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2025-04-05 21:53本頁面
【正文】 同伴一起游戲?！ 《?、說玩法 偷蛋的時(shí)候我們要悄悄地走過去，看老師是怎么走的。 我們走過去了要怎么偷？（幼兒說，并示范） 三、第一次游戲 教師帶幾名幼兒示范游戲玩法?！ ∧信纸M比賽，看誰偷的蛋多。來引導(dǎo)幼兒知道偷蛋環(huán)節(jié)要快速反應(yīng)，進(jìn)行躲閃。 再次進(jìn)行比賽?！ ∥?、第三次游戲 討論：怎樣才能躲避母雞的攻擊？ 利用討論的方法再次進(jìn)行“偷蛋”游戲比賽?！ ×?、結(jié)束游戲 請幼兒幫老師收拾場地。孩子們很喜歡教師在引導(dǎo)語言中用玩這個(gè)字眼，聽到老師說要讓大家一起來玩，孩子們表現(xiàn)出了異常的興奮和創(chuàng)意，語言表達(dá)的積極性也比往常高了許多，這時(shí)，師生互動(dòng)和生生互動(dòng)的頻率也大幅度的提高了?！ ∮螒驕?zhǔn)備： 自制紙棒若干、釣魚竿、魚池場景、音樂?！ ∮螒蛲娣ǎ骸 ∮眉埌魯[成彎彎曲曲寬50公分的小路兩條，幼兒分成人數(shù)相等的`兩隊(duì)，在起點(diǎn)線開始跑過小路，在終點(diǎn)拿起魚竿釣魚一條，再原路返回，下一位幼兒開始游戲?！ ∮螒蛞?guī)則： 提醒幼兒在跑過小路的時(shí)候不踩紙棒，否則從起點(diǎn)重新游戲。 游戲玩法： 幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì)，音樂響起，模仿紙棒操的動(dòng)作。 游戲內(nèi)容：障礙跳 適合年齡：4——5歲 游戲目標(biāo)： ?。弧 。弧 ??！ ∮螒蛞?guī)則： 注意安全，雙腳并攏同時(shí)起跳。 通過聽口令學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)一致的合作行走?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)認(rèn)識蜈蚣并初步學(xué)會(huì)個(gè)人蹲行動(dòng)作。音樂《加加油》 場地準(zhǔn)備活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒通過游戲能探索出合作游戲大“蜈蚣”行的經(jīng)驗(yàn)?！ 』顒?dòng)過程： 一、準(zhǔn)備活動(dòng) 幼兒成六路縱隊(duì)聽音樂整齊進(jìn)場。（復(fù)習(xí)蹲行） 二、基本部分 指著幼兒身上的蜈蚣貼圖：小朋友們，現(xiàn)在我們身上都貼了一只可愛的蜈蚣，那我們現(xiàn)在就變身成為一只蜈蚣了。（幼兒自由練習(xí)個(gè)人蹲行）。請幼兒根據(jù)節(jié)奏由慢變快再次練習(xí)?！ ∮變鹤杂烧遗笥?，探索兩人合作蹲行。請全體幼
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