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校長培訓(xùn)總結(jié)-在線瀏覽

2025-04-05 21:59本頁面
  

【正文】 注重培養(yǎng)人、用好人,用對人、要放權(quán),因為一個人最多能直接領(lǐng)導(dǎo)七個人(手表效應(yīng)),各司其職,各負其責(zé),干好自己的事?! 「形蛉?校長要有明確的辦學(xué)理念,要有超前意識,創(chuàng)新精神、要有長期規(guī)劃、短期規(guī)劃;要審時度勢、有預(yù)見性,要給自己準(zhǔn)確的定位,要重視自身和教師專業(yè)成長以及價值觀的體現(xiàn),要處理好各種關(guān)系。  感悟四: 增強責(zé)任意識,構(gòu)建平安校園。穩(wěn)定是政治責(zé)任,安全是第一責(zé)任,質(zhì)量是第一要務(wù),教師是第一要素,學(xué)生是第一主題。態(tài)度決定一切,細節(jié)決定成敗。為公就是最大的為私?! 「形虬耍盒iL要深入教學(xué),做校本研修的帶頭人?! 「形蚓牛航處煹男腋J菍W(xué)生的幸福、學(xué)生的幸福是家庭的幸福、家庭的幸福是社會的幸福?! ⊥ㄟ^本次學(xué)習(xí),更堅定了我做好工作的信心和熱情,回來以后,認(rèn)真消化,付諸實踐,做好校長的幫手,教師的貼心人,努力向一名實干型、責(zé)任感強、學(xué)習(xí)型、專家型、團結(jié)型、服務(wù)型、親和型、開放型的校長靠攏。近年來,我校一直在積極地探索教育教學(xué)改革,大膽創(chuàng)新高效課堂改革模式。在參加20xx年蚌埠市初中校長暑期培訓(xùn)后,我更深刻認(rèn)識到學(xué)校管理的重要性:  一、青島即墨28中校長李志剛同志的報告非常感人,該校的管理方法很值得我們學(xué)習(xí)。  “和諧互助”的創(chuàng)新教學(xué)理念。  “和諧互助”凸顯多元價值優(yōu)勢。  師友交流自學(xué)情況?! 《霾菏薪處熯M修學(xué)校王慶軍的報告做智慧型的校長  一個好校長就是一個好學(xué)校。一個合格的校長要做好三件事:一是要抓好教育教學(xué)質(zhì)量。三是要抓好科研興教與教育教學(xué)改革。  通過暑期集中學(xué)習(xí),是我清楚的認(rèn)識到:校長是一所學(xué)校的領(lǐng)袖和舵手?! ‘?dāng)一個有思想、有正確學(xué)生觀的校長?! ∽鲆粋€講公道、以身作則的校長?! ‘?dāng)一個會追求、講理想的校長?! 】傊?,作為一個學(xué)校的管理者,必須是政治過硬、道德高尚的賢者;一個樂學(xué)好問、知識淵博的智者;一個多謀善斷、講究藝術(shù)的能者;一個胸懷坦蕩、心中有愛的仁者;我愿向這個目標(biāo)繼續(xù)努力,力爭把固鎮(zhèn)縣仁和集學(xué)校辦成一所人民滿意、領(lǐng)導(dǎo)放心和全國一流的學(xué)校。同時,領(lǐng)悟了理論的重深、拓寬了思維方式,又加強了實踐的學(xué)習(xí)交流?,F(xiàn)就以下幾方面談?wù)勎业捏w會:  一、理論與實踐相結(jié)合  通過聆聽了幾位專家的專題講座,了解了關(guān)于學(xué)校經(jīng)營管理方面的知識。專家介紹了許多前沿的教育教學(xué)新理念,包括學(xué)校的管理、校園文化建設(shè)、師生溝通、教師評價與激勵制度等方面的新觀念。在一定程度上,讓我豐富了對教育管理理念的理論學(xué)習(xí)?! 《?、自我認(rèn)知的提高  通過培訓(xùn)我領(lǐng)悟到,作為一名合格的教育者必須要不斷提高自我認(rèn)知,善于學(xué)習(xí)總結(jié),敢于創(chuàng)新,見微知著,這樣才能推動學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展,促進學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展。  作為校長,要不斷跟進形勢,在時間與空間中不斷學(xué)習(xí),不斷謀求新的發(fā)展方向,自身素質(zhì)的提高能夠有效地加強自身的綜合能力。校長必須業(yè)精于勤,開拓思路、改革創(chuàng)新。不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)課程改革理論和教學(xué)經(jīng)驗。當(dāng)然不僅自己學(xué)習(xí),還要引導(dǎo)全校教職工學(xué)習(xí),創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)型校園,營造學(xué)習(xí)氣氛,不斷提高教職工的整體素質(zhì)?! ∽鳛樾iL,不僅要帶好教師團隊,更要了解教師們的困難。了解他們的心理狀況。良好的教師群體是學(xué)校質(zhì)量的保證,教師的口碑是學(xué)校的活廣告。為他們解決生活、工作上的困難,這是一個合格校長必須具備的基礎(chǔ)素質(zhì)?! 。ㄈ┘哟笸度胗布?、軟件的建設(shè)。沒有人希望看到學(xué)校的破舊不堪,沒有人希望看到設(shè)備的老化。辦學(xué)不僅辦的是教育,也是要辦設(shè)備。只有良好的設(shè)施配套,才能如虎添翼、錦上添花?! ∶鎸κ舜蟮母母锢顺?,教學(xué)的發(fā)展也不例其外。校長要具備超前的眼光,把理論與實踐結(jié)合起來,倡導(dǎo)教師改革創(chuàng)新出效益,教師必須不斷認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會。培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu),勤勞樸實的合格人才。既提高了自我認(rèn)知,也明確了校長的責(zé)任。在教師的職業(yè)生涯中,只有加倍努力,開拓進取,才能打造出鮮明辦學(xué)特色的學(xué)校,才能真正為每個學(xué)生的發(fā)展提供有效的基礎(chǔ)。此次培訓(xùn)由四川師范大學(xué)教師教育學(xué)院、教師培訓(xùn)學(xué)院承辦,來自全省120多名初中校長、書記們參加了培訓(xùn)。培訓(xùn)學(xué)員聆聽了許多省內(nèi)外知名專家、教授和校長的講座,如四川師范大學(xué)教師教育學(xué)院院長郭英教授的《管理者的溝通藝術(shù)》、四川師范大學(xué)張靂教授的《學(xué)校德育的理解與思考》、四川師范大學(xué)張皓教授的《校長的壓力應(yīng)對與情緒管理》、西南大學(xué)博導(dǎo)廖其發(fā)教授的《我國教育方針的變遷》、西南大學(xué)博導(dǎo)王德清教授的《關(guān)于提高管理藝術(shù)水平的問題》、四川師范大學(xué)博導(dǎo)吳定初教授的《“錢學(xué)森之問”與創(chuàng)新能力培養(yǎng)》。同時,學(xué)員們還與來自成都重慶一流初中學(xué)校的名校長,如成都七中育才中學(xué)的張軍校長、成都七中初中李笑非副校長、重慶育才中學(xué)譚佐龍校長、成都外國語學(xué)校鄭軍副校長等進行交流討論學(xué)習(xí)。培訓(xùn)期間,學(xué)院組織者還組織大家一起實地考察了四川師范大學(xué)附屬一中、成都七中育才三圣分校,對這些學(xué)校的優(yōu)美環(huán)境、先進的設(shè)備設(shè)施、教育教學(xué)管理、校園文化建設(shè)及特色辦學(xué)等有了更直觀、更深入的了解。  培訓(xùn)雖已結(jié)束,但大家表示要學(xué)以致用,將此次培訓(xùn)所學(xué)、所悟運用到自己今后的教育教學(xué)和管理工作中去,與時俱進,不斷開拓創(chuàng)新,回到自己學(xué)校中引領(lǐng)全校教師提升專業(yè)化發(fā)展水平,運用所學(xué)知識為學(xué)校工作添磚加瓦,為攀枝花教育事業(yè)的發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻。他所推崇的“5i教育”論對我國確立有效的課堂教學(xué)價值體系意義深遠?! ∥彝ㄟ^學(xué)習(xí)教育部袁貴仁部長的《新時期我國教育改革發(fā)展的形式和任務(wù)》和教育部副部長陳小婭的《基礎(chǔ)教育科學(xué)發(fā)展的基本政策與重點工作》專題講座后,感受很深,收益非淺。對工作認(rèn)真負責(zé),當(dāng)老師表率,為教師的專業(yè)化發(fā)展搭設(shè)平臺?! ⊥ㄟ^學(xué)習(xí)北京師范大學(xué)楊世文教授的《以改革創(chuàng)新精神推進黨的建設(shè)的偉大工程》和北京師范大學(xué)的高鴻源主任的《學(xué)校辦學(xué)特色的建設(shè)及其持續(xù)發(fā)展》專題報告,讓我感受到黨建工作在學(xué)校教育中的重要,我們一定要把“全面貫徹黨的教育方針,培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人”貫穿學(xué)校教育的始終,根據(jù)實際努力創(chuàng)建特色學(xué)校。在聽了華中師范大學(xué)教授左斌的《中小學(xué)教育科研方法》、北京師范大學(xué)副教授張莉莉的《如何做好科研項目》專題講座,啟發(fā)很大,感受很深。在聽北京師范大學(xué)教育學(xué)院副院長石中英教授《當(dāng)前我國中小學(xué)價值教育的困境與思考》專題講座后,我真切地感到他用中肯的語言闡述了我國現(xiàn)階段教育價值取向存在的重大問題。社會上普遍存在“一個大學(xué)生并不比一個小學(xué)生更高尚,一個大學(xué)生并不比一個小學(xué)生更守規(guī)矩,一個大學(xué)生并不比一個小學(xué)生更有理想……”的現(xiàn)象。他的加強和改進中小學(xué)價值教育的若干思考對現(xiàn)階段中小學(xué)“把握社會主義價值教育方向”意義重大。她的創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織理論見解獨到,立意高遠。但愿,常能有這樣的學(xué)習(xí)機會,現(xiàn)在的校長太需要這方面的知識熏陶了。他從多個角度引領(lǐng)人們對有效課堂進行科學(xué)理解。他講到有效課堂對教師的要求時,旁征博引細致深刻,發(fā)人深省。校長應(yīng)該是一所學(xué)校的靈魂,是學(xué)校思維和發(fā)展的引領(lǐng)者?! ∵@一次本人有機會參加教育部中小學(xué)校長遠程培訓(xùn)學(xué)習(xí),真的好高興,這首先應(yīng)該感謝區(qū)教育局對農(nóng)村中小學(xué)校長的關(guān)心和支持,給提供了這次很好的學(xué)習(xí)機會,讓我們聽到了名專家的講座,也學(xué)到了名學(xué)校管理經(jīng)驗。學(xué)習(xí)后,我將把學(xué)習(xí)到的理論知識繼續(xù)深化、理解,學(xué)以致用,根據(jù)本校的實際,靈活、有機的運用到實際工作中,為確立我校的規(guī)范化管理,把我校打造成農(nóng)村中學(xué)教科研特色強校貢獻出我的微薄之力。它將指導(dǎo)著我在今后學(xué)校管理工作中的具體操作實施,會使我校的教育教學(xué)和項目執(zhí)行情況走上新的臺階。人的本質(zhì)總希望能夠不斷的進化,而教育包括了人類繼續(xù)生存所需的做人處事道理、繼續(xù)進化所需了解的人類歷史的演變和經(jīng)驗還有社會科學(xué)知識等,綜合起來后傳授給下一代,使下一代有能力不僅在當(dāng)今社會上生存,更重要的是能夠在此基礎(chǔ)下,肩負起人類、社會繼續(xù)進步的重任。一個人一生也因此奠定了能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)與不斷追求探討真理的基礎(chǔ),進而對社會、人類有所貢獻。xx項目的實施,提供了兒童就學(xué)機會,為普及基礎(chǔ)教育有著十分重要的意義?! 《?、全人教育理念  全人教育的理念是強調(diào)教育的范疇?wèi)?yīng)該是整體性的、全面性的,也就是要讓學(xué)生不僅學(xué)習(xí)到各種知識,還要接受道德與正確的人生觀、價值觀,并且啟發(fā)他們學(xué)以致用,更重要的是擁有追求“真、善、美”的人生目標(biāo),在這樣的基礎(chǔ)上,將來他們就會懂得如何走正確的路,做正確的事,如何面對生活中的危機并轉(zhuǎn)成正面的機會,成為一個堂堂正正的人,愿意服務(wù)大眾、貢獻社會。正確的教育,必須從做人處事的整體面去考慮與施教,這是僅著重傳授技術(shù)與知識所無法比擬的?! ∪私逃献罡镜某WR,也符合兒童自然發(fā)展的過程,但在執(zhí)行的過程中需要學(xué)生、家長、教師的配合,因為除了要符合國家要求的學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn),甚至超過標(biāo)準(zhǔn),還要把知識以外的人生價值取向(例如真、善、美的追求)也融入學(xué)習(xí),這就需要學(xué)生、家長、教師達成共識,全面配合,才能達到良好的效果。因為凡事唯有勤勞以赴才能求得良好成就。明德小學(xué)特別強調(diào)「勤勞」,并通過各式各樣的活動來落實這個理念。特別強調(diào)藝術(shù)、文學(xué)等具有啟發(fā)性的活動,用輕松、整體競賽的方式來培養(yǎng)學(xué)生的興趣。經(jīng)典朗誦可以將學(xué)生的注意力、意識力(聽、講、思考)融合為一?! ∪私逃牧硪粋€觀點,就是要強化學(xué)生解決問題的能力,這跟新課程標(biāo)準(zhǔn)要求是一致的。如中華文化經(jīng)典誦讀操作規(guī)范的導(dǎo)讀教學(xué)要領(lǐng)從口訣、領(lǐng)讀、反復(fù)誦讀、四到(口道、眼到、心到、手到)、聲調(diào)、進程教學(xué)、復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)、小老師制度(學(xué)生輪流領(lǐng)讀)、輔助活動等方面作了具體的說明。  四、辦學(xué)理念  通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),我更深的認(rèn)識了xx學(xué)校的辦學(xué)理念,辦學(xué)思想,同時對校長的定位與職責(zé)更加明確。  五、校長的定位與職責(zé)  校長是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者、決策者和高級管理者,是學(xué)科帶頭人,是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體的帶頭人,有什么樣的校長,就有什么樣的學(xué)校。  因為信息化教學(xué)可以促進教師的發(fā)展,促進學(xué)生的發(fā)展,促進學(xué)校的發(fā)展,所以校長要增強教師的信息素質(zhì),讓教師在其它學(xué)科中有效地融入信息技術(shù),學(xué)校要不斷充實資源庫,調(diào)動教師應(yīng)用信息技術(shù)的穩(wěn)定性,讓每位教師都能熟練應(yīng)用多媒體,讓學(xué)生愉快地學(xué)習(xí),教師幸福的教學(xué)?! 】偠灾?,通過學(xué)習(xí),提高了認(rèn)識,明確了職責(zé)。今后的工作中,一定把此次學(xué)習(xí)所獲、所悟、所感,應(yīng)用并指導(dǎo)自己的實踐,在實踐的過程中不斷摸索、改革與創(chuàng)新,尋找到適合自己學(xué)校的發(fā)展模式,形成自己的辦學(xué)特色,辦好人民滿意的教育。認(rèn)真聆聽專家關(guān)于教學(xué)管理、校本培訓(xùn)、隊伍建設(shè)等指導(dǎo),結(jié)合實際工作,深入教研組活動,深入學(xué)習(xí)先進的辦學(xué)經(jīng)驗和行之有效的管理操作方法,在交流和思想碰撞中感受管理、用人、教科研智慧,感受先進地區(qū)優(yōu)質(zhì)的教育資源和濃厚的校園文化。校長應(yīng)該是個學(xué)習(xí)者,學(xué)習(xí)教育理論、教育規(guī)律和教育方法,提高我們自身的理論水平,學(xué)習(xí)其他學(xué)校的先進經(jīng)驗和優(yōu)秀校長的管理經(jīng)驗,提高我們自身的管理水平、增加我們自身的經(jīng)驗積累。沒有了學(xué)習(xí),就沒有可持續(xù)發(fā)展―――個人發(fā)展如此,學(xué)校發(fā)展也如此。校長應(yīng)該是個思考者,對工作的預(yù)見、調(diào)整和反思都需要研究,隨時發(fā)現(xiàn)問題,思考解決問題,挖掘深層因素,根深才能固本,才能實現(xiàn)“內(nèi)涵發(fā)展”的理念。校長要把先進的辦學(xué)理念通過教師轉(zhuǎn)化為課堂行為?! 《?、校長要具有卓越的管理才能。校長只有理念,沒有卓越的管理才能也很難把學(xué)校一步步帶向成功。校長應(yīng)當(dāng)以完善的人格魅力去影響和帶領(lǐng)師生,運用感情的力量把大家凝聚在一起,使教師產(chǎn)生極大的積極性,從而為實現(xiàn)校長確立的辦學(xué)目標(biāo)進行有效的實踐和創(chuàng)造性的工作。校長要以人為本,要用
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