高中周記十篇-在線瀏覽
2025-04-05 21:57本頁(yè)面
【正文】 疼痛，喜歡在黑夜里，閉上眼睛懷念著某一個(gè)人，或許只有在如此暗淡的夜里，我才敢這么肆意地想念，想象著自己未來(lái)的成就與幸福，但從不曾想過(guò)那幸福會(huì)與我有關(guān)。這么的輾轉(zhuǎn)反側(cè)有什么好處？？所有的快樂與悲傷也只但是是平分秋色而已；或留戀、或忘記；只是在這過(guò)程里，心會(huì)被回憶莫名地絞痛，時(shí)間久了、便習(xí)慣了、然而――也被潛移默化了， 有些想說(shuō)的話，放在心里就好了；有些幸福的過(guò)往，讓它走過(guò)久算了。盡管明白是這樣，也常常忍不住偷偷地在乎著、想念著，但也只是偷偷的，這么拼命地掩飾，我只是為了保護(hù)自己那點(diǎn)點(diǎn)卑微而早已被別人冷落的自尊。而現(xiàn)實(shí)卻用最刺耳的聲音告訴我，我是個(gè)白癡?。《?、卻還慢條斯理地安慰自己“沒關(guān)系，習(xí)慣就好” 但是，我覺得自己的自尊心被她們拿在手里，丟到地上，摔了個(gè)粉碎。因?yàn)槲业呐笥驯任疫€要擔(dān)心我的身體，他們從小聲地關(guān)心我，到提醒我，最后到警告我，都在說(shuō)“必須要注意身體，必須要按時(shí)吃飯”所以?。?！我不能那么自私，不能老是讓他們擔(dān)心，我要好好聽 話，因?yàn)槲遗滤麄円矔?huì)像某些人一樣狠心地丟下我，不要我?！ 】偨Y(jié)了失敗的原因，才發(fā)現(xiàn)有很多。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，沒有合理安排時(shí)間，作業(yè)的質(zhì)量與效率不高，經(jīng)常熬夜，上課沒有精神。做的練習(xí)很少，做題的經(jīng)驗(yàn)較少。對(duì)歷史與人文的理解也很少，對(duì)許多文章包括詩(shī)詞都不能理解，導(dǎo)致考試中的課外知識(shí)失分不少，閱讀能力仍有待提高。 最后，則是我最大的弱點(diǎn)：粗心。以后做題一定要仔細(xì)，不能因?yàn)轭}目簡(jiǎn)單而不去在意，學(xué)習(xí)是一個(gè)循環(huán)漸進(jìn)的過(guò)程，只有打牢了基礎(chǔ)，才能在此之上再去提高，所以，對(duì)以前知識(shí)的掌握，是必要性的。 令人緊張的期中考試結(jié)束了，考試的失敗與成功還是一個(gè)未解之謎，可是，當(dāng)考完最后一門功課時(shí)，老師簡(jiǎn)短的幾句話卻成了我們心情的晴天霹靂，使一下子松弛下來(lái)的我們像打了霜的茄子——蔫兒了！ 今年的期中考試題非常簡(jiǎn)單，但老師說(shuō)過(guò)：“考試題越簡(jiǎn)單越是會(huì)錯(cuò)題連篇。但是，最終簡(jiǎn)單的考試題把我們征服了，使快速答完題的我們閑下來(lái)，并且認(rèn)為：“這么簡(jiǎn)單的考試題，一定不會(huì)錯(cuò)誤百出”有了這個(gè)念頭，我們便不去仔細(xì)檢查，而是飛快的游覽著卷面，任憑讓錯(cuò)題在那里擺著，即使特別顯眼，我們也無(wú)法發(fā)現(xiàn)它，更不會(huì)去將它們改一下，就這樣我們交了 卷兒，考后家長(zhǎng)問：“考得怎么樣？”我們一律回答說(shuō)：“可以的。以后，我會(huì)多積累形近字、給字加部首組成新字等類型題?！ 】荚囶}是多變的，我們不但要積累，還要靈活運(yùn)用，這樣我們才能對(duì)考試題應(yīng)對(duì)自如。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格?！ 〉诙堋 ∽寣W(xué)生了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)，抑缺揚(yáng)優(yōu)。幫助學(xué)生制定目標(biāo)和任務(wù)，鼓勵(lì)他們通過(guò)自身的努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完成任務(wù)。不這樣做，就會(huì)使學(xué)生因?yàn)槭∈プ孕?，放棄一切自學(xué)的嘗試，或者由于感到教師的冷漠而誤認(rèn)為這種努力是不必要的，并放松對(duì)自己的嚴(yán)格要求。要承認(rèn)和允許學(xué)生行為的反常，并認(rèn)真分析行為反常的原因，切記簡(jiǎn)單粗暴，否則會(huì)影響學(xué)生良好性格的形成，導(dǎo)致破罐子破摔的局面。有過(guò)錯(cuò)，無(wú)論他以前成績(jī)優(yōu)劣，品行好壞都要巧妙地指出。因?yàn)?，善意的批評(píng)和贊揚(yáng)可以激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感和責(zé)任感，學(xué)生就會(huì)力求用自我鼓勵(lì)的方式來(lái)消除缺點(diǎn)和積極培養(yǎng)自己的優(yōu)良品質(zhì)，從而激起一種向上的內(nèi)在力量。要使學(xué)生明確教師對(duì)他提出的教育要求，相信他的正確性，并且通過(guò)自己的努力是可以達(dá)到這種要求的，在這種動(dòng)機(jī)的支配下，學(xué)生會(huì)主動(dòng)地到處尋找榜樣?！ 〉谖逯堋 ∩险n叫人感到累，累得要酸臂疼，聲嘶力竭。有一課堂卻是給了我很大的啟發(fā)：上課要不累，話要講得少。不是說(shuō)“實(shí)踐出真知”嗎？教師講的理論知識(shí)，學(xué)生要經(jīng)過(guò)課堂上的討論、思考、親手操作，才能獲得知識(shí)為己有。這就離不開課前的多讀、多想?！ ◇w弱多病，內(nèi)心孤寂。被父送入那個(gè)地方，你無(wú)言，自是任由淚水風(fēng)干。體弱不是錯(cuò)，你表面是弱不禁風(fēng)的弱女子形象，隨便一句話，一件事能讓你臥病不起，而內(nèi)心卻似火焰，剛烈滾燙。從古至今，你的故事千家傳頌；由老至少，你的品格萬(wàn)戶贊揚(yáng)。你，一個(gè)讓人疼愛有加的人，一個(gè)讓人生出無(wú)限憐憫的人。你無(wú)言，自是讓淚
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1