【正文】 興趣?！　《?、創(chuàng)設條件，加強實驗教學。平時的實驗教學中，要讓學生真正了解每個實驗涉及的科學反應原理、裝置原理和操作原理，多給機會讓學生動手做實驗，體驗通過實驗進行觀察和研究的過程和樂趣，切實提高學生的實驗能力?！　〕踔猩鷮嶒灪芨信d趣，他們有很強的求知欲望和好奇心，在實驗教學中，不斷激發(fā)學生的興趣和探究欲望，激發(fā)學生主動參與，積極動手進行實驗操作，教師巡視引導，引領學生進行有效的探究活動。通過科學課的學習，培養(yǎng)了學生學科學的興趣，觀察能力和實驗操作能力有了很大的提高?！　∪W生邁入了“科學”的大門，在探索“科學”奧秘的時候，要引導學生盡快找到適合自己的學習方法。為了防止這種情形發(fā)生，我一直要求學生，要做到循環(huán)復習，強化訓練。遺憾的是，好多學生都沒有養(yǎng)成這種習慣。如：現(xiàn)在我們正在學習“化學”的內(nèi)容，學生對化學方程式難以記住。　　盡量把所學的知識點和中考考點聯(lián)系起來?！　】傊?，在過去的一個學期里，有付出，有收獲，又添了幾分經(jīng)驗，也多了幾分教訓。第二學期教學工作總結 篇3　　轉(zhuǎn)眼間，一個學期的教學工作結束了，在教學工作中有很多收獲，也存在著許多不足，為了以后能更好的工作，現(xiàn)將本學期的工作總結如下：　　參加工作以來，我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。為上好課，我做了下面的工作：　　1。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。課堂上的情況。　　要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。培養(yǎng)多種興趣愛好，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液?！　　敖馃o足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，對于后進生的態(tài)度經(jīng)常是比較急躁，這些都需要我在工作中逐步的改進，認真對待每一位學生。第二學期教學工作總結 篇4　　這一學期學校大力推行以學生為主體的新課堂教學模式，在新課程標準的指引下，我們?nèi)w教師本著提高課堂效率的宗旨，開始認真學習新課程標準和現(xiàn)代教學教育理論，點課、公開課和樣板課的展示學習?！　∷^“教學有法，但無定法”，我們教師要能隨著教學內(nèi)容的變化，教學對象的變化，教學設備的變化，靈活應用教學方法。對于復習課，采用學生總結、板書、講解、解答已學過的知識?！敖虩o定法，重在得法”。下面總結我這學期在新課堂教學模式的實踐及反思。開學初期，根據(jù)選修3的內(nèi)容比較抽象，不易理解，高考題型的的特點，我選擇運用導學案導入新課，小組內(nèi)課堂合作探究的授課方法?！　胄抡n、創(chuàng)設情境、小組內(nèi)合作探究　　精彩的導課能夠抓住學生的心里，激發(fā)學生的求知欲，調(diào)動他們的學習積極性。此時我將要轉(zhuǎn)換成帶著學生去旅行的導游，指引和啟迪他們?！　≌故境晒?，課堂檢測，體驗成功　　課堂檢測是對課堂學習的鞏固和提高，是學習的重要環(huán)節(jié)?；瘜W教學是師生互相交往、共同發(fā)展的互動過程，是自主、協(xié)作、探究相交織共同構建先知的過程。學生在輕松、和諧、平等、愉悅的課堂氛圍，達到最理想的學習狀態(tài)，真正實現(xiàn)高效課堂的目標。以后還要研究，注意方法的改進。根據(jù)學生特點，他們自主學習比較困難，所以課堂40分鐘就尤為重要了，因此我注重研究了如何提高課堂的復習效率。具體分為四個環(huán)節(jié)：　　（5分鐘）誘思導學，展示目標，強調(diào)考綱，明確本節(jié)課復習內(nèi)容與范圍。當學生心里矛盾交錯，欲講難解之際，我才進行點撥，使他們茅塞頓開。它能夠檢測課堂教學的效果，及時反饋準確的信息，便于教師課外有針對性的輔導。教師可先讓小組代表談本節(jié)課的收獲，進行知識梳理?！　∽詈?，進行反思小結，使知識系統(tǒng)化，檢查掌握和鞏固情況，通過具體措施發(fā)現(xiàn)錯誤和疏漏，對各小組學習方法和學習情感進行總結和評價，評選優(yōu)勝小組，并針對下節(jié)內(nèi)容對知識進行展望，引發(fā)學生的興趣。這一年有付出的努力和艱辛，也有收獲的喜悅和欣慰。在四個班級中，四一班無論是學生對英語學習的興趣，還是學生對待英語學習的重視和態(tài)度，以及配合度都好于其他三班，所以成績的取得是情理之中的。能有如此的進步和改變讓我很欣慰。四班學生思維活躍，敢于大膽說出自己的想法，若回答問題時再規(guī)矩一些就會有助于他們養(yǎng)成上課舉手發(fā)言，不亂插話的好習慣?！比绻總€人都把對班級的各項責任當成自己的事做，我想各項工作會事半功倍。這是做英語老師的弊端和遺憾。英語學科需要班主任老師的支持和配合及反饋與溝通。取人之長補己之短?！　≡诮窈蟪藞猿衷诮虒W中的好習慣以及好經(jīng)驗外，要多重視和糾正之前存在的問題并加以解決，揚長避短，使學生的英語學習之路更加順暢，使我的英語教學之路更寬更遠?！　》e極參與市教研室組織的教學觀摩及同課異構活動，其中全市高二物理觀摩課、全市八年級數(shù)學同課異構活動在我校舉辦，講課人為蘇其英、王立榮等參與此活動，我校各學科教師參與聽課學習及研討，效果甚好。　　為總結經(jīng)驗交流學習，于3月16日—22日，組織初中統(tǒng)考各學科相關教師參加全市統(tǒng)測卷面分析會。講課人：物理：王克軍；數(shù)學：王梅、譚學斌。　　 為了給每位教師和教研員、專家及同行等搭建互動交流的平臺，更快地幫助教師解決教育教學中的實際問題，促進教師教學水平與能力的提高，讓教研走向校本，切實加強網(wǎng)絡教研活動，對全校45歲以下教師進行“網(wǎng)絡教研”培訓，培訓內(nèi)容網(wǎng)頁制作等，培訓時間：每周六上午，共進行9次。4月16日，組織安排初中14人教師參加全市中學教師繼續(xù)教育二級培訓?！　∷?、為了豐富活躍學生的學習生活，培養(yǎng)學生的學習積極性，促進我校教學質(zhì)量的提高，積極組織安排各學科競賽：　　組織安排語文教研組組織初一年級作文競賽；數(shù)學教研組組織高一、高二、初一、初二數(shù)學競賽；英語教研組組織初一年級書寫競賽和高一年級演講比賽；政史地教研組組織初二年級“愛我寧夏”競賽；體育教研組組織初一年級乒乓球比賽?！　〗M織安排英語教研組布置各年級參加“希望之星”競賽?！　∥濉ⅲ簽榱思訌姼呖贾锌紓淇脊ぷ?，在中考高考研討工作方面，根據(jù)市教研室的安排，于3月19日組織高三年級所有任課教師共16人，于3月19日在市高級中學和市一中聽課研討。另外于5月7日，組織召開高三年級成績前16名學生的有關鼓勵促進研討的會議。積極搜集區(qū)內(nèi)名校高考中考試題。　　七、組織教師參加各級優(yōu)質(zhì)課評比活動：　　選派來學廣、王美琴兩位體育教師參加全區(qū)初中、高中體育優(yōu)質(zhì)課展示匯報交流活動，其中王美琴被選拔參加全區(qū)高中體育優(yōu)質(zhì)課比賽活動，獲全區(qū)一等獎。　　工作效果：上述工作基本順利完成，絕大多數(shù)教師積極支持配合參與?！　?個別教研組工作不利?！　?一些教研組的教研活動流于形式，評課不到位，只說好的，不言缺點，一團和氣，不找問題，不解決問題，如何談的