(fā)展。”高素質(zhì)的學(xué)生需有高素質(zhì)的老師，提高教育教學(xué)質(zhì)量從提高教師素養(yǎng)做起。二是加強(qiáng)教師培訓(xùn)。改變傳統(tǒng)培訓(xùn)中自上而下的“大一統(tǒng)”的培訓(xùn)形式，建立“菜單式”的培訓(xùn)模式，滿足不同層次教師的需求。繼續(xù)實(shí)施“名師工程”，讓“學(xué)科帶頭人”、“教學(xué)能手”起到引領(lǐng)和輻射的作用。同時(shí)加強(qiáng)監(jiān)督檢查，重視問(wèn)題反饋，落實(shí)整改措施，強(qiáng)化跟蹤檢查。把教師在課程計(jì)劃執(zhí)行中有無(wú)違規(guī)現(xiàn)象，作為評(píng)選先進(jìn)的依據(jù)，并與獎(jiǎng)懲
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