【正文】 　落實教學“五仔細”的詳細措施。　　依據(jù)同學身心進展的特點，適當放第要求，防慢教學進展，打好基礎，培育同學的學習愛好?！　≌n堂形式設計多樣，布滿學問性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性?！　×?、教學進度　　略學期教學方案篇3　　一、指導思想　　大力推行新課程改革，努力踐行新課改理念，具有開拓創(chuàng)新精神和改革探究意識，樂觀探求中學思想品德課教學的新路子，較好落實素養(yǎng)訓練的詳細目標，開拓我校思想品德課教學的新局面。但是課堂氣氛有待改善，同學思維敏捷性不夠強，部分同學學習缺乏愛好，目的不明確。因此，本學期在抓好各項教學常規(guī)工作的基礎上，應加強力量素養(yǎng)教學，努力提高同學運用所學學問分析問題、解決問題的力量，真正把教學工作落到實處?！　《?、教學工作目標　　1，根據(jù)課程方案，完成好八班級《思想品德》（上）的教學目標任務?！　?，依據(jù)我校同學實際，開展同學良好行為習慣的養(yǎng)成訓練。把握基本的交往禮儀，學會人際溝通與溝通；擅長與人合作，努力建立良好的人際關系。這是教學目標。這是一個艱難的任務。　　四、教學措施　　老師要反復學習新課標，深化理解新課改的基本精神，加大探究創(chuàng)新的力度，盡快摸索出一條既適應新形勢要求又切合我校教學條件和教學對象實際的訓練教學的新路子?！　±蠋熣n前要深化鉆研教材，深化分析同學狀況，確定好教學環(huán)節(jié)的重點難點，科學支配教學過程。　　細心組織課堂教學，細心組織課外實踐活動。這是搞好教學的關鍵。學期教學方案篇4　　本學期著重從培育同學愛好入手，使同學愛上語文課，從而提高語文成果。堅持面對每一個同學的訓練方針，努力培育一批有扎實、活潑、語感豐富、文化底蘊深厚，語文力量強的現(xiàn)代中同學?！　“盐粘跻?上)階段要求把握的生字詞的音義，并學會運用?！　∨嘤瑢W良好的語文學習習慣，把握常用的學習方法?！　〈罅块喿x課程標準要求的課外讀物，增加閱讀量?！　∨嘤瑢W良好的語文素養(yǎng)，語文學習中貫穿情感訓練和道德訓練。學習新課改的有關理論學問，以便使自己更快更好地適應新課改教學；有意識地加強自身業(yè)務力量訓練，主要可從以下幾方面進行：　　仔細學習新課改理論和教學方法　　教學之余，有目的地學習新課改理論，以用于教學實踐。有意識地學習優(yōu)秀課的勝利的教學方法。　　仔細備課　　本學期將在上學期的基礎上，加大備課力度，仔細領悟教材內(nèi)容，結(jié)合同學基礎差的特點，明確教學目標，抓住教學的重難點，從而做到有的放矢，重點突出，難點突破，使同學對當堂所練內(nèi)容能當堂消化?！　∽屑殞W習新的好的幫助教學手段，盡力付之于實踐，以激發(fā)同學的學習愛好?！　。ǘ┳屑氉龊弥笇Ш团墓ぷ鳌　〈蟛糠滞瑢W的學習基礎太差，對語文學問的接受力量也較差，但是大部分同學的語文學習力量還是很高的，并且有很大的樂觀性?！　∽屑氉龊米鳂I(yè)批改和反饋工作。以提高同學的作業(yè)質(zhì)量。作文始終是語文教學的一大難點，同學一上作文課就愁眉苦臉，他們感到無話可說，無事可寫，本學期將仔細指導同學作文，鼓舞他們多關注社會，觀看生活，留意從生活中搜集素材，要寫出自已的真情實感。能寫出真正的內(nèi)容?！　。ㄈ┡ψ龊锰醿?yōu)補差工作　　初一同學中，有許多語文成果差的同學，僅有個別成果好的。加大字詞的理解把握。本學期將有意識地指導他們閱讀分析，鼓舞他們廣泛地閱讀，拓寬他們的學問面，豐富他們的文學視野。老師做到準時批改，每周進行一次作文訓練并盡量找相同題目、相同體裁的例文讓其比較，以揚長避短，提高作文力量和作文質(zhì)量。傳統(tǒng)的目標設計有重結(jié)論輕過程、重認知輕情感、重智能變化輕心理體驗的缺點?！　∑浯?、要留意教學內(nèi)容的開放性?！　〉谌?、要留意教學方式的互動性。師生互教互學，彼此形成一個學習的共同體。盡可能把過去由自己包辦的講解、提問轉(zhuǎn)化設計成同學的多種活動，不僅讓同學讀一讀、寫一寫、說一說，而且讓他們畫一畫、唱一唱、演一演，做一做……通過同學的自主活動，讓同學把握學問，并融會貫穿，爛熟于心。應引進多種信息化教學手段，使同學從單一枯燥的學習中解脫出來，去領會課堂里的精彩世界，要增加語文課的吸引力，加速同學認知過程，促進認知的深化。要在課堂教學中想方設法組織同學運用自主、合作、探究等敏捷多樣的學習方式。要轉(zhuǎn)變以往一刀切的評價機制，實行全面的評價同學的語文素養(yǎng)。形式主要以古代詩歌，辭賦為主，從唐詩宋詞及元曲中選擇一些聞名詩詞人的作品，集中表現(xiàn)詩人憂國憂民的道德品質(zhì)，體現(xiàn)各個時代的不同社會風貌。內(nèi)容分成不同的專題，并不局限體裁，表現(xiàn)形式。　　二、教學目標　　學問與力量目標：了解中國文化精髓，積累肯定的經(jīng)典名篇，全面提升同學的古典文化素養(yǎng)，初步了解古代大詩人的生平行跡?！　∏楦?、態(tài)度、價值觀目標：通過詩詞教學進行閱讀積累，培育審美情感，培育對祖國文化的喜愛之情，塑造健康向上的人格。如杜甫的心憂國家，李白的豪邁不羈，陶淵明的平淡與醇美，蔡文姬的蕩氣回腸等等。每四周繞一個專題來進行教學，如父母親情，真摯友情，懷古等，大力鼓舞同學在課外查找資料，對課堂學習進行補充，進一步爭論溝通，甚至可以視詳細狀況開展延長活動。我們將關心同學用各種方法進行記憶，進行朗誦競賽，鼓舞同學多背，打造一個擅長記憶的頭腦。　　五、詳細支配　　唐詩專題（9課時）　　唐代(公元618907年)是我國古典詩歌進展的全盛時期。盡管離現(xiàn)在已有一千多年了，但很多詩篇還是為我們所廣為流傳。它始于梁代，形成于唐代而極盛于宋代宋代，通過柳永和蘇軾在創(chuàng)作上的重大突破，詞在形式上和內(nèi)容上得到了巨大的進展?！　≡鷮ｎ}（2課時）　　元曲的興起對于我國民族詩歌的進展、文化的富強有著深遠的影響和卓越的貢獻，元曲一消失就同其他藝術之花一樣，馬上顯示出旺盛的生命力，它不僅是文人詠志抒懷得心應手的工具，而且為反映元代社會生活供應了人民群眾喜聞樂見的嶄新的藝術形式。了解歷史上傳為佳話的“文姬歸漢”的故事?！　∽哌M陶淵明專題（1課時）　　通過閱讀書籍查找資料，使同學了解陶淵明的生平，大致了解陶淵明在詩詞上的表現(xiàn)藝術?！　∽哌M李白專題（1課時）　　通過閱讀書記查找資料，使同學了解李白的生平，大致明白李白在詩歌史上詩仙的地位，用一個個小故事來激起同學的愛好，并感受中國歷史上最為富裕漂亮的唐代生活。走進杜甫專