【正文】 項(xiàng)長期工作，是關(guān)系到語文組的發(fā)展和進(jìn)步的根本性策略。要經(jīng)常寫教學(xué)手記，不斷總結(jié)和反思自己的教學(xué)。要多上公開課，勤聽指導(dǎo)老師和老教師的課。要發(fā)揮特長，制作課件，充分利用電腦和多媒體進(jìn)行教學(xué)?！　??！　】平M要求老師們尤其是中青年教師多撰寫、多發(fā)表教學(xué)文章，養(yǎng)成敢想、敢寫、敢發(fā)的習(xí)慣。為幫助老師學(xué)習(xí)撰寫文章，科組準(zhǔn)備安排有經(jīng)驗(yàn)的老師搞一次專題介紹?！　∷?、具體工作安排：　　九月份：　　科組成員訂好語文教學(xué)計(jì)劃?！　〗虒W(xué)常規(guī)檢查。　　十月份：　　 組織教師做高考和中考試題。　　檢查學(xué)生作業(yè)。　　教學(xué)常規(guī)檢查。　　教學(xué)研討：散文閱讀教學(xué)探討　　檢查學(xué)生作業(yè)。　　期中考試。　　十二月份：　　各年級(jí)學(xué)生鋼筆字或毛筆字比賽?！　〗處熃贪笝z查?！　〗虒W(xué)常規(guī)檢查?！　∩辖唤贪?、課例、文章及總結(jié)。　　注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的朗讀訓(xùn)練。　　巧設(shè)問題，激發(fā)學(xué)生討論?！　〗虒W(xué)目標(biāo)明確、具體，與學(xué)生的心理特征和認(rèn)知水平相適應(yīng)，關(guān)注學(xué)生的差異?！　W(xué)習(xí)資源的處理：學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇和處理科學(xué)；學(xué)習(xí)活動(dòng)所需要的相關(guān)材料充足；選擇的教學(xué)手段恰當(dāng)?！　〗虒W(xué)過程調(diào)控的有效程度：能夠根據(jù)反饋信息對(duì)教學(xué)進(jìn)程、難度進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，合理處理臨時(shí)出現(xiàn)的各種情況?！　W(xué)生參與活動(dòng)的廣度：學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的人數(shù)較多；活動(dòng)的方式多樣；活動(dòng)的時(shí)間充分?！　∥?、課堂氣氛　　課堂氣氛的寬松程度：學(xué)生的人格受到尊重；討論和回答得到鼓勵(lì)；質(zhì)疑問題得到鼓勵(lì)；學(xué)習(xí)進(jìn)程張弛有度；師生交流平等、積極?！　〗鉀Q問題的靈活性：有些學(xué)生能靈活解決教學(xué)任務(wù)中的問題。緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以優(yōu)化語文課堂教學(xué)為中心，著力研究語文課堂教學(xué)中存在的具體問題，以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范，落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過程，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量?！　《?、工作目標(biāo)：　　創(chuàng)建目標(biāo)：　　創(chuàng)建吳江市先進(jìn)教研組?！　〖?xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作，發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動(dòng)性，有序、有效、積極的開展各項(xiàng)語文教學(xué)活動(dòng)。　　本學(xué)期我們將以教研組為單位進(jìn)行語文教學(xué)研究，把本教研組作為一個(gè)有力的團(tuán)體，打團(tuán)隊(duì)仗，讓每一位教師在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的潛能，凝聚智慧，創(chuàng)造智慧。針對(duì)吳江市先進(jìn)教研組的考評(píng)要求，積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，精心準(zhǔn)備迎檢資料，力爭成為吳江市先進(jìn)教研組?！　?月經(jīng)典誦讀3月作文節(jié)　　組織語文的出卷工作。要求知識(shí)點(diǎn)覆蓋全面、難度適宜、題型豐富?！　∽龊昧J(rèn)真工作。開學(xué)第一周將進(jìn)行寒假備課情況的檢查，一個(gè)月后將對(duì)語文學(xué)科的39?！　〗M織學(xué)科類校級(jí)比賽活動(dòng)。競賽結(jié)果與教師期終考評(píng)掛鉤。）　　教研組將全力組織市局組織的學(xué)生學(xué)科競賽活動(dòng)，如：整班寫字比賽、學(xué)生現(xiàn)場作文比賽等，安排專人輔導(dǎo)，責(zé)任到人，爭取滿意的成績?！　∮薪逃醒校薪瘫匮?，以研促教，以研興教，要圍繞“教學(xué)”工作開展一系列形式多樣的“教學(xué)研究”活動(dòng)　　本學(xué)期將開展賽課活動(dòng)，40周歲以下教師參加校級(jí)賽課?！　”緦W(xué)期將繼續(xù)結(jié)合學(xué)校的對(duì)外活動(dòng)，組織老師們按年級(jí)進(jìn)行集體備課，組織公開的教研活動(dòng)，組內(nèi)老師之間互相進(jìn)行聽課、評(píng)課活動(dòng)?！　。ǘ┘訌?qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。全面落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度，備課內(nèi)容上課，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。　　教師備課分兩次檢查，第一周檢查寒假備課情況，一月后檢查全部的備課。　　做好教學(xué)質(zhì)量檢測。每個(gè)班級(jí)力爭及格率達(dá)100℅、畢業(yè)考試及任何的市級(jí)抽測調(diào)研及格率達(dá)全市前三名。在調(diào)研后要認(rèn)真做好質(zhì)量分析?！　「鶕?jù)語文學(xué)科平時(shí)考查、期末考試及市抽測的班級(jí)合格率、優(yōu)秀率在年級(jí)組的名次進(jìn)行考核。四年級(jí)繼續(xù)推行全年級(jí)的整班軟筆書法課程，外聘專業(yè)書法老師，統(tǒng)一規(guī)劃課程內(nèi)容，進(jìn)行專業(yè)的指導(dǎo)與訓(xùn)練?！　≈匾暸囵B(yǎng)特長生，重視成績。每個(gè)興趣組有切實(shí)輔導(dǎo)成績，成為學(xué)校學(xué)生參加學(xué)科競賽的生力軍。把論語作文按年段進(jìn)入課程，把人人會(huì)背論語作為盛澤實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生的標(biāo)志，讓學(xué)生裝著一本論語走出校門，真正培養(yǎng)秀外慧中的少年兒童?！　〗處煹陌l(fā)展才能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，學(xué)校的發(fā)展。　　抓好骨干教師示范。（每柆老師每次聽課后都要上網(wǎng)發(fā)表意見，提高評(píng)課水平，作為聽課依據(jù)之一。3—4月份進(jìn)行一次青年教師的賽課活動(dòng)，評(píng)出校級(jí)09年度好課A級(jí)課教師?！　￠_展走出去，請進(jìn)來活動(dòng)。本學(xué)期開展市級(jí)公開課活動(dòng)一次，友好學(xué)校教學(xué)研討活動(dòng)一次。　　以敢于爭先的勇氣與決心參加市局各項(xiàng)各類的業(yè)務(wù)競賽，其中包括學(xué)科基本功比賽、課堂教學(xué)比賽、教學(xué)案例設(shè)計(jì)等?！　≌Z文學(xué)科基地建設(shè)。暑期將組織為期3天的語文教材解讀與教學(xué)設(shè)計(jì)專題培訓(xùn)。每位老師也要在此基礎(chǔ)上確定自己的小課題，并且對(duì)于課題研究要做到”五個(gè)一“?！　『賯湔n檢查?！　〗M織開展《論語》經(jīng)典誦讀活動(dòng)，講”論語小故事“?！　≠|(zhì)量調(diào)研一。（主題另定）　　三月份：　　語文”放飛理想“作文節(jié)活動(dòng)，組織開展現(xiàn)場作文賽。　　友好學(xué)校教學(xué)研討活動(dòng)?！　≠|(zhì)量調(diào)研二?！　￠_展語文教研組活動(dòng)。　　市級(jí)公開課活動(dòng)。　　”六認(rèn)真“檢查。（主題另定）　　五月份：　　開展整班寫字比賽。　　質(zhì)量調(diào)研三　　”六認(rèn)真“檢查。（主題另定）　　六月份：　　制定學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃?！　∨d趣小組匯報(bào)展示及考核。（主題另定）　　七月份：　　期末工作總結(jié)、資料歸檔?！　《?、具體工作　　學(xué)習(xí)理論，推進(jìn)