【正文】 級(jí)概況　　本班幼兒共計(jì)21人，男生15人，女生6人，本班幼兒年齡較小，各方面潛力都比較弱，自理潛力比較差。本班幼兒語(yǔ)言、動(dòng)手潛力方面比較弱點(diǎn)?！　《?、現(xiàn)階段中心工作：　　從班級(jí)狀況來(lái)看，本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)就應(yīng)放在以下方面：　　創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境迎接新生　　抓緊時(shí)間進(jìn)行家訪，拉近幼兒園與家長(zhǎng)間的距離　　摸清幼兒特點(diǎn)進(jìn)行因材施教　　三、具體工作安排：　　教育教學(xué)五大領(lǐng)域　　健康領(lǐng)域　　逐漸適應(yīng)群眾生活，體持穩(wěn)定、愉快的情緒?！　≡谏钐幚砘顒?dòng)中，能手、眼和全身協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)和操作?！　∧芎先旱貐⒓芋w育游戲，并能執(zhí)行簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則?！　∮谐醪降陌踩庾R(shí)，能避開(kāi)明顯的不安全因素?！　≌Z(yǔ)言領(lǐng)域　　喜歡傾聽(tīng)和參與成人或同伴的交談?！　∧苡脦拙湓捳f(shuō)出剛才的經(jīng)歷，并能讓聽(tīng)者基本聽(tīng)懂?！　∠矚g聽(tīng)成人讀書、講故事和念兒歌，并有自發(fā)模仿的用心性。　　喜歡結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前念兒歌?！　?lè)意在成人的幫忙下學(xué)習(xí)自我的事情自我做。　　能親近教師和同伴，樂(lè)意幫他們做點(diǎn)事?！　∠矚g參加群眾活動(dòng)，能互不干擾地與同伴一齊游戲?！　∶靼鬃晕业男彰?、年齡、性別，明白父母的姓名和家庭住址。　　科學(xué)領(lǐng)域　　對(duì)周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心，有探索的愿望?！　∧軕{感覺(jué)辨別物體的氣味和其他特征?！　∧苷J(rèn)識(shí)并說(shuō)出34種顏色、認(rèn)識(shí)圓形、方形?！　∧茳c(diǎn)數(shù)23件物品?！　?lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，對(duì)音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn)力。　　喜歡參加美術(shù)活動(dòng)，能大膽地嘗試多種材料做造型游戲。　　注意幼兒食品衛(wèi)生，預(yù)防疾病傳播。及時(shí)對(duì)生活老師提出推薦。　　注意幼兒藥品管理。　　六、消毒工作　　嚴(yán)格遵守消毒制度。　　每周消毒一次玩具，每一天消毒餐具、毛巾、口杯?！　∑?、健康工作　　照顧好體弱多病的幼兒及對(duì)一些食物過(guò)敏的幼兒?！　“?、家長(zhǎng)工作　　家訪、電訪　　對(duì)未來(lái)園的幼兒及時(shí)做好電訪，家訪工作。　　電訪、家訪時(shí)詢問(wèn)清楚幼兒在家狀況。幼兒班級(jí)工作計(jì)劃 篇3　　通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)，我班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步，他們有禮貌，能主動(dòng)學(xué)習(xí)，會(huì)自己的事情自己做，有的幼兒還能主動(dòng)幫助老師做一些力所能及的事情?！　∥野喱F(xiàn)有幼兒41人，男孩20人，女孩21人。經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步?！　○B(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，懂得良好生活習(xí)慣與健康的關(guān)系，初步具有生活自理能力?！　∧芊e極參加體育活動(dòng)?！　∧苷J(rèn)真地傾聽(tīng)他人說(shuō)話，有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣?！　∠矚g聽(tīng)故事、看圖書。　　樂(lè)意與人交往，禮貌、大方、對(duì)人友好?！　?lè)于接受任務(wù)，努力做好力所能及的事情。　　(四)科學(xué)：　　有好奇心，能大膽地探索周圍自然界中的事物。　　理解生活中的簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)關(guān)系，能用簡(jiǎn)單的分類、比較、推理等方法探索事物。　　喜歡動(dòng)植物，親近大自然，關(guān)心周圍的生活環(huán)境。　　喜歡藝術(shù)活動(dòng)，能用自己喜歡的方式大膽的表現(xiàn)自己的感受與體驗(yàn)?！　《?、工作重點(diǎn)：　　保育工作：每天為幼兒測(cè)試體溫，并在體溫記錄表上認(rèn)真記錄，晨檢午檢記錄本上因班上幼兒情況做詳細(xì)的記錄，做好清潔、通風(fēng)工作，預(yù)防手足口病的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔、舒適、健康的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。并在無(wú)形中讓幼兒形成良好的作息時(shí)間，堅(jiān)持不遲到，不隨意請(qǐng)假。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解教師的工作情況，并理解、支持和配合我們的工作。不來(lái)園的孩子向家長(zhǎng)詢問(wèn)，了解孩子不入園的原因。定期出好家園共育欄目，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解教學(xué)安排及內(nèi)容，并向家長(zhǎng)介紹育兒經(jīng)驗(yàn)。幼兒班級(jí)工作計(jì)劃 篇4　　一、班級(jí)的基本情況　　本班共有二十名幼兒，女孩五名，男孩十五名。其余的三名幼兒是新生，孩子們平均年齡在三歲左右。但孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力還是比較弱。在工作中做到有事及時(shí)提醒，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與本人交換意見(jiàn)，盡量避免失誤現(xiàn)象?！　≈贫ê⒆拥拿咳丈钋闆r記錄表（如：大便、咽喉、午睡、食欲、特殊情況備注等），讓當(dāng)班老師及時(shí)簡(jiǎn)單填寫，大家都能了解到孩子們的具體情況。同時(shí)通過(guò)互相交流意見(jiàn)，商討工作中的不完善之處的改進(jìn)方法，努力把工作做得更理想?！　「愫脙?nèi)務(wù)及環(huán)境嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項(xiàng)保健工作制度，每天整理好內(nèi)務(wù)，堅(jiān)持做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，杜絕傳染病的發(fā)生，認(rèn)真做好班級(jí)衛(wèi)生工作。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。老師針對(duì)孩子們的實(shí)際情況，統(tǒng)一要求，堅(jiān)持從小事抓起，將“身教”和“言教”結(jié)合起來(lái)，并將其貫穿在一日生活中，手把手的教幼兒，并注意指導(dǎo)依賴性強(qiáng)的幼兒，讓幼兒自己的事情自己做，而且還要讓家長(zhǎng)配合老師，使幼兒在家也有個(gè)鍛煉的環(huán)境。我們還將根據(jù)本班孩子的進(jìn)餐情況積極向營(yíng)養(yǎng)師提出合理意見(jiàn)和建議。　　b、指導(dǎo)幼兒用正確的方法刷牙、洗臉?！　、教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵。幼兒班級(jí)工作計(jì)劃 篇5　?。骸　⌒碌膶W(xué)期我班共有40名幼兒，是由兩個(gè)中班合并成一個(gè)大班的，其中中一班有20名幼兒，中二班有20名幼兒。中一班的孩子活潑外向，中二班的孩子文靜內(nèi)向(博主注：寶寶以前在中二班)，小張老師年輕，做事認(rèn)真，但缺乏帶大班經(jīng)驗(yàn)。但我班還存在許多不足：年輕教師的基本功有待于提高。與家長(zhǎng)的溝通潛力也有待于提高。　?。骸　??！　??！　??！　　　?一)用心參加所里培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)　　，規(guī)范言行　　本學(xué)期我們將用心參加所里的各項(xiàng)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，教師間要加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，發(fā)揮自我的優(yōu)勢(shì)，對(duì)幼兒潛移默化地施加用心影響。本學(xué)期我們將利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，班內(nèi)老師之間互談體會(huì)。以“快樂(lè)與發(fā)展課程”作為基礎(chǔ)，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際狀況，制定出適宜的教育目標(biāo)與資料。如果有共同的興趣或目標(biāo)，幼兒相互之間會(huì)有很好的分工、合作、協(xié)作等。本學(xué)期我們會(huì)多組織一些游戲化、活動(dòng)化的群眾性學(xué)習(xí)活動(dòng)，同時(shí)也要重視個(gè)別孩子的活動(dòng)我們將在教育過(guò)程中，以幼兒感興趣的事作載體，綜合地完成多個(gè)領(lǐng)域的教育目標(biāo)?！　　　‰S著年齡的增長(zhǎng)和心理各個(gè)方面的發(fā)展，大班幼兒面臨著生活的重大轉(zhuǎn)折，他們活動(dòng)的自主性、主動(dòng)性水平明顯提高，這就啟示著我