高二語文備課組教學(xué)計(jì)劃4篇-在線瀏覽
2025-04-05 21:50本頁面
【正文】 學(xué)語文的良好習(xí)慣，提高文化品位，為學(xué)生終身發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。在編排體系上，人教版《必修五》按照“閱讀鑒賞”“表達(dá)交流”“梳理探究”“名著導(dǎo)讀”四大板塊安排相關(guān)內(nèi)容。這本教材，從高中生實(shí)際水平出發(fā)，對(duì)于詩歌，從“以意逆志、知人論世”（探究詩旨）“置身詩境、緣景明情”（把握詩境）“因聲求氣、涵詠詩韻”（體會(huì)聲韻）三方面入手；對(duì)于散文從“創(chuàng)造形象、詩文有別”（理解散文的形象性）“散而不亂、氣脈中貫”，切實(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)文化修養(yǎng)，提高學(xué)生的文言文閱讀能力。 本人面臨的這兩個(gè)班屬于普通班，學(xué)生由高一升入高二，剛剛經(jīng)歷分班，情緒欠穩(wěn)定，人數(shù)超多,中等生少，后進(jìn)生多，學(xué)習(xí)興趣欠佳，語文基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，語文學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，課堂沉悶，思維不活躍，思考問題不積極。發(fā)展學(xué)生健康個(gè)性，逐步形成健全人格?！ 〖ぐl(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生在課外閱讀，養(yǎng)成閱讀經(jīng)典和優(yōu)秀作品的習(xí)慣，拓展學(xué)生語文學(xué)習(xí)空間。引導(dǎo)自主寫作，在實(shí)踐中提高寫作能力。 五、具體措施 加強(qiáng)書本和海南遠(yuǎn)程教學(xué)資源的學(xué)習(xí)，提高教師自我素養(yǎng)?！ ≈笇?dǎo)學(xué)生加強(qiáng)積累，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)?！ ≈匾曊b讀，改進(jìn)古詩文教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生語感。向同事們學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校的聽課評(píng)課活動(dòng)。 加強(qiáng)電化教學(xué)，增加課堂容量，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣?！ ￠_展集體備課?！ 橛訉W(xué)業(yè)水平考試充分復(fù)習(xí)?！ 《⒐ぷ髦攸c(diǎn)： 1．繼續(xù)加強(qiáng)集體備課的力度，讓集體備課落得更實(shí)?！ ?．精心設(shè)計(jì)、科學(xué)實(shí)施高二下學(xué)期的語文教學(xué)任務(wù)，提高語文能力，強(qiáng)化語文素養(yǎng)?！ ?．夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化古詩文和文言知識(shí)的積累。讓學(xué)生具有進(jìn)一步的文學(xué)鑒賞能力和閱讀課外文言文的能力，掌握語文學(xué)習(xí)的基本方法，養(yǎng)成自學(xué)語文的習(xí)慣，為高三學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。運(yùn)用各種方法，提高學(xué)生課外閱讀的興趣和能力，拓展學(xué)生語文學(xué)習(xí)空間?！ ⌒纬蓚湔n組教學(xué)自控機(jī)制。 （2）組內(nèi)經(jīng)常輪流聽課、評(píng)課，切實(shí)提高45分鐘課堂效率?！ ∽鳂I(yè)批改堅(jiān)持創(chuàng)新，練習(xí)設(shè)計(jì)重科學(xué)。小作文以作業(yè)練筆的形式出現(xiàn)，每周至少一次，鼓勵(lì)學(xué)生自我創(chuàng)作和課外積累。平時(shí)的小周測(cè)重點(diǎn)仍放在基礎(chǔ)知識(shí)和閱讀理解上。 做好優(yōu)秀生的輔導(dǎo)，抓好成績(jī)差的學(xué)生的具體指導(dǎo)工
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