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語文教師個人總結(jié)集合9篇-在線瀏覽

2025-04-05 21:36本頁面
  

【正文】 生持續(xù)發(fā)展”。如何培養(yǎng)創(chuàng)造力呢?我認為應擴大課外閱讀量,豐富學習生活,同時鼓勵聯(lián)想與想象,開闊創(chuàng)新視野.  最后,作為一名合格的中學語文教師,我想,親其師而信其道,愛永遠是最好的教育.  我是師徒結(jié)對活動中的受益者,我感謝學校為我提供了這樣的機會。語文教師個人總結(jié) 篇3  作為實習老師,應該不斷給學生糾正錯誤,完善缺點的機會,身為教育工作者,必須要用足夠的耐心和毅力去愛護每一個學生?! x年4月14日,這是個值得紀念的日子,因為這天標志著我在景東小學開始的語文教師實習生涯。所以對于我除了必要的聽課,她還給了我大量的時間作為我的教學鍛煉和工作反思?! 槠趦蓚€多月的實習過程中,我在五(2)班上了近10節(jié)課。每次課前,師傅都讓我先仔細研讀教材,在反復朗讀課文的基礎(chǔ)上,根據(jù)單元目標、課文訓練重點設計教學環(huán)節(jié)?! ‘斎?,在自己上課的同時,我也聽了40多節(jié)課,其中主要是師傅的隨堂課。我還跟著師傅和其他老師去過寶山區(qū)大場中心小學、徐匯區(qū)高安路小學、江川路小學等其他學校學習,他校的語文教學方式和特色給我留下了深刻的印象。  校長在青年教師培訓的課程中,強調(diào)教書育人,先育人后教書。所以小學教育是塑造人格的關(guān)鍵時間段,而老師也是重要的引導者,起到關(guān)鍵的模范作用。我們要有師德,那就是愛心。但是對于特殊的學生,我們又要賦予更多的愛心。  在我們五(2)班,每日的相處過程中,我也發(fā)現(xiàn)了特別的學生。作業(yè)也不是很認真。經(jīng)過仔細觀察,我發(fā)現(xiàn)他對于老師還是很尊敬的,每次放學回家,他只要看到老師都會打招呼。如果他被人欺負,我都進行公正地批評,對事不對人。我也不批評他,對他說:“你啊是個男子漢。他就會乖乖道歉,僅僅是因為對方哭了?! xx年10月8日至xxxxx年11月14日,懷著期盼和喜悅的心情,我來到了安順市第六中學,開始了我為期六周的教育實習生活。不管是隊友們的課還是指導老師的課,都讓我留下了深刻的印象,學會很多實際的技巧和方法。只有親身經(jīng)歷過,才會有屬于自己的深刻體會,這些體會將會成為你人生中一筆寶貴的財富。在自己的努力下,在指導老師的幫助下,在隊友們的協(xié)助下,我很順利地完成了所有的教學任務,這是我過得最充實、最辛苦的也是最有成就感和挑戰(zhàn)性的一段快樂時光?,F(xiàn)在,且把這一個多月的教學感受與心得記錄下來,希望與同行一起分享:  一、教學工作  安順市第六中學給我安排的是七(2)班的語文課。上課的時候,我盡量把音量放到最大,充滿激情,多運用肢體語言,有時還附帶一些幽默的課堂語言和與課文有所聯(lián)系的課外知識,這就能吸引學生的注意力和激發(fā)他們的學習動力。一天,他到廟里去住宿,看見一位小和尚在念經(jīng),于是就問他:“小師父,請問一部《法華經(jīng)》共有多少個‘阿彌陀佛’?”小和尚說:“回大人,我是個蠢人,不知道這個。因為“子曰”實在太多了,誰也沒有統(tǒng)計過。在對“士不可以不弘毅”中的“士”做解釋的時候,我就順便對古代貴族分類以及貴族和平民的差別做了簡單分析,學生也饒有興趣。這樣,在學到知識點的同時激發(fā)了學生的學習興趣,活躍了課堂氣氛?! ≡谂膶W生周記和作文的時候,我也對他們的寫作方法做了簡要評述。只有這樣,才能激發(fā)學生的追求進步的意識。課堂教學中,教學效果好,教學內(nèi)容能當堂消化、鞏固,教學重點突出,明確,課外輔導耐心細致,批改作業(yè)仔細認真,還經(jīng)常請武老師指出缺點和不足,以不斷地提升自己。在教學之前,我都認真聽了指導老師的課。我的指導思想是不不斷給學生糾正錯誤,完善缺點的機會,身為教育工作者,必須要用足夠的耐心和毅力去愛護每一個學生。是個剛由小學升上初中的班級,班上有38位學生。一些學生感到很驚訝,也拉近了我與學生的距離。我常下到班級跟同學們進行交流,比如了解學生的學習情況,興趣愛好等等,每天課間操時維持秩序,監(jiān)督到位,耐心地做學生的思想工作。接下來,我就按計劃把一件件事做好。同時,也進行一些答疑輔導?! ≡趯嵙曋?我遇到的最大難題就是如何教育給染了社會不良風氣、不把老師特別是實習老師不當回事的學生。原班主任也跟我說過。因為他們根本就不會聽你的話。但我不同意這個觀點,因為他們這個年紀是最叛逆的階段,是他們成長中正常的現(xiàn)象,不能以惡制惡。有一個男同學在我最初的印象里是不好的,但是一個月之后,我竟然發(fā)現(xiàn)他變了很多,作業(yè)也很認真,兩次語文測驗都考及格了,對我也很禮貌,而我的心里面,由衷高興之情自然不言而喻。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索,更可以去發(fā)現(xiàn)。我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷。用我上過的第七課的一篇課文題目來說,你就是第一次真好!  在此,對帶隊老師林老師、指導老師武老師、原班主任孫老師以及安順六中所有支持和幫住我的老師、領(lǐng)導表示衷心的感謝和崇高的致意!  我被分在二年級進行實習生活,第一天去先是認識了一下指導教師,老師是位有經(jīng)驗的老教師,人比較隨和,教齡已有20多年了。老師大概給我介紹了一下班級學生的情況,帶著好奇的心情很期待明天和同學們的相識?! ∽隽诉@么久的學生,第一次以老師的身份踏進校園,每個實習生都露出一臉的緊張和興奮。指導教師對我很照顧,非常有耐心的每個細節(jié)都指導的很仔細?! ×私庖獙W習的知識真的很多很多級的學生較少,在不到幾天的時間里我就可以叫出全班級學生的名字,并了解學生的性格、特長以及優(yōu)缺點。在課下,我和同學們在一起玩耍,主要想和他們建立友好的關(guān)系,平日里我也在關(guān)注每一位學生,當他們表情難過時我就與他們溝通,了解情況,做好學生們的思想工作,與他們打成一片,不斷叮嚀要好好學習、不貪玩惹事。所以在實習期間聽到了不同專業(yè)、不同風格特色的優(yōu)質(zhì)課。有了許多教師幫助輔導下,我的實習工作才取得比較圓滿的成功。同學看我是第一次講課也是很配合的。我從此也就明白到,今后我要上好每一節(jié)課,一定要做到以學生的思維來考慮問題,以學生考慮問題的方式來授課。決定一定要精心準備一堂優(yōu)質(zhì)課,并且備課一定要認真?! ∫欢ㄒ褂帽頁P贊賞學生的語言?! ∪绻趥湔n時沒有考慮到學生的理解能力,所以有些問題對于學生難度很大,導致課堂上一些問題沒有學生回答?! 〔僮髟趯嵙暺陂g,我們每個人都要準備一堂匯報課,讓帶隊老師來驗收實習期間的成效和自己的收獲。最后教案終于可以出課了。晚上回到寢室開始備教案,自己親手做教具,當我真正通過自己的努力與付出站在講堂上,雖然上課前不斷的告訴自己要鎮(zhèn)定,要循序漸進教學??墒窃谏险n鈴聲響起的瞬間,望著臺下幾十雙好奇的眼睛,緊張還是不請自來,調(diào)整一下呼吸準備上課。當時真正體會到當一名老師不容易,慢慢的把內(nèi)容又帶到了設計好的進程時,于是剩下的內(nèi)容變越講越順了。當鈴聲再次響起的時候,我笑了,心里的石頭終于落地了。在后期實習工作中,我就能比較順利的完成教學任務了。在這期間我從指導教師的身上不僅學到了教學方法與技巧,以及分享她做班主任十的工作經(jīng)驗,還從她身上學到了什么是師德,我想這些足可以讓我受益終生。  經(jīng)歷了這次實習生活,讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣,也更讓我體會到當一名教師所肩負的責任。同時作為一名實習生,能夠遵守實習學校的規(guī)章制度,尊重實習學校領(lǐng)導和老師,虛心聽取他們的指導意見,并且和其他實習生一起團結(jié)協(xié)作完成實習學校布置給我們的任務,很好的塑造了我們教育技術(shù)專業(yè)的形象,給實習學校留下好的印象。語文教師個人總結(jié) 篇4  本學期我繼續(xù)擔任七(5)班的語文教學工作。一學期來,我不斷追求進步,認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,并且經(jīng)常嘗試新的教學方法。第一次接觸初中語文的教學,專業(yè)不對口,對語文的教學對我來說是一項挑戰(zhàn),知識水平和業(yè)務水平還對待加強、提高。對課文不熟悉,知識的有限,要達到有效的教學成果,這就要求我必須認真仔細地去吃透每一篇課文?! 〕耸煜そ滩闹?,我還利用課余時間閱讀課外名著和學校訂閱的《新青年》教學雜志?!缎虑嗄辍冯s志,都是教師們發(fā)表的文章,從中我了解他們的教學心得、寶貴的教學經(jīng)驗及他們所取得我各種成績,無疑給了我很大的激勵和幫助。學生本身的基礎(chǔ)  就不是很好,自學能力不強,所以我必須很細膩的去講解課文,必須弄清楚課文中的每一個環(huán)節(jié)。  備每一節(jié)課之前,我都在想,這節(jié)課要應該怎么去上課才能讓學生輕松愉快的學習。  當你對一篇課文理解透徹了,那么課上起來很順手,也覺得容易多了。喜歡了你這位老師,就喜歡上你所教學的學科。”所以,這一觀點我深有感悟。平時和學生拉近距離,課堂上依舊是師生,便課下就“隨便”多了。但也要有個“度”,這個度就是別和學生走得太近,要保持一定的距離。七(5)班的同學有一段時間就出現(xiàn)了這種的情況,  因為和他們走得近,課堂上他們很隨意,上課隨便換座位,老師走進教室了還在吵鬧?! ∵@樣下來,課堂的紀律好多了,課也容易上了?! ∷?、寫日記,心靈的溝通  雖然學校沒有要求要學生寫周記。因為我覺得這是最好的溝通方式,學生可以把他們不敢當面和老師說的話寫在周記里,同學也可以提
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