教師的個人工作總結(jié)模板匯總7篇-在線瀏覽
2025-04-05 21:03本頁面
【正文】 師教案、聽課筆記、學生作業(yè)、教學進度等各二次。改革常規(guī)檢查方法，期中期末召開班長和學習委員會議，了解任課教師的作業(yè)批改情況，作業(yè)檢查讓學生干部參與進來，定期由學習委員上交記錄，教務(wù)處全面檢查作業(yè)二次，抽查二次。高二年級物理備課組較認真，其中xx的教案體現(xiàn)出電教手段和板書設(shè)計?！ 〉诙螜z查教師聽課筆記，聽課次數(shù)較多教師有xxxx。高二聽課較多的教師有xx檢查高一記分冊，記載小考、提問次數(shù)多，記分冊運用的比較好的教師是xx 教師上課情況：教師能以教學為中心，扎實開展工作，教學穩(wěn)定有序進行，總的情況很好?！ 。饴犝n發(fā)現(xiàn)啟發(fā)式教學原則貫徹不深入，以教師為主導(dǎo)、學生為主體的轉(zhuǎn)變力度不夠，老師和學生互動過程比較差，有的班級學生有睡覺、看書畫、下棋等現(xiàn)象?！ 。渎犃φn、體育課、實驗課、信息技術(shù)課鈴響前應(yīng)到位，體育課離教學樓遠些。 ?。嬗袀€別教師仍在辦公室輔導(dǎo)學生，影響老師備課。工作重點抓常規(guī)教學的規(guī)范性。 第一次檢查高一高二學生作業(yè)。高一數(shù)學：５班數(shù)學作業(yè)１６次，６班作業(yè)５次，小考次數(shù)基本上相同。６班作業(yè)８次，試卷２份，小考２次，練習冊１次。９班作業(yè)６次，試卷１５份，小考１次。３、作文批改：學期過半批改沒過半的班級有：１年２班、１年６班、１年１０班、２年６班。高二數(shù)學、物理、化學、生物、英語。高一：語文作文各班５－６次，其他還有隨堂作文等。年級作業(yè)批改完成規(guī)定要求。代數(shù)、幾何１１班最好３９次。年級作業(yè)批改完成規(guī)定要求。工作重點抓常規(guī)教學的規(guī)范性。對期中到期末階段的教學工作提出了具體的要求?！ 。?）課堂教學要有互動性。提倡講練結(jié)合，不滿堂灌，不一講到底?！ 。?）加強批改和小考。設(shè)疑不要超越學生本身的特點，以激發(fā)學生的學習動機為前提，以學生的知識結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)，以對學生的思惟訓(xùn)練為中心，以多種教學方法相互結(jié)合為原則，以多項信息反饋為調(diào)節(jié)?！ 。?）加強辦公室的紀律和教學紀律，不許把學生攆出課堂。教務(wù)處加強了檢查力度，并做好檢查記錄。每天反饋二－三次，使年級教學紀律迅速好轉(zhuǎn)，恢復(fù)到了正常狀態(tài)。老師準時參加考前會，已經(jīng)形成制度。 ?。?）取收試卷情況：取試卷大家按順序，收卷未發(fā)現(xiàn)一張漏收試卷和答題卡現(xiàn)象，表現(xiàn)較好?！ 。?）流動監(jiān)考情況：比較認真負責，起到了應(yīng)有的作用。一學期，我忙碌著，也快樂著，向著自己追求的目標努力，一步步的成長，現(xiàn)對本期做如下總結(jié)： 一、在教學方面，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學的民主，使學生學有所得，不斷提高學生在體育技能和素質(zhì)方面的能力，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，平時做到周前備課。為了能夠上好每一節(jié)課，我編寫了大量資料，集中別人的`優(yōu)點，從而確定自己的教學思路。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，根據(jù)所任班級學生的實際情況進行修改，既要備學生又要備教材教法，我在這方面下了不少功夫，力爭每一課都做到：“有備而去”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課以及該班級作出總結(jié)。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。還運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性，增強上課技能，提高教學質(zhì)量，同時，加強師生交流，增強互信，共建和諧的教學氛圍，使他們增強對體育課的興趣。認真聽課、評課、觀摩、研討活動。平時向書本學習、向身邊有經(jīng)驗的老師學習，提高自己的課堂教學水平。在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題，不斷總結(jié)，共同提升?！ 】傊?，如何做到科學計劃、科學落實、科學評價學生，如何作好更好的教書育人，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展，這些還需在以后的教育教學中不斷地努力和完善。下面是本人的教學經(jīng)驗及體會： 要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課?！ 、僬J真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好?！ 、鬯伎冀谭?，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工
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