精選活動計劃3篇-在線瀏覽
2025-04-05 22:02本頁面
【正文】 教學效果，提高整體教學質(zhì)量。每個教師不僅明確自己本年級的教學目標和所擔負的教學任務，而且對其它年段的教學目標和要求也有較清楚的了解，以求上下滲透，知識銜接自然。鼓勵教師多讀書，常交流，不斷鉆研業(yè)務，精益求精。 四、課后輔導：堅持面向全體，因材施教，大面積提高的宗旨。制定幫教輔導計劃，組建幫教小組，發(fā)揮幫教小組長的作用，使學習困難學生在同學的幫助下提高上來。時刻關注學生的動態(tài)，經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，繼續(xù)建立“學習困難學生檔案袋”，通過數(shù)據(jù)及文字分析，力求找出科學有效的途徑，幫助他們在原有基礎上提高。每個任課教師按照學校要求積極參加各級各類教學大賽，展示自己的教學特色?！ ?．加強教學質(zhì)量檢測分析?？茖W、合理地做好各單元檢測內(nèi)容，通過檢測，解決教學中存在的問題，采取相應對策，不斷改進教和學的方法。及時做好質(zhì)量分析，反思小結，反饋等工作，及時調(diào)整教學策略，提出分層教學，輔優(yōu)補差的措施，并做好相應記錄?！ ∥濉⒊Ｗゲ恍?，加強教研組、備課組建設： 1．教研組、備課組活動定時，定點，定主要內(nèi)容，定中心發(fā)言人?！ ?．教研組活動要在“實”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，使教研活動經(jīng)?；?、專題化和規(guī)范化。 教研組、備課組活動本著“教學有法，教無定法，貴在得法”的原則，要著重從四個方面研究培養(yǎng)學生能力的方法、途徑：在課堂教學中多給學生創(chuàng)設提出問題的機會，讓學生敢于提出問題，善于分析問題，培養(yǎng)解決問題和辨別是非的能力，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的方向性；在課堂教學中采用自主、合作、探究的教學方法，重點培養(yǎng)學生的自主學習、合作學習、探究式學習的方法，提倡學生自己能學會的教師就要引導學生學會，提高學生掌握基礎知識的能力，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的基礎性；在課堂教學中多給學生創(chuàng)新想象的機會，培養(yǎng)學生賦予想象，勇于創(chuàng)新的能力，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的發(fā)展性；在課堂教學中多給學生創(chuàng)造動手動腦的機會，培養(yǎng)學生動手動腦，適應生存環(huán)境的能力，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的實踐性?！ ?.、教研組長與校領導隨堂聽課，并及時評價或指正授課中存在的問題。 每學期每位教師聽課不得少于10節(jié)，教研組長不得少于15節(jié)?！ 〗萄谢顒觾?nèi)容安排： 九月： （1）通過“教研組工作計劃”、各年級“備課組教學計劃”。 ?。?）進行月考?！ 。?）教學常規(guī)檢查反饋?！ 。?）進行月考?！ 。?）學科競賽活動?！ 。?）進行月考?！ 。?）期終復習計劃制定及落實。 ?。?）寫好科組教學檢測整改措施及總結。 二、主要工作思路 1．加強理論學習，轉變教育觀念 在教學過程中必須加強理論學習。倡導學生主動參與，樂于探究的教學方法。六環(huán)節(jié)”教學模式，規(guī)范教學過程，提高課堂效率 組織本組教師認真學習教學常規(guī)，規(guī)范教學過程。集體備課，優(yōu)化組合，注重課堂效率，培養(yǎng)學生樂思、善思的學習習慣。
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