小學(xué)一年級美術(shù)教學(xué)計劃(7篇)-在線瀏覽
2025-04-05 21:37本頁面
【正文】 學(xué)生由幼兒園轉(zhuǎn)入小學(xué)，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，去注意力不集中?！ ∶佬g(shù)課的課堂常規(guī)對學(xué)生來說是一個新鮮的內(nèi)容，教師需要在教學(xué)中不斷地指導(dǎo)。 二、教材分析： 本冊教材有五個單元共二十課，以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，以促進學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨，打破過去以美術(shù)學(xué)科知識、技能為主要目標(biāo)的教材體系結(jié)構(gòu)，構(gòu)建以促成美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心、探究性美術(shù)實踐活動為主線、人文性單元結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)特征的美術(shù)教材新體系。 三、教學(xué)目的任務(wù)： 通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。 四、教材重點，難點： 學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識和基本技能?！ ∥濉⑻岣呓虒W(xué)效率的主要措施： 重抓習(xí)慣養(yǎng)成教育，美術(shù)課堂是較為活潑，但所接觸的材料也較多，這就需要學(xué)生們養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以便在以后的課堂教學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！ 〖訌妼W(xué)生動手能力的訓(xùn)練，把生活中的多種材料綜合到美術(shù)課堂中來，讓學(xué)生能應(yīng)用多種材料表現(xiàn)美好的事物。本期將引導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)美術(shù)的熱情和培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。 (2)運用形和色，進行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習(xí)。 (4)欣賞祖國風(fēng)光和兒童畫、民間美術(shù)作品的美?！ ?2)在繪畫活動中大膽用筆用色，鼓勵兒童通過繪畫表達自己的情緒情感。 (4)提高對色彩美、形狀美的能力?！ ?2)讓學(xué)生感受美術(shù)活動的愉悅，激發(fā)兒童對藝術(shù)創(chuàng)造活動的興趣?！ 魇诎娈嫷姆椒ê筒襟E，并進行一系列練習(xí)?！ ⌒蕾p大自然中的動植物和中外兒童優(yōu)秀美術(shù)作品?！ ≡诠に囍谱髦?，培養(yǎng)學(xué)生初步的造型能力，培養(yǎng)按步驟操作的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維和思維的靈活性與敏捷性?！ ∪?、全期提高教學(xué)質(zhì)量的措施與方法： 教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求，根據(jù)美術(shù)課的自身特點，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容，采用生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。 四、教學(xué)內(nèi)容及進度安排： 五、教學(xué)檢測與評價： 根據(jù)兒童年齡特征，檢測方法主要是學(xué)生在課堂上回答問題的表現(xiàn)力，課堂的示范能力，紀律觀念，集體協(xié)作精神，作業(yè)完成情況等方面，評價主要采用學(xué)生自評、互評、教師講評，家長評價的綜合方式。當(dāng)人們很隨意地學(xué)習(xí)東西的時候，依著自己的興趣學(xué)東西的時候，學(xué)習(xí)就會變成一件樂事。因此教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用?！ 《⒔虒W(xué)目的任務(wù)： 通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好。嘗試不同工具、用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生觀察能力、想象能力、形象思維能力等?！ ∪⒔滩闹攸c、難點： 學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識和基本技能。 引導(dǎo)學(xué)生運用造型語言來表述自己對觸覺的獨特感受，發(fā)展視覺表達能力?！ W(xué)習(xí)添加的表現(xiàn)方法，對簡潔圖形的藝術(shù)美沒有初步的了解?！ ∷?、主要措施： 精心準備，做好課前工作?！ 〈_立學(xué)生的主體地位培養(yǎng)學(xué)生憑借自己主動建構(gòu)知識與活動，去與他人互動，與環(huán)境互動，與人類文化互動，達到自身進一步發(fā)展的目的?！ ∽⒅貏?chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)讓學(xué)生在不斷地探索和實踐中成長發(fā)展創(chuàng)新思維和能力。小學(xué)一年級美術(shù)教學(xué)計劃5 一、學(xué)生知識能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣分析： 一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué)，習(xí)慣比較差，易失去注意力等。如果能在寬松融洽的氣氛中開始，那么孩子將自然地摒棄對美術(shù)課的畏懼感，從而激發(fā)對美術(shù)課的喜愛。 學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生觀察能力、想象能力、形象思維能力等?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造能力等?！ ∥濉⒅饕胧骸 【臏蕚?，做好課前工作?！ ×?、教學(xué)進度安排： 第1周看，我們的畫 第2周走進大自然 第3周七彩生活
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1