小學體育年度教學計劃5篇-在線瀏覽
2025-04-05 21:59本頁面
【正文】 知識，新游戲?！ €別學生上課愛開小差，有時往往打攪教師上課，經過批評教導后稍微有進步?！ ≡谂?，跳方面的能力也逐漸見好，就是投擲方面還有待提高和挖掘。小學體育年度教學計劃2 一、指導思想 全面貫徹教育方針與政策，以“健康第一，全面發(fā)展”為指導思想，以培養(yǎng)學生的體能為目標，以學生生理和心理特點為依據，從實際出發(fā)，深入貫徹課程改革精神，把理論知識學習和實踐能力相結合，培養(yǎng)學生自我鍛煉身體，增強學生身體素質和體育情趣，陶冶學生的情操，注重學生的人格教育、社會責任感和創(chuàng)新精神，引導學生開發(fā)潛能，培養(yǎng)學生成為全面發(fā)展的社會主義接班人。 三、任務目標 使學生熟練地掌握隊列隊行，并且能靈活地根據口令進行站隊，形成有紀律，有組織的良好行為規(guī)范?！ ≌莆栈镜捏w育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識，發(fā)展個性體育，并不斷鞏固、提高和創(chuàng)新?！ ⊥ㄟ^體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。 建立和諧的人際關系，具有良好的合作精神和體育道德， 四、教學措施 精心備課，抓好體育教學常規(guī)，認真上好每節(jié)體育與健康課。 通過各種形式進行健康知識、衛(wèi)生常識的宣傳，為學生創(chuàng)造一個優(yōu)美健康的生活環(huán)境。 聯(lián)系實際結合課本內容對學生進行心理健康教育，促進同學們提高社會適應能力，突發(fā)事件的應變能力?！ ∪? 心理健康操?！ ∷? 蹲踞式起跑?！ ∥? 韻律活動和舞蹈。游戲。游戲。游戲。游戲 十 小籃球：原地雙手胸前傳、接球?！ ∈? 雙手上步向前拋實心球?！ ∈? 一分鐘踢毽考核。游戲。游戲。游戲。游戲。韻律活動和舞蹈 十八 跑：耐久跑考核?！ ∈? 復習 二十 考試小學體育年度教學計劃3 一、指導思想： 認真學習“體育與健康教育”新課標，把“生活教育”的理念滲入到新課程中。在教學中，重視學生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學生發(fā)展為中心；關注個體差異與不同需求，確保每一位同學受益。教學隊列，隊形基本走、跑、武術基本動作為主的練習。掌握基本體操（徒手操）、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定時跑、立定跳遠、壘球投擲、身體素質訓練（結合達標項目）、直線運球比賽等 3。速度力量練習和耐力練習的課（跳躍性、耐力性的反復練習）來改善肌肉的協(xié)調性和力量的發(fā)揮。并采用小重量和不負重量的方式，通過協(xié)性（結合游戲）練習和提高動作速度的練習來提高速度力量。教學隊列，隊形，走、跑、投、課堂常規(guī)。掌握基本體操、武術基本動作、快速跑、耐力跑、立定跳遠、身體素質訓練、直線運球比賽等。力量練習、耐力練習、協(xié)調性練習。正確姿勢、規(guī)范動作的自我體現(xiàn)。根據學生的能力以及學校的實際條件，體育教材主要選擇田徑（跑、跳、投），體操、游戲、籃球等基礎項目，以便使學生跑、跳、投的基本技術得到提高；并挖掘生活中的實用技能與武術基本功的練習。即以學生為主，進行游戲和發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動。如模仿兔跳，蛙跳等，更多的采納游戲教學。 借助很多游戲讓學生感受到集體和個人的區(qū)別，能與同伴建立良好的合作關系及集體榮譽感。
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