【正文】 和目標。 體育課堂展風采，公開教學促成長 陽光體育活動 規(guī)范升旗儀式、早操、課間操的進退場秩序及做操質量，做到快、靜、齊。加強課外體育鍛煉，確保學生每天一小時的體育鍛煉。汪玲校長、李冰主任組織召開專題會議，制定實施方案，明確職責，體育教師利用體育課、課外體育活動時間開展測試項目訓練、預測，順利完成各項測試和數據上報，%，%。 體育課程構建 為提升學生的身體素養(yǎng)，落實體育基本教學任務，學校進行體育課程的整合，在各年級開設包括羽毛球、乒乓球、網球、籃球、足球、棒球、國際象棋和飛盤等不同的特色項目，通過開設校本選修課程，成立體育團隊，滿足學生差異化的體育發(fā)展要求，落實學生掌握兩項體育技能工作。 體育教研活動 科組全體教師認真對待教學科研工作，采用組內討論和交流、集體備課磨課、外出學習交流、專家指導等多種形式進行理論聯系實際的教育教學研究、百花獎比賽、青藍工程、微型課題等活動，提升自身專業(yè)知識和素養(yǎng)。 籃球隊 20XX年XX區(qū)中學生籃球錦標賽女子組團體 二、思考展望 體育教學特色化 陽光體育課程化 體育訓練精英化 體育活動常態(tài)化 體育工作規(guī)范化 總之，本學期的體育工作進展順利，效果明顯，這凝結了全組教師的心血和汗水，在今后的工作中我們再接再厲，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，使學校體育工作再創(chuàng)新高。在低年級的教學時如何提高教學效率，克服小學生的上課的惰性是我本學期抓的最好的地方。例如：在投擲的教學上很多學生都很喜歡，但按照口令一遍一遍得被動的接受，學生就會感到厭煩，沒有發(fā)揮和自主激情。再有教學中的教法單一，沒有創(chuàng)新，作法千篇一律就象走形式似的，時間久了從學生的表情、行為就能看出來。改革教育模式從而活躍課堂情景。低年級的學生喜歡形、色、較為鮮明的刺激，好玩、好動、精神不易集中的特性，在教學中我就利用他們的特點，通過練習拋氣球、投自己制作的紙飛機、投輕物、打活動目標、小組討論研究，或者是分組教學，比賽與練習相結合，看誰投得遠，投得準，以便提高同學門的積極興趣。 小學生喜歡音樂，老師就通過音樂、舞蹈、歌曲引入課堂，以活躍課堂氣氛，刺激學生潛在的天分用來加強學生練習效果，保證練習密度，達到鍛煉身體陶冶情操的目的。同時也培養(yǎng)了學生們的節(jié)奏感和韻律感。在平時教學中我也有許多困惑的地方，在小干部的組織能力的培養(yǎng)上，不能充分調動他們的積極性，是對體育教學是個很大的問題。改正措施是：調動小干部積極興趣，培養(yǎng)和樹立他們在班中的威信。留給小干部自主的空間，發(fā)揮小干部的聰明才智，有效的幫助老師搞好教育教學工作。再假期里我反復的學習新的理論思想，閱讀優(yōu)秀教師的文章，學習他們的新理念，找出適合我們教育教學的方法進行充實自己。實踐是檢驗真理的唯一標準”。這樣，給了學生一個創(chuàng)造的空間，并且讓學生分小組研究，發(fā)揮小干部的組織帶頭作用，和集體的力量去探索。還有一下抱起三個球的，還有三個球一個一個往前滾的。 如此種種方法把想象留給學生，讓他們去創(chuàng)造，去想象發(fā)揮學生的那一份純真的天性。 體育教育教學工作總結 第5篇 時間匆匆，轉眼一個學期又過去了，這學期雖然短暫但很充實，收獲頗多，在此期間得到很多東西也有很多地方值得好好反思一下，這學期我依然擔任的是初中一年級八個班的體育課程，另外還開設了籃球第二課堂。 一、建設游戲課堂，營造歡樂的學習氛圍 游戲導入和課堂游戲都是體育課堂中學生喜歡的環(huán)節(jié)，畢竟學生們還處在愛玩的年紀，游戲對他們來說有一種莫名的吸引力。在過去的一個學期當中，我的課堂中游戲環(huán)節(jié)并不是太多，所以學生在上課時有時進取性也不是太高。 二、豐富課堂教學資料，拓展學生們的體育知識涉獵范圍 過去的一年里，初中一年級的體育課堂主要圍繞學校布置的任務來走，并沒有接觸到更多的體育運動項目。在接下來的新學期當中我會加入一些球類的基本訓練和一些素質練習，進一步提高學生們的身體素質。但也存在必須的問題和缺陷，比如，人數少，學生的水平參差不齊，還有個別學生動作畸形。對個別學生做針對訓練安排。 四、工作反思 上學期，在工作方面我自我做的并不是太好，尤其在備課方面存在著很多的不好的方面，備課方式單一、課堂設計并不新穎，屬于老一套的教學模式。在課堂上課方面，有些話語說的不夠恰當，就是說碎話，不夠精煉，也暴漏我一個很大的缺點，知識面窄。增強自我的教學本事和知識本事最好的辦法就是多讀書。另外經過上學期的書寫達標活動，我的書寫有了很大的提高，可是我并不會放棄聯系，堅持每一天練字。 體育教育教學工作總結 第6篇 “健康第一”的體育教學思想就是要讓學生在教學的過程中既享受到樂趣，又培養(yǎng)了創(chuàng)新精神和實踐能力，使之在身心上得到全面健康的發(fā)展。情感在體育教學中既有_功能，又有動力、感染等功能。而通過恰當的情感教育，有利于教師更好地了解學生，關心學生，建立良好的師生關系，營造和諧的教學氣氛，能激發(fā)學生學習各種知識和鍛煉身體的積極性，對提高教育教學質量，培養(yǎng)學生的良好性格和健康人格，使之全面發(fā)展具有極其重要的意義。若能充分發(fā)揮教師、學生、教材、教具等各方面的優(yōu)勢，課堂教學就會變得豐富、形象、有趣味，使課堂氣氛生動活潑。因此，良好的教學方法對學生學習有十分重要的作用。 二、融洽師生關系，激勵學生學習動機 感情是教育基礎，是溝通師生心靈的橋梁。教師的“教”，是為了學生的“學”。教師對學生抱有熾熱的情感、誠摯的友善，以一顆愛心去包容學生，學生反過來也會給教師以相應的積極情感回報。 三、激發(fā)創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學生良好的意志情感 小學生思維活躍，充滿憧憬，可塑性很強，處于世界觀形成的萌芽階段?，F代心理學認為，讓學生更多地在活動中嘗試成功與失敗，可使學生的意志品質得以強化，會使他們更加努力，向強大的苦難挑戰(zhàn)。讓他們自己去反復嘗試成功與失敗的滋味，以面對將來更多更新的挑戰(zhàn)。并通過向學生進行情感教育，激發(fā)了他們刻苦、頑強的學習精神，并使學生對體育課與體育活動越來越有了積極的情感動力，并保持著濃厚的興趣，對體育課基本技術、知識、技能的掌握有了很大的提高，教學效果越來越好。現在我將本學期的工作情況總結如下。 我的體育教學主要從三點來進行總結。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。其次，我在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。 二、廣播操工作。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。 第二，體育教師要正確運用示范。因此，要求教師示范要清楚、準確、規(guī)范、優(yōu)美。我在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。第五，糾正錯誤動