有關(guān)考研復(fù)習(xí)計(jì)劃集合五篇-在線瀏覽
2025-04-05 21:56本頁面
【正文】 太少，推薦有計(jì)劃地看單詞，及時(shí)回顧是關(guān)鍵。 ?。?）知識(shí)積累試題化： 做題糾錯(cuò)的主要目的是發(fā)現(xiàn)知識(shí)上的不足加以彌補(bǔ)，然后才是衡量學(xué)習(xí)水平的高低。另外就是推薦另外一種積累單詞的方法：尋找適當(dāng)難度的文章進(jìn)行精讀，及時(shí)整理文章中生詞和疑難，這樣的好處就是在語境下記單詞效果更好，而且可以切切實(shí)實(shí)提高閱讀能力，壞處就是相對(duì)于拿著單詞書記單詞工作量要大許多?！ ?．作文和新題型是考前一個(gè)月的提升重點(diǎn)?！ ∵@個(gè)就不多說了，英語考試做不完的情況時(shí)常發(fā)生，模擬下主要就是防止考試做不完的?！ ?．日常心理調(diào)適。所以推薦越是快到考試的時(shí)候越不能放松甚至間斷英語的練習(xí)。與其它科目相比，政治算是比較容易的，但畢竟也是100分，一分頂一分，切不可掉以輕心?？佳袃菏冀K需要牢記的一點(diǎn)是：想要考得稍微好一點(diǎn)，還是要花時(shí)間的，沒有太多的捷徑可走。復(fù)習(xí)政治要放平心態(tài)，只是一門考試而已，考過了就好，分高更好，不要想太多?！ ?fù)習(xí)安排： ——考綱，肖1000 考綱還是要通讀的，做對(duì)應(yīng)章節(jié)練習(xí)。如果之前有時(shí)間的話，可看下大學(xué)對(duì)應(yīng)的幾本教材，增加理解。 ——風(fēng)中勁草的核心考點(diǎn)可以開始好好看了，再看時(shí)要注意錯(cuò)在哪里，熟悉下正確錯(cuò)誤選項(xiàng)的設(shè)置。資料要少而精，就那么點(diǎn)東西，完全搞懂一本勝過囫圇吞棗五本?！ 记皼_刺，猛背猛記，考研復(fù)習(xí)越往后越覺得時(shí)間緊。也要培養(yǎng)答題能力，大題不用寫全，但要簡單寫下答題思路。政治的題目都是固定的，不會(huì)太偏太難，把重點(diǎn)記清楚就好，不要混淆了。多問自己幾個(gè)WHAT,WHY,HOW，如為什么要實(shí)施改革，如何實(shí)施改革等?！ ?fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)： 總結(jié)下來，主要經(jīng)驗(yàn)還是多思考，多理解，多整合，多動(dòng)手，多記憶。越到復(fù)習(xí)的后期，知識(shí)體系的重要性與有用性會(huì)越得以體現(xiàn)，很可能會(huì)助你在復(fù)習(xí)的道路上事半功倍。希望能夠幫助你制定出適合自己的、高效的“考研復(fù)習(xí)計(jì)劃”，讓你的考研之旅輕松而富有成效。場(chǎng)理論是認(rèn)知風(fēng)格中的一個(gè)著名理論。在實(shí)驗(yàn)室里，有一個(gè)可以旋轉(zhuǎn)的大房子，稱為斜屋，房子中有可以旋轉(zhuǎn)的椅子，稱為斜椅。在實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，房子和椅子都是傾斜的，要求受測(cè)者將自己調(diào)成與水平線垂直的位置。可事實(shí)出乎意料，研究者發(fā)現(xiàn)，有些人是依據(jù)房子的方位來調(diào)節(jié)自己的垂直位置的，當(dāng)房子傾斜時(shí)受測(cè)者把自己也調(diào)成了傾斜狀，這種假性垂直狀表現(xiàn)為椅子與房子的地面相垂直，但與水平線不是垂直的?！ ⌒睦韺W(xué)家們經(jīng)過思考研究后發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)致差異的根本原因是人們的判斷依據(jù)不同。威特金認(rèn)為，這種差異是一種人格差異，命名為“場(chǎng)依存性場(chǎng)獨(dú)立性”。場(chǎng)依存性的人在信息加工時(shí)依賴于“場(chǎng)”，而場(chǎng)獨(dú)立性的人偏愛于自我的內(nèi)在參照。一般來說，具有場(chǎng)獨(dú)立性的人具有以下一些心理特征：有主見、自主精神，善于獨(dú)處，對(duì)抽象的理論感興趣，擅長數(shù)學(xué)和自然科學(xué)；而具有場(chǎng)依存性的人則獨(dú)立性不強(qiáng)，易于受外來影響，對(duì)周圍的人依賴性較強(qiáng)，社交場(chǎng)合中更多地注意別人的反應(yīng)，并努力使自己與社會(huì)環(huán)境協(xié)調(diào)，自己的觀點(diǎn)與態(tài)度多受所處社會(huì)環(huán)境的影響，對(duì)人文科學(xué)和社會(huì)科學(xué)更感興趣。場(chǎng)獨(dú)立性較強(qiáng)的學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)以內(nèi)在動(dòng)機(jī)為主，擅長于區(qū)分和辨別相似的和易混淆的具體概念，但常常把握不住事物的整體性，因此，這類學(xué)生用演繹法指導(dǎo)學(xué)習(xí)效果較好，同時(shí)還應(yīng)采取合適的認(rèn)知策略來調(diào)整自己的認(rèn)知風(fēng)格，應(yīng)注意學(xué)習(xí)使用歸納法，以彌補(bǔ)自己在歸納能力方面顯現(xiàn)的欠缺。同理，這類學(xué)生在學(xué)習(xí)中應(yīng)該有意識(shí)地學(xué)習(xí)使用演繹法，來補(bǔ)充完善自己在歸納法上的優(yōu)勢(shì)。成人之后，我們都會(huì)比小時(shí)候更加獨(dú)立于環(huán)境。從性別的角度來看，男性場(chǎng)獨(dú)立性較強(qiáng)者多于女性，而女性場(chǎng)依存性較強(qiáng)者多于男性?！ ⌒睦韺W(xué)上通常會(huì)通過一些實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證個(gè)體的特點(diǎn)，比如前面曾經(jīng)提到的“斜屋實(shí)驗(yàn)”，還有的通過尋找鑲嵌圖形的方法。而我們一般人則可以通過回憶自己的行為特點(diǎn)來作一個(gè)區(qū)分?！ ∷摹⒖佳袕?fù)習(xí)依“場(chǎng)”而習(xí) 既然不同認(rèn)知風(fēng)格的人特點(diǎn)不同，那么，在
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