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教師的個(gè)人工作總結(jié)模板匯總7篇-在線瀏覽

2025-04-05 21:03本頁面
  

【正文】 師教案、聽課筆記、學(xué)生作業(yè)、教學(xué)進(jìn)度等各二次。改革常規(guī)檢查方法,期中期末召開班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員會(huì)議,了解任課教師的作業(yè)批改情況,作業(yè)檢查讓學(xué)生干部參與進(jìn)來,定期由學(xué)習(xí)委員上交記錄,教務(wù)處全面檢查作業(yè)二次,抽查二次。高二年級(jí)物理備課組較認(rèn)真,其中xx的教案體現(xiàn)出電教手段和板書設(shè)計(jì)?! 〉诙螜z查教師聽課筆記,聽課次數(shù)較多教師有xxxx。高二聽課較多的教師有xx檢查高一記分冊(cè),記載小考、提問次數(shù)多,記分冊(cè)運(yùn)用的比較好的教師是xx  教師上課情況:教師能以教學(xué)為中心,扎實(shí)開展工作,教學(xué)穩(wěn)定有序進(jìn)行,總的情況很好?! 。饴犝n發(fā)現(xiàn)啟發(fā)式教學(xué)原則貫徹不深入,以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的轉(zhuǎn)變力度不夠,老師和學(xué)生互動(dòng)過程比較差,有的班級(jí)學(xué)生有睡覺、看書畫、下棋等現(xiàn)象?! 。渎犃φn、體育課、實(shí)驗(yàn)課、信息技術(shù)課鈴響前應(yīng)到位,體育課離教學(xué)樓遠(yuǎn)些。 ?。嬗袀€(gè)別教師仍在辦公室輔導(dǎo)學(xué)生,影響老師備課。工作重點(diǎn)抓常規(guī)教學(xué)的規(guī)范性?! 〉谝淮螜z查高一高二學(xué)生作業(yè)。高一數(shù)學(xué):5班數(shù)學(xué)作業(yè)16次,6班作業(yè)5次,小考次數(shù)基本上相同。6班作業(yè)8次,試卷2份,小考2次,練習(xí)冊(cè)1次。9班作業(yè)6次,試卷15份,小考1次。3、作文批改:學(xué)期過半批改沒過半的班級(jí)有:1年2班、1年6班、1年10班、2年6班。高二數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、英語。高一:語文作文各班5-6次,其他還有隨堂作文等。年級(jí)作業(yè)批改完成規(guī)定要求。代數(shù)、幾何11班最好39次。年級(jí)作業(yè)批改完成規(guī)定要求。工作重點(diǎn)抓常規(guī)教學(xué)的規(guī)范性。對(duì)期中到期末階段的教學(xué)工作提出了具體的要求?! 。?)課堂教學(xué)要有互動(dòng)性。提倡講練結(jié)合,不滿堂灌,不一講到底?! 。?)加強(qiáng)批改和小考。設(shè)疑不要超越學(xué)生本身的特點(diǎn),以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)為前提,以學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ),以對(duì)學(xué)生的思惟訓(xùn)練為中心,以多種教學(xué)方法相互結(jié)合為原則,以多項(xiàng)信息反饋為調(diào)節(jié)?! 。?)加強(qiáng)辦公室的紀(jì)律和教學(xué)紀(jì)律,不許把學(xué)生攆出課堂。教務(wù)處加強(qiáng)了檢查力度,并做好檢查記錄。每天反饋二-三次,使年級(jí)教學(xué)紀(jì)律迅速好轉(zhuǎn),恢復(fù)到了正常狀態(tài)。老師準(zhǔn)時(shí)參加考前會(huì),已經(jīng)形成制度。 ?。?)取收試卷情況:取試卷大家按順序,收卷未發(fā)現(xiàn)一張漏收試卷和答題卡現(xiàn)象,表現(xiàn)較好?! 。?)流動(dòng)監(jiān)考情況:比較認(rèn)真負(fù)責(zé),起到了應(yīng)有的作用。一學(xué)期,我忙碌著,也快樂著,向著自己追求的目標(biāo)努力,一步步的成長(zhǎng),現(xiàn)對(duì)本期做如下總結(jié):  一、在教學(xué)方面,嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)的民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高學(xué)生在體育技能和素質(zhì)方面的能力,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,平時(shí)做到周前備課。為了能夠上好每一節(jié)課,我編寫了大量資料,集中別人的`優(yōu)點(diǎn),從而確定自己的教學(xué)思路。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,根據(jù)所任班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行修改,既要備學(xué)生又要備教材教法,我在這方面下了不少功夫,力爭(zhēng)每一課都做到:“有備而去”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時(shí)對(duì)該課以及該班級(jí)作出總結(jié)。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。還運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,同時(shí),加強(qiáng)師生交流,增強(qiáng)互信,共建和諧的教學(xué)氛圍,使他們?cè)鰪?qiáng)對(duì)體育課的興趣。認(rèn)真聽課、評(píng)課、觀摩、研討活動(dòng)。平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),提高自己的課堂教學(xué)水平。在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題,研究問題,解決問題,不斷總結(jié),共同提升?! 】傊?,如何做到科學(xué)計(jì)劃、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生,如何作好更好的教書育人,我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展,這些還需在以后的教育教學(xué)中不斷地努力和完善。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及體會(huì):  要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課?! 、僬J(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。 ?、鬯伎冀谭ǎ鉀Q如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其持續(xù)相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。針對(duì)這種問題,抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工
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