【正文】 的教學(xué)模式和方法，要在短時間改變的確是很難實(shí)現(xiàn)的，這就需要不斷加強(qiáng)對現(xiàn)代職業(yè)教育理論及近幾年來國家相繼發(fā)布的有關(guān)職業(yè)教育相關(guān)文件和政策的反復(fù)學(xué)習(xí)、認(rèn)真研究，領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì)，明確職業(yè)教育的作用和培養(yǎng)目標(biāo)?！　?0xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期公開課已圓滿結(jié)束，取得了很好的效果，為廣大中青年教師在教學(xué)設(shè)計、教學(xué)技能、教學(xué)方法等方面搭建交流平臺，達(dá)到了互相切磋共同提高的目的，提高了教師的整體教學(xué)水平，為師資隊伍建設(shè)、教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。加入曹老師工作室已三個多月了?！　xxxxxxx學(xué)年度，對我來說注定是忙碌的一年，我給自己的口號是“不求感動別人，但求感動自己”。目前，已安排并組織了第一、二階段的聽評課活動?！　》e極指導(dǎo)前往咸陽高新一中、道北小學(xué)參觀學(xué)習(xí)的老師寫好心得，并于xxxx年9月29日下午教研活動時間主持召開了匯報交流大會，效果良好。推薦四名學(xué)生代表學(xué)區(qū)參加了縣局預(yù)決賽，取得了優(yōu)異的成績?！　〔芾蠋煿ぷ魇易屛艺业搅思业母杏X，每天，無論多忙，我都會關(guān)注工作室的群消息，感受姐妹們的思想智慧，及時得到導(dǎo)師新的指引?！　》e極認(rèn)真地完成了曹老師工作室的各項任務(wù)?！　【o緊圍繞工作室課題《小學(xué)生讀書方法的指導(dǎo)研究》，與五年級王宣利老師、二年級郭彥俠老師一起指導(dǎo)學(xué)生購買了閱讀書目，開展了課前三分鐘讀書匯報與親子閱讀活動，編寫了部分優(yōu)秀讀書體會并上傳了工作室博客?！　∪?、不斷提升，做好引領(lǐng)，讓一縷陽光照得更遠(yuǎn)?！　?月13日9月19日，在上海參加了第十批特級教師后備人選高級研修，大師們的講座提升了自己對教育的認(rèn)識，豐富了教育理論；所參觀學(xué)校的辦學(xué)理念及開放、多元的課堂讓我明白了適合學(xué)生的課堂才是真正的高效課堂。成立了自己的工作室團(tuán)隊，并聯(lián)系了武功鎮(zhèn)大學(xué)街小學(xué)2名教師、河道鄉(xiāng)明德小學(xué)2名教師、大莊鎮(zhèn)中心小學(xué)2名教師、南仁鄉(xiāng)興城小學(xué)1名教師為手拉手幫扶教師。創(chuàng)建了個人工作室及博客，召開了工作室會議，明確了目標(biāo)、任務(wù)，及時上傳教學(xué)資源至博客，發(fā)揮了輻射帶動作用，也體現(xiàn)了曹老師工作室的宗旨。　　9月21日9月25日，在陜西師范大學(xué)參加了由咸陽市武功縣和漢中市略陽縣承擔(dān)的xxxx示范性網(wǎng)絡(luò)研修和校本研修整合項目培訓(xùn)者培訓(xùn)?！　∷摹⒚鞔_方向，繼續(xù)前行?！　∮媱澙媒萄谢顒訒r間開展一次讀書指導(dǎo)觀摩課，以期帶動更多的老師參與到閱讀指導(dǎo)的行列來。教師的工作總結(jié) 篇4　　自20xx年6月25日帶著一絲初涉教壇的懵懂與激動步入工作崗位以來，時間在與學(xué)生快樂而緊張的學(xué)習(xí)生活中飛速流逝，一眨眼，在肅南一中工作已經(jīng)多半年了。以“為了學(xué)生明天，認(rèn)真度過今天”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：　　一、思想上，愛國愛黨，積極向上　　作為一名年輕教育工作者，我積極參加學(xué)校所組織的各種培訓(xùn)。每一次的學(xué)習(xí)，在思想與理論水平就會有進(jìn)一步的提升，我立志通過自己的努力爭取向做一名優(yōu)秀的教師方向發(fā)展。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的德育培養(yǎng)，因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€人身上最美的東西。上好每一堂課，批改好每一本作業(yè)，不放棄每一位學(xué)生。因?yàn)槲抑腊褜W(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。高一是高中三年非常重要的一年，因?yàn)檫@是為高考奠基的一年。付出總有回報，在幾次考試中，所代班的成績都不錯。當(dāng)然，我知道，我在業(yè)務(wù)上還急待提高，所以，我抓住各種機(jī)會來磨練自己，因?yàn)槲疑钌畹刂馈懊坊ㄏ阕钥嗪畞?，寶劍鋒從磨礪出”。我想，我會珍惜每一次鍛煉的機(jī)會，爭取讓自己在最短的時間盡快的成長起來，像那些優(yōu)秀教師一樣，放飛自己的夢想！　　三、在分管工作上，服從安排，積極主動　　身為班主任，同時每周１4節(jié)課，瑣碎的事一大堆，不僅要教好課，還要教育好學(xué)生的思想工作，關(guān)心好學(xué)生的生活。一開學(xué)，就在教研組長王德成老師的組織下，對教學(xué)進(jìn)行了合理的分工，科學(xué)的統(tǒng)籌，并在教學(xué)的實(shí)施過程抓落實(shí)，抓過程，抓功效，及時反思小結(jié)，使得每一次無論是教學(xué)還是活動都能夠保質(zhì)保量的完成。同時通過六個多月緊張而努力的工作，我竭盡心力地給學(xué)生上課、指導(dǎo)，自己總結(jié)、反思，順利地完成了各項工作。教師的工作總結(jié) 篇5　　教師姓名：***　　從今年7月中旬至今，我已經(jīng)在名師培訓(xùn)學(xué)校工作了近半年，很快這個學(xué)期就要結(jié)束了。柳老師在開會時要求我們寫出書面總結(jié)，總結(jié)中包括:工作回顧，學(xué)生分析，機(jī)構(gòu)建議，自我反省和對柳老師的意見。過去我的學(xué)習(xí)總結(jié)或工作總結(jié)向來被班主任老師所稱贊，現(xiàn)在我是在社會上工作，不知道我寫的東西是否還會受到老板的稱贊。這段時間是我開始熟悉柳老師和培訓(xùn)學(xué)校的階段，由于是暑假我做的是全職工作，所以我盡量貢獻(xiàn)出我所有的才智，來提升學(xué)校的工作效率。不過我認(rèn)為領(lǐng)了別人的工資應(yīng)該貢獻(xiàn)才對，可是不知不覺暑假就結(jié)束了。到目前為止我承認(rèn)我的教學(xué)還沒有出現(xiàn)明顯的效果，我也一直在思考這個問題。我覺得這樣的課程安排是比較好的，能提起學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，避免兩個小時的課程讓學(xué)生感到很疲勞。不一定很準(zhǔn)確哦！　　學(xué)生姓名　　學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)　　學(xué)習(xí)缺點(diǎn)　　性格　　張**　　有一部分的基礎(chǔ)知識還是能熟悉運(yùn)用，喜歡心算?！　『脛樱o不下心。　　楊**　　踏踏實(shí)實(shí)按老師的步驟去解題（當(dāng)然要是他懂了的話）。　　他是一個乖乖娃，在家應(yīng)該是個好孩子?！　￡?　　很聰明，能跟上老師的步驟。如果認(rèn)真些，前途無量。性格內(nèi)外兼有?！　〔蛔隼蠋煵贾玫淖鳂I(yè)，有時睡眠不足。　　段**　　反應(yīng)很快，基本功扎實(shí)。　　對事情有一種堅持不懈韌勁?！　C(jī)構(gòu)建議：在這一部分柳老師主要是想讓我們談一下我們自己在其他機(jī)構(gòu)的一些工作經(jīng)驗(yàn)，不過說實(shí)話，我沒到其他類似機(jī)構(gòu)當(dāng)過代課老師。專業(yè)化就包括了硬件設(shè)施和師資力量，當(dāng)然我們的名師培訓(xùn)學(xué)?，F(xiàn)在是不可能達(dá)到這一點(diǎn)的，不過有些地方可以改進(jìn)。　　老師有統(tǒng)一的服裝，學(xué)校有每位老師的介紹簡章。　　學(xué)校有確定的規(guī)章制度，有明確的老師和學(xué)生的獎勵措施。比如說“”是一個品牌，“瘋狂英語”是一個品牌。另一方面還要加強(qiáng)宣傳。　　對于一個學(xué)校最重要的就是師資，老師好才會吸進(jìn)學(xué)生。我從來不懷疑柳老師和和各位老師的水平，一個學(xué)校負(fù)責(zé)人，自己還要上那么多課，怎么來管理學(xué)校提升學(xué)校地位；同理，一位老師上那么多課還要分出心思來搞管理，怎么能給學(xué)生上好課呢？俞敏洪早就不上課了，因?yàn)槭撬模芾砩想x不開他。為什么兼職大學(xué)生不能真正為學(xué)校創(chuàng)造價值呢？這些老師只有上課那幾個小時才呆在培訓(xùn)學(xué)校，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況無法即時掌握，也只有在這個時候才會考慮如何上課的問題，因?yàn)槲覀冊诖髮W(xué)校園里要么真的要忙學(xué)業(yè)，即使很空閑也要談戀愛或玩游戲，畢竟要給初中生或高中生講一些知識在大學(xué)生看來是一件很簡單的事情。另外我們教不了多久就因?yàn)楫厴I(yè)或別的原因要離開，加上薪水有限，我們不可能花很多心思在這上面，所以很少老師會在這成為優(yōu)秀師資的一份子。我常常反問我自己，我給學(xué)生帶來了什么，我在上課時盡量做到不光教給他們知識，還要教給他們一種數(shù)學(xué)思維，提高他們的科學(xué)素養(yǎng)，以及人格上的培養(yǎng)。以前我認(rèn)為學(xué)生把學(xué)校的作業(yè)做完，我上完課后再布置少量的作業(yè)，那么對于提高學(xué)生成績是沒有問題的，但是學(xué)生從不給我看他們學(xué)校布置的作業(yè)，而且不怎么做我布置的作業(yè)，于是我希望丘老師在上班時能監(jiān)督學(xué)生多做一些數(shù)學(xué)作業(yè)，畢竟我不在培訓(xùn)學(xué)校，也許丘老師也是精力有限，學(xué)生還是不做數(shù)學(xué)作業(yè)。在我總結(jié)之前的錯誤之后已經(jīng)取了許多措施，我只是希望學(xué)生能在期末時進(jìn)步能顯著一些。在接下來的幾個課時里，我會即使補(bǔ)上學(xué)生還存在的一些漏洞，爭取讓他們掌握所有重要的知識點(diǎn)，特別是加強(qiáng)計算能力。　　看到自己的學(xué)生不進(jìn)步或進(jìn)步不明顯，我也知道我的教學(xué)肯定有一定的問題，對于這一點(diǎn)我一直在反省。雖然不會每道題都提前做過，但是我講的時