【正文】 要提前學習?！　∪⒔處熞獡碛辛己玫钠焚|(zhì)素養(yǎng)。身教才是上策，言教是基礎(chǔ)。一位有著良好品質(zhì)的教師，能夠給學生起好榜樣的老師，在師教方面就做得到位了。我也會時刻提醒自己，努力提高自己的素質(zhì)，給學生樹立良好的榜樣。 通過校本培訓學習，使我更新了教育理念，樹立了現(xiàn)代教育思想，優(yōu)化了知識結(jié)構(gòu)。在課堂教學中，教師要善于發(fā)現(xiàn)學生思維的獨特和創(chuàng)新之處，消除這種緊張、畏難的心理，用親切的語氣，和悅面容，鼓勵的話語，激勵性的評價。讓學生在實踐的過程中體驗到多種學習方法，學到書本上沒有的東西，體驗到成功的歡樂?！凹訌娊處熽犖榻ㄔO(shè)，提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平”是提高教師教育教學潛力的一條重要途徑，更是影響教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素?！　∫?、開展資料豐富的培訓，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì)?！　∥倚Ｓ杏尚ｉL室、教科室、教研組長等組成一支年富力強、業(yè)務(wù)過硬的校本培訓領(lǐng)導小組隊伍，校級干部是課程實驗改革的身體力行者和職責人。他們在各自的業(yè)務(wù)領(lǐng)域取得突出成績，有較強的理論基礎(chǔ)和實踐經(jīng)驗，都能透過各自的平臺開展形式多樣的講座，主持專題論壇，引領(lǐng)全校教師走進新課改，領(lǐng)會新課改，實施新課改，他們的課改思想構(gòu)成一股強勁的合力和強勢，本學期，校領(lǐng)導分別進行了《如何開展課題研究》《怎樣進行校本培訓》《新形勢下如何開展班主任工作》等講座，各教師就課題研究和班主任工作進行了論壇。透過“講座”、“論壇”、“匯報”等形式引領(lǐng)著全體教師的課改思想，為我校持續(xù)有效地開展多種形式的校本研訓奠定了堅實的理論基礎(chǔ)。透過交流使教師們對先進的教學理念有了更深的理解。透過學習教育叢書，我校教師從教育教學等方面都有了必須的進步，教育教學以及管理的手段不斷豐富，使自身的水平不斷提高，對學校的主體工作起到了必須的推動做用，以后我們還會把這項工作不斷的深入開展下去，在學習和實踐中不斷進步，爭取取得更大的進步?！　。?）訂閱多種業(yè)務(wù)報刊。　?。?）建立教師發(fā)展檔案袋，教師每學期的工作計劃、總結(jié)、實驗報告、文章、教后感及自學筆記等文字資料編寫成袋，教師個人保管，定期檢查，必要時在校內(nèi)公開交流?！　。?）不斷完善遠程教育工程，拓寬教師學習和交流的平臺?！　”緦W期我校共有十多位老師參加了省、市、區(qū)級開展的各項新課程培訓活動。學校還鼓勵每位教師參與各類聽課活動，全校教師本學期聽課總數(shù)達500余節(jié)。同時還對個別教師進行幾何畫板和FLASH動畫制作等基本操作，使教師在使用多媒體教學上更得心應(yīng)手?！　《?、進行不一樣層次的培訓，繼續(xù)加強青年教師的培養(yǎng)力度　　為了使青年教師盡快成為學校教學第一線的骨干，一開學就組織骨干教師與青年教師進行師徒結(jié)對。在平時的教學中師徒們互幫互助，使三位青年教師不僅僅期末匯報課獲得一致好評，而且教育教學潛力也有了很大的提高。教師全員參與，展示的資料豐富，有教師的三字一畫基本功比賽、課題實驗展示課、拓展課、選修課的展示、課件制作比賽、教師的個人科研資料展示等。尤其是青年教師凸現(xiàn)了自我的教學特色，表現(xiàn)用心，受到老師和領(lǐng)導高度贊揚。是校本培訓更上一個層次。在這些骨干教師的帶領(lǐng)下，我校教師的課堂教學水平有了進一步的提高。為了使她們學有所得，學校有針對性地對她們進行指導，鼓勵他們參加各種教育教學展示活動，認真寫好總結(jié)和反思?！　≈匾暟嘀魅闻嘤柟ぷ?。本學期我校的班主任學習了《中小學班主任》一書，老師們利用課余時光認真學習，用心寫出總結(jié)和反思，在班主任論壇上進行了交流，使理論與實踐緊密結(jié)合，提升了自我的教育水平。校本培訓心得體會 篇5　　通過一年的校本培訓，我收獲很多，感受很深。因此我在前幾年的工作里，很大部分精力都集中到教學這一塊，備課、上課、課后總結(jié)、批作業(yè)、輔導，幾乎每天都在重復這樣的五步曲。我更注重更新自己的教學觀念，改變教學模式，努力提高課堂效率，從而更快達到真正提高自己的目的。同時，在讀書活動中，我曾看到了這樣的話：沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗，至多只能是膚淺的知識。10次重復。　　我要以這年培訓為契機，找準自己前進的標桿，在今后工作中向智慧型發(fā)展，做一個勤學習、善總結(jié)的教育工作者。這次的學習正是一種準備，就像南極的企鵝將要上岸時，它會猛地扎進海里，奮力沉潛。為了下一代的未來，讓我們不斷前行吧。校本培訓心得體會 篇6　　抓好校本培訓，促進專業(yè)發(fā)展。教師的真正成長不在于崗前培訓，也不在于脫產(chǎn)培訓，而在于教學實踐中?！　∫?、抓教師培訓，提高教師師德水平和專業(yè)水平　　向抓教育教學質(zhì)量的提高是學校永恒的主題，追求高質(zhì)量的教育才能促進教師的專業(yè)發(fā)展和學生學業(yè)發(fā)展，才能提升學校形象，才能為學生持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。教師的成長不僅是個人的問題，更是促進教育質(zhì)量提高的關(guān)鍵。以教研組為單位組織教師進行教材、教參、課標、學法、教法的學習探究，討論、交流并檢查考核，在教學實踐中及時應(yīng)用，把先進理念轉(zhuǎn)化為具體教學行為。我在教學工作這些年，常參加教學培訓，自我感覺受益匪淺，對教學方法的改進很有作用?！　∈紫仁遣W，只有你有足夠的知識才能當一個好老師，其次就是真心的去教育學生，提高學生的學習興趣，激發(fā)學生的學習靈感，對得起每一位學生，再就是加強自身修養(yǎng)，謙虛，多跟老教師交流教學經(jīng)驗，不斷提高自己的教育教學水平。掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，在繼續(xù)學習和實際教學中運用自如。同時，要根據(jù)教學目標、學生的需要以及當?shù)乜陀^條件，積極地和有創(chuàng)造性地探索有效的教學方法。只有在吃透課標、深鉆教材、研究學生的前提下，才能做到精心備課，在教學中胸有成竹和有的放矢。過去傳統(tǒng)的教學模式已不能適應(yīng)新的教育體制和要求，我們要更新教育教學觀念，轉(zhuǎn)變工作作風，建立民主平等的師生關(guān)系，營造寬松、和諧的教學氛圍。”教學過程不僅是學生的認知過程，也是一種活生生的師生情感交流過程。教師的主導作用就在于調(diào)動和發(fā)揮學生的主動性。學生只有對老師、對學習有積極的情感，才能保持學習的興趣并取得成績。對學生的點滴進步要及時給予表揚和鼓勵，使他們樹立自信心，獲得成就感?！　【v多練，重在落實優(yōu)化課堂教學模式