實(shí)用的四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)三篇-在線瀏覽
2025-04-05 21:39本頁(yè)面
【正文】 ，發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，并及時(shí)在課堂上進(jìn)行表?yè)P(yáng)，激勵(lì)他們要敢于站起來(lái)表達(dá)自己的看法，樹(shù)立他們的信心，并且在學(xué)習(xí)方法上給予較多的指導(dǎo)。與此同時(shí)，利用每次看晚修的機(jī)會(huì)，找不同層次的學(xué)生單獨(dú)談話，寬嚴(yán)并濟(jì)，既提出要求，又給予鼓勵(lì)?！ ∷摹?jiān)持探索高效課堂 通過(guò)以往對(duì)課堂改革的認(rèn)識(shí)，以及閱讀相關(guān)書籍資料，更堅(jiān)定了我對(duì)高效課堂探索的信心?！ ∮捎趥€(gè)人能力有限，在本學(xué)期教學(xué)中還存在著很多不足，反思如下： 個(gè)別學(xué)生的不良習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正。 教學(xué)成果少，學(xué)生獲獎(jiǎng)也不多。 《國(guó)學(xué)》教學(xué)重視不夠，教學(xué)效果差，新學(xué)期將作為我教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)來(lái)做。四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié) 篇2 一轉(zhuǎn)眼一學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束，我的四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作也告一段落。 現(xiàn)代的教育需要一個(gè)善于教研的教師。為此，我積極探索，大膽實(shí)踐。在教學(xué)中，我努力鼓勵(lì)學(xué)生敢說(shuō)敢為，引導(dǎo)學(xué)生能說(shuō)會(huì)做，不斷促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高。每一環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計(jì)，力求做到學(xué)生愿學(xué)、樂(lè)學(xué)?！ 《㈤喿x經(jīng)典，提升學(xué)生文化素養(yǎng)。本學(xué)期的努力方向是學(xué)生的古文誦讀。實(shí)際，我充分激發(fā)他們的古詩(shī)文誦讀積極性，激發(fā)學(xué)生背誦古詩(shī)文的興趣?！ ∪?、閱讀教學(xué)向趣味傾斜、以激趣為主。我認(rèn)為首先應(yīng) 加強(qiáng)學(xué)生基本技能的培養(yǎng)。我在語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的教育教學(xué)上狠下功夫，進(jìn)而不斷鞏固基本技能。注意發(fā)展學(xué)生的能力，強(qiáng)化好奇心，啟發(fā)學(xué)生敢于想象，勇于質(zhì)疑，鼓勵(lì)學(xué)生逆向思維、發(fā)散思維、求同思維、求異思維，努力開(kāi)發(fā)學(xué)生思維的深度與廣度。搞好創(chuàng)新，積極實(shí)施探究性學(xué)習(xí)方法的研究，讓每個(gè)學(xué)生都成為探究性教學(xué)的主體。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考，鼓勵(lì)學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題和解決問(wèn)題。變滿堂問(wèn)式教學(xué)為學(xué)生自由發(fā)展式教學(xué)。教師適時(shí)加以點(diǎn)撥，迸發(fā)學(xué)生好學(xué)的火花。但也有不足，如本班部分學(xué)生不遵守紀(jì)律，愛(ài)破壞紀(jì)律，成績(jī)一直不夠理想。四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié) 篇3 本學(xué)期，我擔(dān)任四年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作，共有學(xué)生15人，
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