【正文】 學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法，在教學(xué)中注重過(guò)　　程管理，從四個(gè)方面落實(shí)教學(xué)任務(wù)：力爭(zhēng)把目標(biāo)落到實(shí)處，細(xì)化內(nèi)容。　　七、專項(xiàng)復(fù)習(xí)，狠抓薄弱環(huán)節(jié)。在穿插復(fù)習(xí)的過(guò)程中注意精選題目，做到短平快，盡量不影響專題復(fù)習(xí)的正常進(jìn)行。將120個(gè)文言實(shí)詞和15個(gè)文言虛詞的用法與意義歸納總結(jié)也印發(fā)給了學(xué)生?！　。覀兎秩竭M(jìn)行復(fù)習(xí)：　?。?）進(jìn)行題型示例，精選出詩(shī)、詞、曲鑒賞題作為例子，讓學(xué)生對(duì)這類題有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)，消除其神秘感?！　。?）歸納詩(shī)歌鑒賞的一般方法，引導(dǎo)學(xué)生理清鑒賞思路，注意答題的針對(duì)性和完整性?！　。?）要求學(xué)生買《讀者》《青年文摘》統(tǒng)一訂閱《語(yǔ)文周報(bào)》等優(yōu)秀報(bào)刊，在班級(jí)傳閱?！　。?）根據(jù)學(xué)生的興趣、愛(ài)好，精選例文，認(rèn)真研讀揣摩，利用文中材料進(jìn)行仿寫(xiě)，然后對(duì)照原文，比較優(yōu)劣，找出差距。堅(jiān)持每周背一篇高考滿分作文，在老師跟前過(guò)關(guān)。印發(fā)給全校學(xué)生，剛好今年高考就是對(duì)汶川地震材料來(lái)寫(xiě)作文?！　“恕⒙仿?，吾將上下而求索。面對(duì)新的形勢(shì)新的挑戰(zhàn)，我會(huì)繼續(xù)快樂(lè)地奉獻(xiàn)我的才智與汗水?！　?任何時(shí)候，都要學(xué)習(xí)、進(jìn)取，鉆研業(yè)務(wù)，永遠(yuǎn)謙虛務(wù)實(shí)，認(rèn)真敬業(yè)。　　 做好自己的本職工作，盡心盡力?！　?教師更要自信，更要有一顆健康、積極的心態(tài)。　　 教學(xué)要善于引導(dǎo)和激發(fā)熱情興趣?！　?教師要不斷積累教學(xué)資料和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，理科尖子生的語(yǔ)文素養(yǎng)提高是個(gè)仍然需要深入研究的課題?！　?與時(shí)俱進(jìn)，真誠(chéng)做人，扎實(shí)做事，精湛業(yè)務(wù)，提升素養(yǎng)?！　∽詤⒓庸ぷ饕詠?lái)，我始終以做一個(gè)優(yōu)秀人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)知識(shí)和教育教學(xué)技能，與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到高質(zhì)量有效的教育，都能有不同程度的發(fā)展?！　≡诎嗉?jí)管理方面，主抓成績(jī)是各個(gè)學(xué)校各個(gè)年級(jí)的共識(shí)，我也不例外，除此之外，我深刻的認(rèn)識(shí)到思想品質(zhì)教育的關(guān)鍵，因而，每周都在班會(huì)課中，樹(shù)立典型學(xué)習(xí)模仿，帶動(dòng)學(xué)生們學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的同時(shí)，將愛(ài)老敬老的傳統(tǒng)美德加以實(shí)踐，每周末都組織不同形式的家庭教育活動(dòng)，讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到家務(wù)的繁重和尊老愛(ài)幼的必要，這些活動(dòng)的推廣是實(shí)踐得到了家長(zhǎng)的贊揚(yáng)，在以后的工作中，也會(huì)不斷落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生從多方面發(fā)展?！　≡诮逃虒W(xué)工作中，我始終踏踏實(shí)實(shí)不敢有絲毫馬虎，備好每節(jié)課，上好每一堂課，認(rèn)真組織學(xué)生們的每一次活動(dòng)，內(nèi)心充實(shí)并快樂(lè)著。我深刻的認(rèn)識(shí)到自己在工作中存在的不足，也感謝各位老師的幫助和悉心教導(dǎo)，讓我不斷進(jìn)步，不斷成長(zhǎng)，在新的一年里，我一定會(huì)汲取教訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在努力做到以下幾點(diǎn)：　　第一，不斷優(yōu)化自己，多聽(tīng)課，多學(xué)習(xí)，讓自己在最短時(shí)間內(nèi)得到最大程度的進(jìn)步和發(fā)展，快速?gòu)男陆處熛虺墒旖處熮D(zhuǎn)型。多溝通，多了解，真正成為他們的朋友。教師的個(gè)人工作總結(jié) 篇3　　教師工作是繁忙的，而班主任工作更甚，因?yàn)樗仨毷歉?xì)致、瑣碎而又深入的。所謂萬(wàn)事開(kāi)頭難，在此過(guò)程中我從適應(yīng)繁忙、跟上工作節(jié)奏、乃至學(xué)習(xí)從繁忙瑣碎的泥潭中跳出來(lái)反思、審視自己的工作，勿庸置疑是汗水與淚水換來(lái)的。以下是本人對(duì)過(guò)去工作的淺薄反思、總結(jié)：　　教師專業(yè)化想方面　　政治思想上，我堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放，遵紀(jì)守法。所以在工作中表現(xiàn)出自身對(duì)現(xiàn)代教育念理解還不夠深入透徹，對(duì)待工作能服從分配確不夠積極主動(dòng)?！耙陨碜鲃t，為人師表”談何容易，教育工作者必須有明確的培養(yǎng)目標(biāo)，周詳?shù)挠?jì)劃，和良好的心態(tài)來(lái)掃清教育道路上的荊棘，由于自己的閱歷不足，對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)也不深，導(dǎo)致對(duì)學(xué)生發(fā)展需要也看得不清晰，常常跟著別人走，人云亦云，不時(shí)會(huì)有迷失方向的感覺(jué)。雖說(shuō)沿路會(huì)有風(fēng)光無(wú)限，但未免走得太慢。可以說(shuō)我在工作中的動(dòng)力有很大部分并不是來(lái)自自己對(duì)教育的堅(jiān)定信念與對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)，而是對(duì)工作不能盡職和對(duì)學(xué)生沒(méi)有盡責(zé)的愧疚，這也不斷提醒、鞭策著我不能走入教育教學(xué)工作的歧途，以免誤人子弟造成不可挽回的過(guò)失?！　∫?、教學(xué)工作　　 要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。部分學(xué)生缺乏自覺(jué)性，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，我就進(jìn)行對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。這樣一來(lái)他們也體會(huì)到成功感，學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷提高。并且也邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老教師給我指導(dǎo)，一年中共上市級(jí)課1節(jié)，崇福片課1節(jié)，校級(jí)課2節(jié)?！　》e極撰寫(xiě)文章和輔導(dǎo)學(xué)生作文。學(xué)生作文也多次在《小作家》和《南湖晚報(bào)》上發(fā)表?！　〖訌?qiáng)思想教育，培養(yǎng)優(yōu)良班風(fēng)　　班主任工作是一項(xiàng)既艱苦瑣碎又光榮的工作，為了能順利開(kāi)展班集體的工作，我嚴(yán)守“組織和培養(yǎng)良好的班集體”這一班主任的基本職責(zé)，引導(dǎo)學(xué)生在德、智、體等方面全面發(fā)展。如有些學(xué)生對(duì)孝敬長(zhǎng)輩的意識(shí)比較淡薄，就組織了一節(jié)孝敬長(zhǎng)輩的班隊(duì)課，采用了討論交流，相聲表演，小品等形式，并以“孝敬長(zhǎng)輩”為主題作為家庭作業(yè)。常與任課教師互相溝通，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活情況，共同管理好學(xué)生；積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)聯(lián)系，通過(guò)家訪、電訪了解學(xué)生在家里、在社會(huì)、在假日的情況，并向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展?！　“褵釔?ài)學(xué)生放在第一位，熱愛(ài)學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無(wú)論成績(jī)好壞，我都一視同仁。使出他們恢復(fù)自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)?；仡欉@一年來(lái)自己所經(jīng)歷的一切，有成功時(shí)候的喜悅，也有挫折時(shí)候的淚水。面對(duì)xx學(xué)校自己曾經(jīng)一度迷茫，想過(guò)要放棄，但我最終還堅(jiān)持了下來(lái)。也感謝這一年來(lái)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)懷和幫助，讓我這一年在他們的領(lǐng)導(dǎo)之下更快速的得到了鍛煉和成長(zhǎng)。人只有經(jīng)歷過(guò)一些事情，才能慢慢學(xué)會(huì)理智，學(xué)會(huì)成熟，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)低調(diào)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。本學(xué)期來(lái)，政教處工作以學(xué)校、政教工作計(jì)劃為依據(jù)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，班主任的積極配合下，主抓養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)袖氣質(zhì)。校內(nèi)學(xué)生違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)像減少。以前的我或許是年少，遇到挫折總是想要逃避，但經(jīng)驗(yàn)讓我懂得一味的逃避解決不了任何問(wèn)題，只會(huì)讓自己更加自卑和軟弱。因?yàn)殡y忘，所以仿佛就發(fā)生在昨天。當(dāng)時(shí)的xx學(xué)校除了樓房已經(jīng)建好之外，其余的地方一片狼藉。當(dāng)時(shí)真的不敢想像，xx學(xué)校會(huì)發(fā)展的如此迅速，一年后的今天，xx學(xué)校呈現(xiàn)給眾人的是一片蓬勃發(fā)展，繁榮的景象。因?yàn)樯词且粋€(gè)學(xué)校發(fā)展的生命線，沒(méi)有學(xué)生，學(xué)校從何談起呢？我們清楚的知道我們的責(zé)任重大，同時(shí)也知道這份工作必然是很辛苦的。就像馮主任說(shuō)