【正文】 積極參與，學校的精品課建設，我不僅參與了語文學科的精品課建設，還和楊xx老師一起完成了《綜合實踐活動》學科的《走進香蕉園》精品課建設?！　偨邮值牡谝粋€學期里，我首先從培養(yǎng)學生良好習慣入手，讓學生認真學習《小學生日常行為習慣》《小學生守則》，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣，從而建設良好的班風、學風?！　√貏e重視做好每個學生的思想工作。發(fā)現學生進步了，及時表揚，發(fā)現學生心情不好了，及時了解原因，發(fā)現做錯了，及時教育促其改正。　　學校組織畢業(yè)班參觀孫xx故居和到珍珠樂園游玩外出活動，班上好幾個孩子家庭經濟比較拮據，不能參加此次活動。沒有想到的是那位孩子家長覺得面子上過不去，不愿意接受同學們的好意。我為學生講了大眼睛女孩蘇明娟的故事:蘇明娟在小時候由于家庭困難，希望工程為了不讓像蘇明娟這樣的兒童失學，對她們伸出了援助之手，蘇明娟接受了社會的幫助，得以繼續(xù)在校讀書，甚至讀完了大學，現在，蘇明娟已經找到了一份穩(wěn)定的工作，利用業(yè)余時間經常參加公益活動。假如當初蘇明娟和家　　人為了面子，不好意思接受社會的幫助，那么她面臨的必定是失學，沒有受到良好教育，長大以后，就沒有什么能力，就沒有多少技能，也就不能對社會做出明顯的貢獻?！　√貏e重視做好預防工作。經常為學生講述社會上的、學校內發(fā)生時事、新聞，積極向上人和事就讓學生見賢思齊，不良的人和事就讓學生從別人的災難中吸取教訓?！　∞D化后進生，不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，這就我們必須全心全意、千方百計地開展工作。所以，我很喜歡采用親其師，而信其道這句俗語，我先讓學生親近我，喜歡我，怎么做得呢?我竭盡全力挖掘學生的閃光的地方，沒有明顯的優(yōu)點，哪怕是他的一個善意的舉動，動聽的一句話，都可以成為表揚他的切入點。有一次，看到他上課隨意講話，我批評他違反課堂紀律，他說:我向人家借東西而以，這樣也算違反紀律。作業(yè)不做，上課紀律散漫，偏激的性格，身上似乎一無是處。在以后的學習中，我時不時用勞動是你的強項，希望學習也是你的強項這句話鼓勵他。,也時不時在班上夸獎他是很聰明的學生，讓他在學習上的信心越來越大。于是特別關注他節(jié)假日的活動情況，經常從他的好朋友入手，了解他雙休日的活動情況。我一頭做好巫同學的思想工作，一頭和家長聯(lián)系，為家長講解家庭教育的重要，讓家長明白，如果子女現在不理睬，不管教，對自己生活、肯定影響大人的工作、生活。轉化他的過程，不僅面對面和他的家長交流溝通，打電話的方式用的最多，給他爸爸、媽媽、姑姑打電話的次數不少于20次。第一學期語文第一、　　二、三、四、五單元分別是5分，19分，35分?！　“嗌闲￡愅瑢W到學校就是玩、欺人、搗亂。希望他成為我的學生之后，繼續(xù)發(fā)揚他的優(yōu)點，為班級爭光?，F在的他，整個人脫胎換骨，除了喜歡體育。課堂上，能安分守己，專心聽講，午休時，還做值日干部，做到模范榜樣作用?！　∽龅揭陨碜鲃t，言傳身教。平時，凡是要求學生做到的，我首先做到?！　√貏e注重培養(yǎng)優(yōu)生、優(yōu)秀班干部。這樣一舉多得?！　》彩菍W校通知要求，每次測驗我都會按時給家長統(tǒng)發(fā)短信，但我更注重個人發(fā)送，特別是發(fā)現學生思想、學習有進步，或者有不良苗頭，我都及時和家長電話交流溝通?！　】迫卫蠋熡胸熑螀f(xié)助班主任管理班級，我覺得班主任也有責任協(xié)助科任老師管理課堂紀律，因為好些學生是屬于給點陽光，他就燦爛的類型，看到有些老師嚴厲，他就乖乖的遵守紀律，　　看到有些老師溫柔、他就趁機搗亂，而絕大部分學生對班主任是談虎色變，唯命是從的?！　∷?、成績方面:　　我班獲得運動會團體總分第一名，籃球比賽第二名。是學校文明班級?！　≥o導學生參加?！蹲魑拇笸酢繁荣悾坏泉?人，二等獎3人，三等獎1人。輔導學生參加《語文知識技能》比賽，二等獎5人，三等獎1人?！　∩蠈W期，我們班參加鼓號隊訓練，參加田徑隊訓練學生人數全年級最多，早讀，下午第三節(jié)課只剩下10多個同學，但期末成績一點也沒退，反而取得顯著的進步，二模、統(tǒng)考都是排在第二。對于這一年中的工作情況我作了如下總結：　　一、20xx年工作完成情況　　(一)盡職盡責，為人師表　　本人堅持四項基本原則，擁護中國共產黨的領導。遵紀守法，嚴以律己，服從組織的安排，對教育教學事業(yè)具有高度的事業(yè)心和責任感，認真履行崗位職責，盡職盡責做好本職工作?！　?二)終身學習，只為教育　　社會在發(fā)展，