大班幼小銜接教育計(jì)劃5篇-在線瀏覽
2025-04-05 21:58本頁面
【正文】 ，能控制自己的情緒、行為，有責(zé)任感，能夠承受小挫折，有集體榮譽(yù)感，愿意為集體做事，能夠解決簡單的問題和困難等。發(fā)展幼兒的基本動作的同時(shí)，增強(qiáng)了幼兒的意志品質(zhì)?！ @“三八節(jié)”、“六一節(jié)”等節(jié)日開展相關(guān)活動，使幼兒對重要的節(jié)日有一定的認(rèn)識?！ ьI(lǐng)幼兒參觀小學(xué)環(huán)境，觀看一年級哥哥姐姐上課的情況，了解小學(xué)生是怎么上課的、與幼兒園有什么不同之處等等?！ 【帉懹變涸趫@的活動照片，邀請攝影師來園為幼兒拍小博士照等，制作畢業(yè)冊。 開展“離園倒計(jì)時(shí)”活動，7月1日大班畢業(yè)典禮舉行畢業(yè)典禮活動，讓每一個(gè)孩子都有機(jī)會上臺展示自己的風(fēng)采。大班幼小銜接教育計(jì)劃2 一、重視幼小銜接工作，圍繞中心點(diǎn)進(jìn)行探討和研究。有效途徑。 通過與小學(xué)老師的座談，使大班教師了解小學(xué)階段學(xué)生的行為XX慣、心理特點(diǎn)和學(xué)校的教育目標(biāo)、要求、方法、風(fēng)格等，從而使處于銜接年級的教師能有意識地使自己的教育教學(xué)和管理風(fēng)格接近相鄰學(xué)段、主動適應(yīng)學(xué)生特點(diǎn)，為幼兒盡快適應(yīng)新學(xué)段的學(xué)XX生活打好基礎(chǔ)?！ 《?、向家長宣傳幼小銜接的重要性?！ 「靼嚅_辟專門的“幼小銜接工作家教園地”，利用家園共育欄目以及微信公眾平臺等，向家長宣傳幼小銜接方面所開展的每一項(xiàng)工作，并向家長提出一些相應(yīng)的要求，如要求家長配合幼兒園在家督促自己的孩子能在指定的時(shí)間內(nèi)完成某項(xiàng)具體的任務(wù)?！ ♂槍τ仔°暯庸ぷ骷氨景嗟膶?shí)際，召開專題家長會，以取得家長的配合。具體內(nèi)容包括：《大班幼兒園家長怎樣對孩子進(jìn)行入學(xué)前準(zhǔn)備教育》、《“幼小銜接”的問答》、《正確指導(dǎo)孩子閱讀》等等?！ ∫蠹议L在家庭中做好幼兒入學(xué)前的生活、心理、學(xué)XX物質(zhì)的準(zhǔn)備，給幼兒購買的學(xué)XX用品力求簡潔實(shí)用，小巧安全。 組織幼兒參觀小學(xué)?！ 。ㄒ髤⒂^前有談話，讓幼兒帶著問題去參觀，如小學(xué)生是幾點(diǎn)鐘到校的？小學(xué)生怎么樣上課？一天上幾節(jié)課？上課時(shí)怎么樣坐？午飯?jiān)谀膬撼?？等問題，參觀時(shí)可與小學(xué)生交談，了解小學(xué)情況；參觀回來后再組織談話，解決疑惑，使幼兒了解小學(xué)生生活，為入小學(xué)作好準(zhǔn)備?！ ∷摹⒓訌?qiáng)班級幼兒日常生活管理，力求幼兒全面發(fā)展。 培養(yǎng)幼兒遵守合理的作息制度，有規(guī)律的學(xué)XX與生活，早睡早起，培養(yǎng)幼兒能獨(dú)立地完成穿XX服、鞋襪，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐、等生活XX慣?！ τ變哼M(jìn)行情感教育，培養(yǎng)幼兒任務(wù)意識、規(guī)則意識與獨(dú)立意識。鼓勵(lì)幼兒多與同伴、老師交往，鼓勵(lì)幼兒建立合作意識?！ 〖ぐl(fā)幼兒的學(xué)XX興趣，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)XX態(tài)度和學(xué)XXXX慣，如：專心聽講、保持文具和書包的整潔。教會幼兒正確的坐立姿勢和握筆姿勢；運(yùn)用各種活動提高幼兒聽、說、讀、寫、算的能力；教幼兒認(rèn)識書包與文具的使用，學(xué)會整理書包；并進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的早期閱讀活動，養(yǎng)成良好的閱讀XX慣；培養(yǎng)幼兒對時(shí)間觀念的認(rèn)識，有計(jì)劃地安排事情，知道做事要有始有終，專心聽講，專心做事等。 培養(yǎng)幼兒良好的社會性培養(yǎng)幼兒自覺遵守紀(jì)律和各項(xiàng)常規(guī)、規(guī)則，能控制自己的情緒、行為，有責(zé)任感，能夠承受小挫折，有集體榮譽(yù)感，愿意為集體做事，能夠解決簡單的問題和困難等。發(fā)展幼兒的基本動作的同時(shí)，增強(qiáng)了幼兒的意志品質(zhì)?！ @“三八節(jié)”、“六一節(jié)”等節(jié)日開展相關(guān)活動，使幼兒對重要的節(jié)日有一定的認(rèn)識?！ ьI(lǐng)幼兒參觀小學(xué)環(huán)境，觀看一年級哥哥姐姐上課的情況，了解小學(xué)生是怎么上課的、與幼兒園有什么不同之處等等?！ 【帉懹變涸趫@的活動照片，邀請攝影師來園為幼兒拍小博士照等，制作畢業(yè)冊。 開展“離園倒計(jì)時(shí)”活動，7月1日大班畢業(yè)典禮舉行畢業(yè)典禮活動，讓每一個(gè)孩子都有機(jī)會上臺展示自己的風(fēng)采。大班幼小銜接教育計(jì)劃3 一、指導(dǎo)思想： 幼兒園大班升入小學(xué)、小學(xué)六年級升入初中是教育過渡的關(guān)鍵時(shí)期，具有承上起下的作用。因此，從理論和實(shí)踐兩方面對幼小學(xué)段的銜接教育進(jìn)行研究探索，提高認(rèn)識，摸清情況，掌握規(guī)律，是學(xué)生進(jìn)入新的學(xué)習(xí)階段后盡快適應(yīng)不同階段教育、高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施九年制義務(wù)教育、大面積提高教育質(zhì)量的現(xiàn)實(shí)要求?！ ∶繉W(xué)期都能開展相應(yīng)的實(shí)踐探索和理論研究活動?！ ⊥ㄟ^活動，使學(xué)生能順利過渡，從生活、活動、學(xué)習(xí)、心理等方面較好地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，減少小學(xué)一年級和初中一年級的學(xué)困生和后進(jìn)生的比例?！ ∪?、具體的幼小銜接工作計(jì)劃如下： ?。ㄒ唬┢诔跽匍_家長會，向家長宣傳和教育幼小銜接工作的
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