學期教學工作總結(jié)合集6篇-在線瀏覽
2025-04-05 21:37本頁面
【正文】 一、抓好學生的思想教育工作，教會他們?yōu)槿颂幨碌牡览?。因而，我充分利用好每周一次的班會課時間，對于一周來班級存在的問題進行分析，指出學生存在的不足之處，就事論事，講明道理，并提出相應的要求；利用一切機會對學生進行為人處事道理的教育?！ 《?、常規(guī)工作取得較為明顯的效果。學生能遵守嚴格的請假制度，做到不曠課?！ ∪?、抓好學生的學習。特別是相對于高一年的學生來說，離高考還有一定有時間，而這段時間對于他們掌握基礎知識非常重要。 加強與科任教師的交流，配合科任教師的工作，把班主任、科任老師和學生揉成一條繩，共同創(chuàng)造美好的未來?！ ∨e行了兩次有針對性的主題班會。針對期中考情況，在期中考后進行了一次學生的學習方法交流主題班會，學生交流自己的學習方法，改掉不良的學習方法，開始培養(yǎng)適合自己的學習方法。對于勤奮的學生及時進行表揚，并號召其他學生向他們學習，以樹立濃厚的學習氛圍。 常與學生談心。對于學習好的學生，我常鼓勵他們更上一層樓，并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展。而對于后進生，要求他們在端正學習態(tài)度的基礎上，努力向前?！ 〖訌娕c家長的交流和溝通?！ ∷?、努力創(chuàng)建一個民主的班集體。許多事情我都能征求學生和班干部的意見，由生活委員自收自管班費，并定期公開班費收支情況。當然，在管理班級的過程中還存在著些許的不足?！陡咭幌聦W期班主任教學工作總結(jié)二》一文來自學期教學工作總結(jié) 篇3 20xx—20xx學年度第二學期對我而言,可謂是酸辣苦甜,各味齊全；更是意義重大，影響深遠。回首這一年來走過的路程和完成的工作,烙印在心的感受,簡而言之,可以說是忙中偷閑，苦中作樂。 (一)繼續(xù)適應。雖說自己曾接受了系統(tǒng)的四年專業(yè)理論學習,出色修完了教育學、心理學、中學語文教學法等一系列師范類必修課程,但我深知理論與實踐的聯(lián)系和結(jié)合是需要一個漫長的過程的。細言之,大到適應宏觀的教育體制改革和新一輪課程改革,小到適應微觀的新課改背景下的教材教法與學生學法,甚或要考慮清醒自覺的適應新的工作環(huán)境、生活環(huán)境和人文環(huán)境等眾多自己一時難于適應的瑣屑問題。帶著這一點成績,我揚長避短,因勢利導,順水推舟,時隔不久,我便已慢慢地進入了工作的正常軌道和良性狀態(tài)。我不能斷定我已經(jīng)適應,然而我卻可以自豪的告訴自己:開學前的陌生效應蕩然無存?！ ?二)學著教學。因為說成學會了教學,那只能看作是我終生追求的終極目標,人們總知道學無止境,卻往往忽視了教同樣無止境的一面?，F(xiàn)分兩方面略述如下。作為一名教師,我首當其沖想到的則是如何教的問題,可經(jīng)過暑假80個課時的課改培訓和學校各路教學行家的熏陶感染,我深切領會了新一輪課改的核心精神和要義,那就是要變教書為用書教,一切的一切都是服務于學生最大程度”學”的方式手段而已。,我開始了自己真正意義上的教學:我開始變“教下的學”為“學下的教”,變“講堂”為“學堂”,變以往一人演的“演員”為自己導的“導演”充分調(diào)動學生的最大積極性和巨大潛力,逐步挖掘?qū)W生這一塊“可再生資源”,使自己的一言一行,一舉一動都植根于學生心靈深處,急他們之所急,想他們之所想。做一個管理者,去優(yōu)化重組這些學習資源,以獲得最佳的學習效果。做一個點評者,使他們時刻清醒認識自己的進步歷程。首先，教學不是靜止的,而是動態(tài)的。喜歡什么,討厭什么。學了什么,學得如何。其次，教學不是單向的，而是雙向的。不要把自己估計過高，正所謂“師不必賢于弟子，弟子不必不如師”，所以要在某種程度上的去做“學生的學生”，在與學生的互動中捕捉新的知識發(fā)現(xiàn)，尋找新的思維方向，獲得新的智慧啟迪。從自己會學到幫助學生會學，再到慢慢地學會；再次，教學不是一次的，而是反復的。每一次的學習不僅僅是量的機械重復，而更重要的是質(zhì)的驚人飛躍，這不是一個表面的由“不知道”到“知道”，再到漸趨“熟能生巧”的愈加熟悉狀態(tài)，而是一個由“明白”到“吃透”，再到“熟后生疑”的新的陌生狀態(tài)。這里稍作說明，我想說的是學習與反思，而并非重在反思。即每一個人都要不失時機地抓住學習的每一個寶貴機會，去為自己“充電”。凡是善于學習和借鑒的個人，才越能在這個瞬息萬變的高速社會立于不敗之地。”用我們古人的古訓來說，就是要“
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