學校現(xiàn)代信息技術教學工作總結(共5篇)--在線瀏覽
2025-04-05 21:37本頁面
【正文】 似乎有些懼怕去駕馭這些電腦，還有一部分學生對計算機的學習理解不清晰，沉迷于網(wǎng)絡游戲而忽視了知識性，這點在下學期是我必須要去努力攻克的難點。完成了各個年級的教學工作；完成了學校微機室電腦及其它設備的維護；全校多媒體設備及教師電腦的日常維護；學生的學籍信息上傳及維護工作；學校接收遠程教學資源的工作；教師的電子信息維護工作；并完成學校領導安排的其他工作。處理好學校工作與個人之間的關系，做到了不遲到，不早退。 在課程改革推進的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術課的教學，使我的工作有所進取，更加嚴格要求自己，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進。 一、教育教學方面 本學期擔任三至六年級共十二個班級的信息技術課，一學期來，認真?zhèn)湔n、上課，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得。 二、管理工作方面 作為學校唯一的信息技術課教師，自然而然地就成為了學校計算機教室、網(wǎng)絡中心的管理員，還有很多的臨時性與計算機網(wǎng)絡有關的工作，都保質(zhì)保量的完成。因此，不論是看電腦雜志，還是在互聯(lián)網(wǎng)上查閱資料，我都非常認真，更甚者，我會不斷地去接觸一些新鮮的東西或軟件，在使用的過程中掌握它們的操作方法，使用技巧。今后，我還將一如既往的學習各種理論知識，增加實踐經(jīng)驗，努力在業(yè)務水平上能不斷進步，不斷更新。 對差生多些關心，多點愛心，多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大的進步。 多閱讀相關雜志，多在互聯(lián)網(wǎng)上查閱資料，充分利用好互聯(lián)網(wǎng)資源。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為教育工，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，我要以“內(nèi)強素質(zhì)、外樹形像、加快發(fā)展、爭創(chuàng)一流！”為目標，踏實工作，服務于教，努力為學校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。 二、教學工作 工作中，我一直嚴格要求自己，努力鉆研業(yè)務。所以，為了實現(xiàn)這個目標，我加大備課的容量，加強上課質(zhì)量，落實反思的分量。認真反思自己的每一節(jié)課，當一節(jié)課上萬之后我總考慮一下，我這節(jié)課成功的地方在哪里，哪些地方學生不好接受，我以后怎么改進，這樣做好反思，再進行二次備課。通過我的努力，學生上微機課，不再是只想著玩游戲了，而是能夠主動的學習知識，有的甚至還能在所學的基礎上有所創(chuàng)新。雖然信息技術相對于語文數(shù)學來說顯得太微不足道了，最開始還被大家認為是連?？贫疾凰愕摹岸n”，但是隨著我們一代一代信息技術教師的努力，我們一定會讓信息技術學科也能成為教育花園里的一朵奇葩。在學校中每班選出有信息技術特長的學生組建成一個信息技術興趣小組，利用學生活動時間對其進行信息技術特長培訓。根據(jù)學校計算機設備和學生的實際情況，精心準備了教學內(nèi)容，力求把學生教懂教會。 四、多媒體教學課件設計與制作 由于時間關系，目前大多數(shù)教師單獨制作多媒體課件還有一定難度，因此各學科活動所需的課件都需要我來幫忙制作。對于部分能獨立制作課件的教師我進行了細心的指導，幫助他們解決制作中的一些難題，幫他們修改自己的課件，使課件更符合教學規(guī)律及教師的教學習慣。不足有以下幾點： 對于信息技術的教學由于有一定的思路，所以難免思考的少了一些，出現(xiàn)了一些倦怠。 以上是我本學期的工作總結，希望在以后的工作中發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，有更大的進步。加上兩節(jié)興趣活動課。 本學期即將結束，回顧這一學期的信息技術教學工作，我從多方面開展了計算機教學和管理工作。 一、加強學習，提高業(yè)務水平 學校是學生求知的理想殿堂，為了能讓學子們收獲更多、更新的知識，我校積極開展對信息技術教師的培訓工作，注重接受新的信息技術，以適應計算機信息管理快速發(fā)展的步伐，同時將新知識運用在教學上，讓學生學到有用有價值的知識。 二、全面運用信息教學設施，實現(xiàn)教育教學信息化 微機教學全面到位。 啟用電子備課室，為教師學習、工作兩不誤 本學期，我校為了讓教師能更好的利用，給我校教師提供了上網(wǎng)學習和進行電子備課的平臺。 多媒體教學工作有序開展 本學期，我校繼續(xù)進行遠程教育信息接收與教學，完全利用遠程教育帶來的便利，讓教師接受更
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