初中物理教師教學工作計劃(三篇)-在線瀏覽
2025-04-12 21:42本頁面
【正文】 師共同探討，由此提高自己的專業(yè)水平。 謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風。在平時的教學工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步。作為一名教師，我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的各項任務。 在課堂教學中要有意識地教給學生“怎樣發(fā)現問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣研究問題”、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”“怎樣交流”等等。 課堂教學中注意“三基”的訓練。要在基礎知識的訓練基礎上，進行基本技能的訓練，進行基本方法的滲透。 加強演示和學生實驗。觀察自然界中的物理現象、進行演示和學生實驗，能夠使學生對物理事實獲得具體的明確的認識，觀察和實驗，對培養(yǎng)學生的觀察和實驗能力，實事求是的科學態(tài)度，引起學習興趣都有不可替代的重要作用。 物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內容。初中物理中的概念和規(guī)律，多數是從物理事實的分析中直接概括出來的，因此在教學中要注意培養(yǎng)學生的分析概括能力。在物理教學過程中有很多德育教育素材，因此在教學中應注意這些素材的使用，切實加強對學生進行愛國主義教育、集體主義教育等。 選用學習的理論書籍有：《物理新課程標準》、《中學物理》、《教師心理學》、《教育心理學》與《學生心理指導》等，以較高專業(yè)水平駕駑教學工作。 定期進行學情分析。 理清教學思路。教學的“中思路”是指確定每章的重點、難點以及關鍵點，如何讓學生有能力自主構建知識。思路理清，教與學才會輕松；避免以其昏昏，示其昭昭。我們不能把教材教條化，對教學目標、教學內容可以作適當調整。 拓展教學資源。 構建教學設計。 學有定章；教無定法。 發(fā)揮多媒體作用。要求精選課件，改編課件。 （1）采用多媒體播放與動手實驗相結
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