【正文】 好課，寫好教案。備課時認真研究教材、教參，學習好綱領，虛心向同年組老師學習、求教?！　榱松虾靡还?jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的長處判斷自己的教學思路，經(jīng)常工作到深夜。每次，當我工作完的時候，脖子就已經(jīng)感到十分僵直而苦楚悲傷?！　∩险n　　上好課的前提是做好課前準備，不打無籌備之仗。應用多種教學方法，從學生的實際動身，注意調(diào)動學生學習的積極性和發(fā)明性思維，使學生有舉一反三的能力。個別問題找中等生。桌間巡視時，注意對學困生進行背靠背的輔導，課后及時做課后記，找出不足。并與家長接洽，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導?！　∽鳂I(yè)　　依據(jù)減負的請求，我把天天的作業(yè)經(jīng)由精心腸篩選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、施展主動性和發(fā)現(xiàn)性的功課。師愛是宏大的、神圣的。師愛是超常脫俗的愛?！　劬褪橇私?。這是做好班級管工作、避免教育盲點、因材施教的前提，也是進步教育管理程度、提高教育教學品德的必要條件。父母的年事、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到高深莫測。了解孩子的學前教育情況，以便因材施教。經(jīng)過一段時間的了解，知道了許多：　　懂得了孩子的所有，我才華有的放矢地去關(guān)懷他們?！　煇凼墙逃臐櫥瑒?，是進行教育的必要條件。正因為有了師愛，教師能力贏得學生的信任，學生才樂于接受教育，教育才能收到良好的成果。全面公正的愛是指教師要酷愛每一個學生。活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內(nèi)向拘謹?shù)母獝??！　劬褪亲鹬?。尊敬學生要尊重學生的人格。理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和主張，懂得他們成熟和天真。只有這樣，學生能力與教師縮警戒理距離，學生才會對教師產(chǎn)生依靠感。不用老師指定，不必編排值日表，每天衛(wèi)生掃除都有學生搶著去做。用愛心造就孩子對群體，對別人的愛，一旦這種愛升華為對別人、對社會的責任感，那么人格大樹就矗立起來了?！　蹖W生要深入地愛，愛學生要理智地愛。對其弊病錯誤，不放蕩、不姑息、不放任?！　∽鳛橐粋€合格的國民先生，我有義務引領他們走進常識的殿堂，學到更多的知識。我有責任引領他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。在輔導學生學習時，不僅要使優(yōu)等生學好，也要使中等生學好，更要使學困生學好?！　?cè)雽W的學生，不知天高地厚，只會隨心所欲地玩鬧。這樣讓他們心中有通例，時刻有常規(guī)意識。下課時，我先走到教室門口，站在那兒，而后目送他們一個一個走出去，還要不斷地提醒，某某站排里，某某把手放下。指導他們游戲的辦法。就這樣，促地下課我不再用時時地去看著了，隊伍也站得整整齊齊了。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務?！　Σ钌嘈╆P(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步?！　〗逃龑W生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責任感?！　≡诮虒W高下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的先進。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著始終的變革?！　∫环荽喝A，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份空虛，那沉甸甸的感情。讓我把畢生矢志教育的宿愿化為熱愛學生的一團火，將自己最寶貴的愛奉獻給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日必定能盛開絢麗的花朵。在這個學年中，我和平時一樣都是認認真真教學、踏踏實實工作，我很樂意跟大家說一說在這一年中我的工作情況。所以，我先從自己的思想入手?？赡苡械娜藭詾槎潭痰膸滋鞂W習，學不了什么，但是我想只要你認真的去學的話，能學到不少的東西。　　二、不斷研究新大綱，新教材　　對于教學，我是一個新手。俗話說：知己知彼百戰(zhàn)不殆?！　≡诿恳粋€學期初，我就開始去翻閱新教材，了解這一冊教材的內(nèi)容和各個知識的關(guān)聯(lián)點，做到了解并熟悉教材。作為一個新的教師，我對這一次的課堂改革不僅是抱支持的態(tài)度而且我自己也用實際行動去支持和積極進行課堂改革。　　因此，在平時的教學當中，我都是注意不斷探索各種新的，好的教學方法，嘗試用多種有效的教學手段進行教學。教師只是教學的引路人。俗話說的好，授之以魚不如授之以漁。我覺得這句話用在教學上也是非常適當?shù)摹＾D(zhuǎn)眼，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學期以來，我們?nèi)?）班全體師生在學校領導的大力支持和直接領導下，在各科任老師和家長的積極配合和耐心幫助下。9分，及格率98%，優(yōu)秀率85%。在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點，討論、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流?！　。ㄒ唬⒆⒁庑抡n導入新穎。在教學中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣。我們要根據(jù)不同的課型，設計不同的導入方式。也可用講述故事的方式導入，采用激發(fā)興趣、設計懸念……引發(fā)設計，比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性，開啟學生學習之門?！　≡谡Z文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經(jīng)歷、知識積累、認識能力、理解水平有關(guān)。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促進學生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。通過辯論，讓學生進一步認識了自然，懂得了知識無窮的，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理。這一環(huán)節(jié)的設計，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟，使學生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為學生的學習提供了廣闊的舞臺?！　⌒W語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內(nèi)容。為了使這些精彩給學生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。如在《李時珍》的閱讀教學中，我是這樣引導學生這樣品評：“學習了這篇課文，你認為文中什么地方給你留下了深刻的印象？請你選擇其中的一點說一說。”這樣引導學生選擇自己閱讀感悟的精華，進行具體表述，讓他們在各自品評中進一步升華認識?！　∶绹囊晃唤逃抑赋觯骸罢n堂的外延與課外的外延相等。”在課程改革實踐中，我們已把語文教學的觸角伸向了廣闊的天地。通過這些編寫與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎。如：學習《春天》后，組織學生去郊外走一走，尋找大自然的足跡，領略大自然的風采，探索大自然的奧秘。讓學生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識，培養(yǎng)能力。能按“教學大綱”的要求，認真鉆研教材，研究兩個班學生的實際情況，確定較為適宜的教法，認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，比較順利地完成了教學任務?！　≥^為滿意的幾點：　　一、在寫作教學方面，將課堂作文和課下周記結(jié)合起來處理，既完成了教材規(guī)定的寫作教學任務，又在某種程度上彌補了本冊教材課文教學與寫作訓練脫節(jié)的不足，學生的寫作水平較過去都有了一定的提高，寫出了不少有思想、有情感、有文采的好文章。　　三、組織了兩次文學活動。兩次活動都受到了學生的歡迎。在詩歌背誦比賽中，學生們將“課下十年功”展示于“課上的一分鐘”中，讓詩歌內(nèi)化為自己的精神以后，又外現(xiàn)為一種氣質(zhì)。我不斷地把大綱推薦的閱讀篇目介紹給學生，要求他們制定可行的讀書計劃，利用零碎時間讀名著，并通過考試的形式檢查他們的閱讀情況?！　《?、對學生的課后作業(yè)檢查的力度還不夠，使得一部分學生沒有按時保質(zhì)保量地完成作業(yè)，在期末考試中就表露出來了?！　【涂偨Y(jié)到這里吧，工作和生活都還是要向前的。結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃有組織有步驟地開展?！　∫?、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真搜集每課書的知識要點，歸納成集。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，