小學(xué)五年級英語教師工作計劃(精選5篇)-在線瀏覽
2025-04-05 21:41本頁面
【正文】 環(huán)節(jié)都緊密的銜接。以學(xué)生為中心，采用集體、個人、同伴、小組等多種活動形式，引導(dǎo)學(xué)生參與，進(jìn)行有效的課堂教學(xué)，提高效率。盡量做到單元清。作業(yè)做到人人面批，及時改正，提高書寫的質(zhì)量?！ W(xué)習(xí)方面：多讀書，讀好書，利用課余時間學(xué)習(xí)生活教育理論以及研究“先學(xué)后導(dǎo)，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。積極聽課，以提高自己的業(yè)務(wù)水平?！ 〗萄蟹矫妫簻?zhǔn)時參加學(xué)校的教研活動，并認(rèn)真學(xué)習(xí)和記錄?！ 〖o(jì)律方面：嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項管理制度。不坐課，不隨意調(diào)課。認(rèn)真的完成學(xué)校交辦的各項任務(wù)?！ ⌒W(xué)五年級英語教師工作計劃 篇3 一、指導(dǎo)思想： 社會生活的信息化和經(jīng)濟(jì)的全球化，使英語的重要性日益突出，英語已成為我國對外開放和進(jìn)行國際交流的重要工具，在基礎(chǔ)教育階段中，英語教育也是一個重要組成部分，通過英語學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的興趣，掌握知識，提高口語水平和交際能力，同時又能磨礪意志，陶冶情操，拓寬視野，發(fā)展個性?！ 《⒔虒W(xué)重點難點 重點： ?、偎臅湫汀卧~。 ?、圻\用所學(xué)的日常交際用語進(jìn)行簡單的日常交流，并做到大膽開口，積極參與，發(fā)音清楚，語調(diào)正確。 三、教材分析 本冊書包括六個單元和兩個復(fù)習(xí)單元，內(nèi)容涉及學(xué)生的日常生活、天氣情況、談?wù)撊掌诤蜕?、家?wù)、動物和野外旅行等，都是學(xué)生感興趣的話題。但由于教材難度偏大，教學(xué)內(nèi)容與課時不成比例，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣難以保持，兩極分化較嚴(yán)重。 英語一開始，學(xué)生往往是帶著好奇的心情來學(xué)這門課的，也有些學(xué)生是帶著好玩的想法來學(xué)的。他們的`記憶力好，形象思維好，但缺乏理性思維，相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語的目的性不明確，對它的重要性認(rèn)識不足，只處于膚淺的了解，缺乏正確的強有力的學(xué)習(xí)動機(jī)。隨著時間的推移，課程內(nèi)容增多，難度加大，就可能會有一些學(xué)生把這門課當(dāng)成負(fù)擔(dān)，部分學(xué)生厭學(xué)，出現(xiàn)兩極分化的趨勢。決不讓一個學(xué)生掉隊，全面提高教學(xué)質(zhì)量。 六、教學(xué)目的任務(wù) 養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習(xí)慣?！ ∧馨慈龝c四會的要求掌握所學(xué)詞語?！ ∧苓\用所學(xué)的日常交際用語進(jìn)行簡單的日常交流，并做到大膽開口，積極參與，發(fā)音清楚，語調(diào)正確?！ ∧茉谌蝿?wù)型學(xué)習(xí)的過程中運用相關(guān)的語言知識和技能，完成某項任務(wù)?！ ∑?、具體措施： 注重學(xué)生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍?！ ≌J(rèn)真鉆研教材，改進(jìn)教法，堅持集體備課?！ 猿旨ぐl(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣。把各種各樣的人物、情景和實地表演等結(jié)合起來，身體力行，與他們交朋友，一起游戲、一起聽說，使他們在有趣而輕松的氣氛中感到學(xué)習(xí)英語并不是件苦差事，潛移默化，使得課堂氣氛非常活躍，學(xué)習(xí)的積極性很高，興趣也隨之越加濃烈。 培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！ ∽⒁鈧魇谥R與及時評價相結(jié)合。讓進(jìn)步的同學(xué)體會到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，及時改進(jìn)?！ 猿终w教學(xué)與分層教學(xué)相結(jié)合，加強課后輔導(dǎo)，堅持保持與學(xué)生的心理溝通。根據(jù)不同學(xué)生的不同要求，教他們一些便于記憶、鞏固的方法?！ 猿止?jié)節(jié)清、天天清、周周清、月月清。在教學(xué)課余，我計劃不斷進(jìn)取和自我更新，努力提高個人綜合素質(zhì)，為學(xué)生能持續(xù)接受高質(zhì)量的教育教學(xué)而努力。 1在教學(xué)過程中，采用情景教學(xué)法，讓學(xué)生身臨其境，積極主動地參與到課堂教學(xué)中去，調(diào)動學(xué)生的非智力因素，提高學(xué)生實際運用語言的能力。 小學(xué)五年級英語教師工作計劃 篇4 一、指導(dǎo)思想 以“英語課程標(biāo)準(zhǔn)”為宗旨，適應(yīng)新課程改革的需要，面向全體學(xué)生，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，增強實踐能力和創(chuàng)新精神。培養(yǎng)學(xué)生積極地情感態(tài)度和正確的人生價值觀，提高學(xué)生綜合素質(zhì)為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。能聽懂教師對有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論
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